- •Тема 1. Основи організації наукових досліджень.
- •1.1. Поняття про науку.
- •1.2. Основи наукових досліджень.
- •1.3. Основи науково-дослідницької роботи студентів
- •Тема 2. Робота над публікаціями, рефератами і доповідями.
- •2.1. Наукова публікація: поняття, функції, основні види
- •2.2. Особливості підготовки реферату. Наукова доповідь.
- •2.3. Тези наукової доповіді (повідомлення)
- •2.4. Наукова стаття
- •2.5. Наукова монографія, підручник, науковий посібник
- •2.6. Методика підготовки та оформлення публікації
- •Тема 3. Інформаційне забезпечення наукових досліджень
- •3.1. Поняття про наукову інформацію, її види та джерела.
- •3.2. Бібліографічний пошук інформації.
- •3.3. Пошук інформації у мережі Internet.
- •3.4. Вимоги до оформлення літературних джерел в наукових дослідженнях.
- •1. Заголовок запису
- •2. Відомості про відповідальність
- •3. Місце видання та інші дані
- •Тема 4. Аналіз даних: методи, результати.
- •4.1. Систематизація та узагальнення емпіричних даних.
- •4.2. Статистичні таблиці.
- •4.3. Методи аналізу даних.
- •Розрахунок базисних та ланцюгових темпів росту та приросту
- •4.4. Рейтингові оцінки.
- •4.5. Географічно-візуальні методи узагальнення даних.
- •Тема 5. Вимоги до оформлення наукової роботи.
- •5.1 Загальні вимоги.
- •5.2 Нумерація.
- •5.3 Оформлення рисунків
- •5.4 Оформлення таблиць
- •Назва таблиці
- •5.5 Оформлення формул.
- •5.6 Посилання й примітки
- •5.7 Оформлення додатків.
- •5.8. Бібліографічний опис.
- •Список літератури, що рекомендується і. Основна література
- •Іі. Додаткова література
2.5. Наукова монографія, підручник, науковий посібник
Монографія — це наукова праця у вигляді книги, яка містить повне або поглиблене дослідження однієї проблеми чи теми, що належить одному або декільком авторам.
Розрізняють два види монографій — наукові і практичні.
Наукова монографія — це науково-дослідницька праця, предметом викладу якої є вичерпне узагальнення теоретичного матеріалу з наукової проблеми або теми з критичним його аналізом, визначенням вагомості, формулюванням нових наукових концепцій. Монографія фіксує науковий пріоритет, забезпечує первинною науковою інформацією суспільство, слугує висвітленню основного змісту і результатів дисертаційного дослідження.
Наукова монографія обов'язково має містити висунуті автором для прилюдного захисту науково обґрунтовані теоретичні або експериментальні результати, наукові положення автора, опубліковані раніше у фахових наукових виданнях України чи інших країн. Для такої монографії характерна єдність змісту; вона свідчить про особистий внесок здобувача в науку і розглядається як кваліфікаційна наукова праця. За цих умов здобувач не пише рукопис дисертації, його замінює монографія. Обсяг індивідуальної монографії здобувача наукового ступеня доктора наук, яка зараховується як дисертація, має становити не менше 10 авторських аркушів у галузі природничих та технічних наук і не менше 15 авторських аркушів у галузі гуманітарних і суспільних наук.
Другий тип наукової монографії — це наукова праця, яка є засобом висвітлення основного змісту дисертації і однією з основних публікацій за темою дослідження.
Наукова монографія призначена передусім для вчених, фахівців певної галузі науки. Вона має відповідати за змістом і формою цьому жанру публікації. Особливо важливими є чіткість формулювань і викладу матеріалу, логіка висвітлення основних ідей, концепцій, висновків. Її обсяг — не менше 6 друкованих аркушів.
Результати наукового дослідження можуть завершуватись написанням книг, зокрема підручників і навчальних посібників.
Розглянемо їх особливості та структуру.
Підручник - навчальне видання, що містить систематизований виклад змісту навчальної дисципліни, відповідає програмі та офіційно затверджений як такий вид видання.
Навчальний посібник - навчальне видання, що частково чи повністю замінює або доповнює підручник та офіційно затверджене як такий вид видання.
Вони затверджуються Міністерством освіти і науки України як нормативні видання з відповідним грифом. Присвоєння грифу означає, що підручник або навчальний посібник відповідає встановленим вимогам: щодо відповідності навчальній програмі за змістом, щодо обсягу і щодо технічного оформлення.
При створенні підручників та навчальних, методичних посібників необхідно врахувати такі вимоги:
навчальні книги повинні мати високий науково-методичний рівень, містити відповідний довідковий апарат;
підручники та навчальні посібники мають бути написані в доступній формі, навчальний матеріал повинен бути пов'язаний з практичними завданнями, у книзі повинні простежуватись тісні міжпредметні зв'язки;
у підручниках і посібниках необхідно посилити увагу до питань їх професійної орієнтації з урахуванням використання ЕОМ.
Структура навчальної книги передбачає: зміст (перелік розділів); вступ (передмова); основний текст; питання, тести для самоконтролю, обов'язкові та додаткові задачі, приклади; довідково-інформаційні дані для розв'язання задач (таблиці, схеми тощо); бібліографічний список; апарат для орієнтації в матеріалах книги (предметний, іменний покажчики), додатки, які мають безпосереднє значення до теми книги.
Таким чином, кожний дослідник науковець обирає найпридатніший спосіб для перетворення так званого чорнового варіанту рукопису в остаточний вид наукової праці.