
- •Практикум по теории социальной работы
- •С одержание
- •Объяснительная записка
- •Краткие методические рекомендации
- •Задания для выполнения тема 1. «Социальная работа как научная и учебная дисциплина, как особый вид деятельности»
- •Тема 2. «Социальная работа: ресурсы, цели, объект, субъект»
- •Тема 3. «Категории, закономерности и принципы социальной работы»
- •Тема 4. «Уровни социальной работы, ее функционально-ролевой репертуар»
- •Тема 5. «Основные направления социальной работы»
- •Тема 6. « Эволюция взглядов на социальную работу как общественный феномен в России»
- •Тема 7. «Социальная работа за рубежом»
- •Сходства и различия
- •Тема 8. «Третий сектор – необходимая часть государства благоденствия»
- •Тема 9. «Социальная динамика»
- •Тема 10. «Социальные нормы и социальный контроль»
- •Тема 11. «Социальные отношения в обществе как предпосылка социальной работы»
- •Тема 12. «Социальные потребности человека»
- •Тема 13. «Уровень жизни человека»
- •1) Подчеркните правильные ответы в предложенных ниже вопросах и утверждениях.
- •Тема 14. «Клиент как объект познания в социальной работе»
- •Тема 15. «Социокультурные аспекты социальной работы»
- •1) Подчеркните правильные ответы в предложенных ниже вопросах и утверждениях.
- •Тема 16. «Философия социальной работы»
- •Тема 17. «Политологические основы социальной работы»
- •Тема 18. «Теоретическая социология и социальная работа»
- •Тема 19. «Социологические методы и техника изучения проблем социальной работы»
- •Тема 20. «Психологические основы социальной работы»
- •Тема 21. «Психологическое обеспечение социальной работы»
- •Тема 22. «Педагогические основы социальной работы»
- •Тема 23. «Системный подход в социальной работе»
- •Тема 24. «Специфика социальной работы как профессиональной и добровольческой деятельности
- •Тема 25. «Нормативно-правовые основы социальной работы
- •Тема 26. «Роль надгосударственных организаций в формировании системы социальной помощи»
- •Тема 27. «Критерии эффективности социальной работы»
- •Тема 28. «Психолого-ориентированные модели социальной работы»
- •Тема 29. «Социолого-ориентированные концепции социальной работы»
- •Тема 30. «Комплексно-ориентированные модели социальной работы»
- •Тема 31. «Профессиональные и духовно-нравственные качества специалиста по социальной работе»
- •Тема 32. «Профессиональные риски в социальной работе»
- •Тема 33. «Взаимодействие специалиста по социальной работе и клиента»
- •Список литературы
Тема 20. «Психологические основы социальной работы»
План практического занятия
Взаимосвязь психологии и социальной работы.
Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе.
Функции психологии в социальной работе.
Задание
1) Проанализируйте ситуацию.
«Вот уже несколько лет рядом со мной, словно, олицетворение всех бед и несчастий, которые обрушила на меня судьба, мой сын. Я родила его без мужа. Сколько раз ловила себя на кощунственной мысли: «Если бы не ты, я могла бы быть счастлива!». Понимаю, что он не виноват. Но копится в душе раздражение, тем более что и в развитии своем он отстает от других детей. Где найти силы, чтобы любить своего сына?».
Какая психологическая теория может быть использована как основа для оказания помощи женщине?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература: 16, 24, 32.
Самоконтроль
Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вы, по Вашему мнению, усвоили учебный материал.
Вопросы |
Количество баллов |
|||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Взаимосвязь психологии и социальной работы |
|
|
|
|
|
|
Теоретические предпосылки использования психологии в социальной работе |
|
|
|
|
|
|
Функции психологии в социальной работе |
|
|
|
|
|
|
Итоговая оценка преподавателя по теме |
|
Тема 21. «Психологическое обеспечение социальной работы»
План практического занятия
Психологическая модель социализации личности.
Психологические методы, применяемые в социальной работе.
Задания
1) Перед Вами двенадцать выражений лица, в которых художник закодировал двенадцать эмоциональных состояний человека. Попытайтесь их расшифровать.
А теперь сравните с правильными ответами, данными в Приложении 1.
Если Вам удалось угадать большинство состояний, значит, задача научиться читать по лицам для Вас неактуальна. Если же результат получился неутешительный, Вам следует уделять этому вопросу особое внимание.
2) Раскроите содержание следующих понятий:
Психодиагностика –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психологическое консультирование населения –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психокоррекция –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психотерапия –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Психодрама –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Арттерапия –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Музыкотерапия –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Имаготерапия –
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Библиотерапия –
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Литература: 1, 3, 7, 17, 24.
Самоконтроль
Оцените по пятибалльной шкале, насколько Вы, по Вашему мнению, усвоили учебный материал.
Вопросы |
Количество баллов |
|||||
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
Психологическая модель социализации личности |
|
|
|
|
|
|
Психологические методы, применяемые в социальной работе |
|
|
|
|
|
|
Итоговая оценка преподавателя по теме |
|