- •Практикум по теории социальной работы
- •С одержание
- •Объяснительная записка
- •Краткие методические рекомендации
- •Задания для выполнения тема 1. «Социальная работа как научная и учебная дисциплина, как особый вид деятельности»
- •Тема 2. «Социальная работа: ресурсы, цели, объект, субъект»
- •Тема 3. «Категории, закономерности и принципы социальной работы»
- •Тема 4. «Уровни социальной работы, ее функционально-ролевой репертуар»
- •Тема 5. «Основные направления социальной работы»
- •Тема 6. « Эволюция взглядов на социальную работу как общественный феномен в России»
- •Тема 7. «Социальная работа за рубежом»
- •Сходства и различия
- •Тема 8. «Третий сектор – необходимая часть государства благоденствия»
- •Тема 9. «Социальная динамика»
- •Тема 10. «Социальные нормы и социальный контроль»
- •Тема 11. «Социальные отношения в обществе как предпосылка социальной работы»
- •Тема 12. «Социальные потребности человека»
- •Тема 13. «Уровень жизни человека»
- •1) Подчеркните правильные ответы в предложенных ниже вопросах и утверждениях.
- •Тема 14. «Клиент как объект познания в социальной работе»
- •Тема 15. «Социокультурные аспекты социальной работы»
- •1) Подчеркните правильные ответы в предложенных ниже вопросах и утверждениях.
- •Тема 16. «Философия социальной работы»
- •Тема 17. «Политологические основы социальной работы»
- •Тема 18. «Теоретическая социология и социальная работа»
- •Тема 19. «Социологические методы и техника изучения проблем социальной работы»
- •Тема 20. «Психологические основы социальной работы»
- •Тема 21. «Психологическое обеспечение социальной работы»
- •Тема 22. «Педагогические основы социальной работы»
- •Тема 23. «Системный подход в социальной работе»
- •Тема 24. «Специфика социальной работы как профессиональной и добровольческой деятельности
- •Тема 25. «Нормативно-правовые основы социальной работы
- •Тема 26. «Роль надгосударственных организаций в формировании системы социальной помощи»
- •Тема 27. «Критерии эффективности социальной работы»
- •Тема 28. «Психолого-ориентированные модели социальной работы»
- •Тема 29. «Социолого-ориентированные концепции социальной работы»
- •Тема 30. «Комплексно-ориентированные модели социальной работы»
- •Тема 31. «Профессиональные и духовно-нравственные качества специалиста по социальной работе»
- •Тема 32. «Профессиональные риски в социальной работе»
- •Тема 33. «Взаимодействие специалиста по социальной работе и клиента»
- •Список литературы
Объяснительная записка
Курс «Теория социальной работы» раскрывает различные направления теоретического осмысления социальной работы с целью их дальнейшего использования при решении конкретных социальных проблем.
Студент должен уметь применять теоретические знания в целях улучшения качества и эффективности профессиональной деятельности, содействия социальному развитию общественных отношений.
Выполнение практических заданий является неотъемлемой частью учебного процесса и занимает в нем особое место. Это позволяет последовательно и в определенной системе в течение всего периода изучения учебной дисциплины «Теория социальной работы» соединять теоретическую подготовку студентов с выполнением практических заданий. В ходе их выполнения решается сложная задача закрепления теоретических знаний, формирования необходимых умений и профессионально значимых личностных качеств.
Проработка практических заданий реализует, прежде всего, учебные цели и задачи профессиональной подготовки, формирует и развивает профессиональные навыки и умения, способности будущего специалиста по социальной работе, тем самым, помогая приблизить требования государственных образовательных стандартов к квалификационному минимуму такого специалиста. Выполнение заданий, предложенных в данной Тетради, даст студентам возможность перейти от пассивного восприятия социальной информации к активному познанию «Теории социальной работы».
Рабочая тетрадь содержит: планы практических занятий, литературу к ним, конкретные задания по каждой теме, таблицу самоконтроля с итоговой оценкой преподавателя.
Краткие методические рекомендации
Работа над предлагаемыми заданиями поможет студенту полнее освоить теоретический материал, систематизировать и закрепить его, подготовить к зачету и экзамену. Задания делаются регулярно, к каждому соответствующему практическому занятию по теме, их выполнение контролируется преподавателем на занятиях, зачете и экзамене. Проверка заполненных в Тетради заданий является формой промежуточного контроля индивидуальной работы студентов. Необходимым условием выполнения является тщательная проработка учебного материала (лекций, учебников, дополнительной литературы), рекомендованного к теме.
Тетрадь, заполненная студентом, является одним из оснований выставления зачета и допуска к экзамену по дисциплине «Теория социальной работы».
Студентам заочного отделения выполнение заданий, предложенных в Тетради, поможет освоить необходимый материал по курсу «Теория социальной работы» в межсессионный период, грамотно подготовить контрольную работу по данной дисциплине, активно работать на практических занятиях в период сессии, успешно сдать предусмотренные учебным планом зачет и экзамен. Для выполнения этих заданий студентам необходимо изучить и законспектировать литературу, указанную по каждой теме, и раскрыть содержание вопросов, рекомендуемых для обсуждения на практическом занятии, которые расположены после названия темы.
Во избежание повторения наименований источников после плана занятия указываются их номера по списку литературы в конце тетради, а также рекомендуемые страницы.
Усвоение заданий по каждому вопросу оценивается студентом. Оценки проверяются, суммируются преподавателем, после чего им выставляется итоговая оценка по теме. В конце семестра преподаватель проводит итоги работы студента и выставляет следующие оценки.
Оценка работы студента
Форма отчетности |
Тема |
Количество баллов |
Оценка |
Зачет |
1-5 |
45 и выше |
Зачтено |
Экзамен |
1-33 |
99-115 |
Удовлетворительно |
116-148 |
Хорошо |
||
149 и выше |
Отлично |
При этом учитывается степень активности студента на практических занятиях
