Міністерство освіти і науКи україни

Природничо-гуманітарний коледж

Державного вищого навчального закладу

«Ужгородський національний університет»

ЗАТВЕРДЖУЮ

Заст. директора коледжу

__________ Сидор Р.М.

ПОГОДЖЕНО

Голова методичної комісії

_________Гошовська О.І.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

щодо написання курсових робіт

з дисципліни КРИМІНАЛЬНЕ ПРАВО .

для студентів спеціальності 5.03040101, „Правознавство”

галузі знань 0304 „Право” всіх форм навчання

для підготовки фахівців за ОКР „Молодший спеціаліст”

Розглянуто та погоджено

на засіданні циклової комісії

(протокол № _ від « » 2013 р.)

Голова циклової комісії

_______________________К.В. Поляк

Ужгород 2013

1. Мета і завдання курсової роботи

Курсова робота є роботою наукового характеру, виконується з метою закріплення, поглиблення і узагальнення знань, отриманих студентами за час навчання, прищеплення їм навиків до самостійної науково-дослідницької роботи, підвищення рівня фахової підготовки, встановлення рівня кваліфікації.

У процесі виконання курсової роботи студент повинен показати знання теоретичних основ права, самостійно проаналізувати основні нормативні та літературні джерела і на цій основі обґрунтовувати свої висновки і пропозиції по вдосконаленню чинного законодавства, практику правової роботи тощо.

Курсова робота повинна поширити і поглибити теоретичні знання і практичні навики самостійного аналізу і узагальнення зібраного матеріалу з обраної теми.

Курсова робота повинна містити наукове обґрунтування актуальності теми, опис методів дослідження, визначену та сформовану проблему, запропоновані шляхи і засоби її вирішення, висновки щодо вдосконалення результатів дослідження.

Курсова робота виконується студентом самостійно, тому в ній повинна бути відображена сукупність результатів і положень, що характеризують її автора молодшого спеціаліста, його особистий внесок у розробку теми.

Підготовка, написання та захист курсової роботи передбачають такі етапи:

1. Вибір теми.

2. Визначення мети, завдань та вибір об’єкта дослідження.

3. Складання плану, підбір і опрацювання літератури.

4. Збирання, аналітичне опрацювання практичного матеріалу.

5. Виконання курсової роботи.

6. Підготовка до захисту (отримання відгуку, допуск до захисту).

7. Захист курсової роботи.

2. Вибір теми Курсової роботи та її затвердження

Першим етапом курсової роботи є вибір теми. Тематика курсових робіт розробляється цикловою комісією кримінального права і процесу, щорічно уточнюється з урахуванням змін законодавства, практики його застосування. Тема повинна бути обрана студентом на початку першого семестру, узгоджена з майбутнім науковим керівником та затверджена.

Студенти обирають тему курсової роботи із запропонованого цикловою комісією кримінального права і процесу переліку і своє рішення викладають у письмовій заяві на ім’я голови циклової комісії (Додаток А). Студент має право, за погодженням з керівником роботи, запропонувати свою тему курсової роботи, виходячи з умов проходження практики і наукових досягнень. У даному випадку тема обов’язково погоджується з цикловою комісією.

Науковий керівник видає завдання студенту на підготовку курсової роботи. Завдання повинно містити план, календарний графік написання окремих розділів. Завдання на курсову роботу містить назву теми роботи, план роботи та терміни виконання всіх розділів, термін завершення роботи і подання на циклову комісію та інше (Додаток Б).

Терміни виконання та захисту курсової роботи встановлює навчальна частина згідно з навчальним планом підготовки молодших спеціалістів та графіком навчального процесу.

Науковий керівник контролює виконання окремих етапів роботи студентом, проводить згідно з графіком, визначеним відповідною цикловою комісією, консультації, індивідуальні заняття тощо.

Якщо студент порушує графіки підготовки роботи, то голова циклової комісії за поданням наукового керівника, інформує про це заступника директора з навчально-методичної роботи. При повторному порушенні заступник директора з навчально-методичної роботи виходить з пропозицією до директора про недопуск до захисту студента, як такого, що не виконує графік навчального процесу та навчального плану.