- •Содержание
- •Введение
- •Общие методические указания по выполнению практических заданий
- •Практические занятия Практическое занятие № 1 Видеокамера и штатив: устройство, основы работы.
- •Практическое занятие № 2 Создание литературного сценария видеоролика
- •Практическое занятие № 3 План съемки, приемы изменения плана, панорамирование
- •Практическое занятие № 4 Приемы выделения главного объекта при видеосъемке
- •Практическое занятие № 5 Разработка режиссерского сценария рекламного ролика. Раскадровка
- •План режиссерского сценария видеоролика
- •Практическое занятие № 6 Техника съемки на натуре
- •Практическое занятие № 7 Основы студийной съемки
- •Практическое занятие № 8 Разработка сценария телесюжета и телерепортажа
- •Практическое занятие № 9 Видеосъемка репортажа
- •Практическое занятие № 10 Режиссура видеосъемки: работа с актерами
- •Практическое занятие № 11 Режиссура видеосъемки: мизансцена
- •Практическое занятие № 12 Съемка игрового рекламного ролика (6 часов)
- •Практическое занятие № 13 Съемка продуктов питания
- •Практическое занятие № 14 Съемка непродовольственных товаров
- •Практическое занятие № 15 Функциональные возможности программы Adobe Premiere. Основные «окна» и рабочие инструменты (4 часа)
- •Практическое занятие № 17 Черновой и режиссерский монтаж рекламного ролика (4 часа)
- •Практическое занятие № 18 Запись и предварительное редактирование звука
- •Практическое занятие № 19 Обработка звука: использование эффектов
- •Практическое занятие № 20 Использование видеоэффектов в программе Adobe Premiere
- •Практическое занятие № 21 Инструменты Adobe After Effects
- •Практическое занятие № 22 Видеоэффекты Adobe After Effects и их редактирование
- •Практическое занятие № 23 Съемка на фоне рир-проекции
- •Практическое занятие № 24 Съемка на монохромном фоне на натуре
- •Практическое занятие № 25 Съемка для монтажа со спецэффектами
- •Практическое занятие № 26 Редактирование видео в Adobe After Effects (4 часа)
- •Практическое занятие № 27
- •Практическое занятие № 28 Озвучивание ролика и экспорт проекта
- •Практическое занятие № 29 Создание персонажей и фона
- •Практическое занятие № 30 Анимация персонажей и монтаж
- •Практическое занятие № 31 Режиссура комбинированного ролика
- •Практическое занятие № 32 Съемка комбинированного ролика
- •Практическое занятие № 33 Монтаж комбинированного ролика
- •Приложение
- •Режиссерские сценарии видеороликов
- •Трищенко Дмитрий Александрович техника и технология видеосъемки
Практическое занятие № 33 Монтаж комбинированного ролика
Цель занятия
Научить студентов приемам монтажа роликов, в которых съемочное игровое видео сочетается с анимацией.
Оборудование и программное обеспечение
Компьютерная аудитория с программами Adobe Premiere и Adobe After Effects.
Задание
Осуществить монтаж комбинированного ролика по своему сценарию.
Методические указания по выполнению задания
Прежде чем приступить к монтажу, необходимо четко определить средства программного обеспечения и приемы монтажа, которые будут использоваться в процессе работы над различными монтажными кадрами/слоями.
В каждый из видеоредакторов можно импортировать проект другого видеоредактора. Эта возможность позволяет ускорить редактирование видео. Например, конечный монтаж осуществляется в Adobe Premiere. Используя не видеофрагменты, экспортированные из After Effects, а файлы проекта, можно вносить оперативные изменения в After Effects (сохраняя их) и они будут отображаться в программе Adobe Premiere. Следует, однако проверить на просчете (Render) одного такого проекта возможности системы (процессор, оперативная память) по обработке используемых проектов.
Рекомендуется окончательный монтаж, в том числе озвучивание, проводить в Adobe Premiere, а обработку и подготовку монтажных кадров и сцен с видеоэффектами, а также подготовку титров – в редакторе After Effects.
После окончания редактирования экспортировать проект в видеофайл и просмотреть на наличие ошибок в стандартном проигрывателе.
задания для самостоятельной работы
1. Используя фотокамеру, осуществить съемку общего плана помещения (комнаты, аудитории, ракурс – по выбору). Не меняя положения фотокамеры, осуществить «наезд» и снять какой-либо объект крупным планом.
2. Используя фотокамеру, осуществить съемку общего плана улицы с домами. Не меняя положения фотокамеры, осуществить «наезд» и снять какой-либо объект крупным планом.
3. Используя фотокамеру, осуществить съемку объекта (по выбору) крупным планом. Не меняя положения фотокамеры, осуществить «отъезд» и снять объект на общем плане.
4. Используя фотокамеру, осуществить съемку объекта с ярко выраженными вертикальными линейными размерами (высокого объекта, например дерева): первый снимок – съемка сверху вниз нижней части объекта, второй снимок – съемка снизу вверх верхней части объекта.
5. Используя фотокамеру, сделать три последовательных снимка улицы, без изменения масштаба съемки, изменяя положение фотокамеры в горизонтальной плоскости (проводя горизонтальное панорамирование).
6. Произвести фотосъемку человека (общий план), поместив его на переднем плане.
7. Произвести фотосъемку человека (общий план) среди других людей, композиционно разместив его в центре кадра.
8. Произвести фотосъемку человека (средний американский план), используя метод тонального различия главного объекта и фона.
9. Произвести фотосъемку человека (средний план), освещенного фронтальным солнечным светом.
10. Произвести фотосъемку человека (крупный план), в условиях общего освещения в помещении с использованием электроподсвета.
11. Определить объект и написать литературный и режиссерский сценарии для операторского ролика продукта питания.
12. Определить объект и написать литературный и режиссерский сценарии для операторского ролика непродовольственного товара (косметика, украшения и др.).