Методичні рекомендації

При вивченні теми курсантам та студентам необхідно звернути увагу на те, що право, як і держава, є унікальним суспільно необхідним феноменом, науковий інтерес до якого протягом багатьох століть не тільки не згасає, а навпаки, постійно посилюється. Тому доцільно розглянути сутність цього поняття під різними кутами зору, оперуючи поглядами багатьох мислителів, державних діячів, правознавців, які визначали зміст цього складного суспільного явища, у різні часи, за різних соціально-економічних та політичних умов, оскільки такий підхід об’єктивно відповідає існуванню в юридичній науці багатьох наукових напрямів щодо розуміння права. Чим складнішим є явище, тим більшу кількість якостей і ознак воно має, що, у свою чергу, зумовлює необхідність ґрунтовнішого дослідження основних підходів до сприйняття сутності права. Тому курсанти та студенти при підготовці до семінарського заняття повинні з’ясувати основні положення наукових концепцій праворозуміння та використати ці знання для виконання зазначених завдань.

При вивченні теми слід враховувати виняткову складність і багатогранність права як соціального явища, що дуже важко охопити в рамках одного визначення. Ученими дається безліч визначень права, що дозволяє глибше і ширше відбити його природу, найістотніші ознаки. Тому необхідно ознайомитися з різними визначеннями поняття права, продумати і зіставити їх.

Найефективнішим шляхом подолання негативних наслідків множинності і неоднозначності визначень права є виділення і розгляд його істотних ознак, кожна з яких повинен бути проаналізована. При цьому необхідно зосередити увагу на наступних аспектах:

- характеристиці головних концепцій, що склались у науковій літературі щодо проблеми праворозуміння: аксіологічної (природно-правової), нормативістської (позитивістської), соціологічної та аналізі їх переваг і недоліків;

- короткому аналізі інших теорій про сутність права (історичної школи права, психологічної теорії права тощо);

- проблеми вироблення інтегративного підходу до праворозуміння і визначення права;

- особливостей використання різних підходів до праворозуміння у правотворчій і правореалізіційній практиці.

Практичні завдання

Під час підготовки до семінарського заняття курсанти та студенти повинні.

1. Засвоїти визначення понять: праворозуміння, природне право, позитивне право.

1. Самостійно скласти таблицю за таким зразком:

Назва концепції, представники	Зміст концепції права
1.Природно-правова теорія права.
2. Тощо

3. Знайти відповідність між стовпцями таблиці «Визначення права у різних концепціях праворозуміння»

1. Аксіологічна.	А. Право – це наказ суверена, який має санкцію.
2. Соціологічна.	Б. Право – це результат розкриття народного духу.
3. Нормативістська.	В. Право – це міра свободи та справедливості.
4. Психологічна.	Г. Право – це реально існуючий порядок суспільних відносин.
5. Історична.	Д. Право – це атрибутивно-імперативні емоції.

4. Спробувати самостійно дати філософське, нормативне, соціологічне, інтегративне вивчення права та обґрунтувати свою відповідь.

5. Дати відповідь на наступні питання.

У чому, на вашу думку, полягають глибинні джерела походження кожної з концепцій розуміння сутності права? Відповідь обґрунтуйте.

У чому, на вашу думку, полягають сутність плюралізму різних концепцій права і яким чином вона співвідноситься з проголошенням принципу верховенства права?

Який тип праворозуміння прямо вказує на зв'язок держави і права? Охарактеризуйте основні засади такого типу праворозуміння.

Визначте переваги та недоліки концепції юридичного позитивізму. Яка з концепцій є новітнім напрямом позитивізму ХХ ст.? Визначте її основні засади.

Який тип праворозуміння дає можливість розкрити ціннісні аспекти права?

Визначте переваги та недоліки теорії природного права.

Який тип праворозуміння дає можливість розглядати право як форму опосередкування соціальних потреб та інтересів?

Визначте переваги та недоліки соціологічного підходу до розуміння права.

Визначте сутність інтегративного підходу до розуміння права. Чи є можливим у сучасних умовах формування концепції універсального, всесвітнього права?

6. Знайдіть відповідність між стовпцями таблиці «Автори висловлювань».

1. Д. Холл.	А. «Наше право є ніщо інше, як закріплений за нами, що належить нам – як наше добро – обов’язок іншої особистості».
2. Х. Кельзен.	Б. «Вся історія права – повільне, плавне розкриття тієї субстанції, яка, як зерно, спочатку покоїться у грунті народного духу».
3. Л. Петражицький	В. «Право є ніщо інше, як прогноз того, яким чином діятиме суд на практиці».
4. К. Савіньї.	Г. «Право – це сукупність нормативів рівності і справедливості, що визнані в цьому суспільстві, забезпечені офіційним захистом, регулюють боротьбу і узгодження вільних воль в їх взаємовідношенні одне з одним».
5.О. Холмс.	Д. «Право є своєрідною моделлю присутності Бога у суспільстві».
6. Ж. Марітен.	Е. «Право – це сукупність норм, здійснюваних у примусовому порядку».

7. Підготувати реферати за темами: “Праворозуміння як елемент правової культури”, “Поняття права в різних правових системах”.