Практическое занятие № 9 Видеосъемка репортажа

Цель занятия

Сформировать у студентов первоначальные навыки проведения репортажной съемки, сформировать умение определять планы, необходимые для подсъема и производить их съемку.

Оборудование

Штатив, видеокамера, аккумулятор в/к, носитель видеоизображения, компьютер.

Задания

Задание 1. Снять репортаж о событии, происходящем на факультете или в университете. Просмотреть отснятый видеоматериал и проанализировать операторские ошибки.

Задание 2. Снять репортаж о событии, происходящем «на натуре». Просмотреть отснятый видеоматериал и проанализировать операторские ошибки.

Методические указания по выполнению заданий

Видеоматериал должен включать в себя следующие сцены: демонстрацию места действия, показ действующих лиц, реакцию аудитории, яркие, примечательные детали.

Репортажная видеосъемка предполагает сохранение восприятия непрерывности действия, поэтому оператору необходимо заранее определить не только места и точки съемки основных планов, но и путь своего передвижения, позаботиться о том, чтобы его передвижению не мешали посторонние объекты.

При съемке без штатива необходимо свести к минимуму дрожание видеокамеры в руках, следовательно, в этом случае сцены должны сниматься камерой, прижатой к туловищу.

Трансфокатором следует пользоваться умеренно, поскольку на «наездах» и «отъездах» дрожание наиболее заметно.

Крупные планы, которые можно доснять позже, со штатива, следует исключить из основного процесса съемки.

Необходимо также заранее определить расположение источников света по отношению к снимаемым объектам: главные объекты кадра не должны быть переэкспонированы или недоэкспонированы. Для этого можно выбрать ручную установку экспозиции и зафиксировать ее определенное значение. Изменять экспозицию следует только в связи с изменением условий освещения в кадре.

После съемки основного процесса произвести подсъем необходимых планов различной степени крупности.

1. Если есть сценарий предстоящего мероприятия, то его необходимо использовать для определения возможных наиболее зрелищных и интересных кадров.

На месте съемки необходимо обратить внимание на две вещи.

Во-первых, необходимо определить тип используемого освещения (естественное, или искусственное) и соответственно этому выбрать режим установки белого баланса. При съемке в разных помещениях помните, что баланс белого необходимо переустанавливать заново.

Во-вторых, сразу определить лучшие точки для установки камеры и возможность перемещаться в процессе съемки.

Поскольку при перемещении камеры освещенность главных объектов может существенно изменяться, то необходимо постоянно контролировать экспозицию, и при необходимости и возможности производить ее ручную корректировку.

Видеосъемка, производимая без использования штатива, должна быть мотивирована имеющимся сценарием. Например, персонаж бежит, а «картинка» должна восприниматься его глазами. Возможно, требуется использовать максимально низкую точку съемки – от поверхности: в этом случае использование штатива невозможно. Или же сцена предполагает движение камеры вокруг объекта, которое также невозможно произвести со штатива.

Подсъем при проведении подобных, заранее запланированных мероприятий, как правило, можно проводить в процессе основной съемки.

2. Событие должно быть актуальным и значимым.

После установки баланса белого необходимо определить направление освещения и выбрать точки для съемки. Следует помнить о том, что можно использовать точки съемки, находящиеся на удалении от главного объекта съемки, а для его приближения можно воспользоваться трансфокатором. При этом нельзя забывать, что удаление от объекта сопровождается снижением силы (громкости) звука, исходящего от объекта.

Главные объекты в кадре должны быть хорошо освещены. Автор, являясь свидетелем события, должен определить главных действующих лиц, быстро сориентироваться и принять решение о проведении блиц-интервью с тем(и) из участников, чьи пояснения или впечатления (эмоции) будут интересны зрителю.

Оператор должен вести съемку по классической схеме: съемка места действия, самого действия, его развития участников действия, подсъем ярких и зрелищных деталей. Сценарий создается непосредственно после события (если только у автора нет полного сценария мероприятия, которое снимается), поэтому в процессе самого события задача автора – быть внимательным слушателем и зрителям, давать четкие указания оператору по съемке тех или иных объектов, не упустить возможность взять необходимые блиц-интервью.

Если вначале съемка ведется со штатива, а происходящие события потребовали изменения точки съемки, то следует, не прерывая записи, переместиться (со штативом или без – в зависимости от обстоятельств) на другую точку.

Задача оператора, заключается, однако, не в том, чтобы зафиксировать всё происходящее на месте действия, а выбрать и запечатлеть наиболее значимые моменты и интересные кадры. 3. Ошибки следует зафиксировать письменно, произвести их классификацию и определить причины, их вызвавшие:

а) ошибки, связанные с вибрацией видеокамеры (из-за неправильной техники съемки, неверных движений оператора);

б) ошибки связанные с неверным композиционным построением кадра (из-за того, что оператор не сориентировался заранее в выборе точки съемки, ракурса, плана съемки);

в) ошибки, связанные с освещенность главного объекта (неверно выбранная точка съемки, экспозиция).

Результат следует оформить в виде таблицы.

Таблица 2

Анализ операторских ошибок при видеосъемке

№	Описание сцены	Ошибки оператора	Рекомендации
1
2
3

Степень достаточности отснятого видеоматериала для видеомонтажа определяется по двум критериям:

- наличие видеоматериала, достаточного для создания информационно полного сюжета, обладающего эмоциональной выразительностью и смысловой завершенностью;

- наличие кадров общего, среднего и крупного планов, предполагающих соблюдение основного принципа монтажа – по крупности.