2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Бүгін сабақта «Тұнғыш ғарышкер» О. Сүлейменовтың өлеңімен танысамыз.
- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
іштей оқу
тұнғыш ғарышкер кім?
Гагаринның жерге оралған сәті қалай суреттелген?
Қазақстанның түнғыш ғарышкері кім?
Ол қашан ғарышқа ұшты
1991ж 2 қазан
Неге бұл шығарма осы бөлімде берілген?
12 сәуір- ғарышкерлер күні
Тоқтар Әубәкіров
Сергіту сәті: Сағаттың тілінде, иіліп оңға бір,
Сағаттың тілінде, иіліп солға бір,
Сағатқа қарап-ақ жаттығу оңай-ақ.
3.Жаңа білімді бекіту:
- өлеңді мәнерлеп тұтас оқу
Балалар қалай ойлайсыңдар: ғарышкер болу үшін қандай болу керек? Адам бойында қандай қасиеттер болу керек? Сен ол үшін не істеуің керек?
Бір сәт қиялдап көр: сен аспанға ұшқан ғарышкерсің. Жер-Анаға оралатын кезді қандай сезім көңіл-күйінді сипатта.
4.Үйге тапсырма: 238-239бет мәнерлеп оқу.
Күні:
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Қ. Аманжолов «Көктем» Шығарма «Көктем келді» Өз білімді тексер.
Мақсаты мен міндеттер: өлеңді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру дағдыларын қалыптастыру.
2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: көктем мезгілі суреттері, тест сұрақтары
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.
Үй тапсырмасын тексеру: мәнерлеп оқу
2.Жаңа тапсырмаларды қалыптастыру:
Бүгін сабақта «Көктем» Қ. Аманжоловтың өлеңімен танысамыз.
- үлгі оқу (мұғалімнің оқуы)
-тізбек бойынша оқу
тұтас оқу
іштей оқу
көктем келбетін қалай суреттейді:
бұлақ туралы не дейді
өзен туралы ше
жаңбырды сипатта
ағаштар қандай өзгеріске ұшырады
көктемгі қандай еңбек түрлерін білеміз
Шығарма «Көктем келді»- сурет бойынша шығарма жазу
Сурет бойынша жұмыс: (тақтада сұрақтар жазулы тұр.)
-Айнала қандай?
-Ағаштардың бейнесі қандай болып тұр?
-Аю мен кірпі тіршілігінде қандай өзгеріс болды?
-Құстар туралы не айтамыз?
-Қар қандай күйге айналды?
Орман іші қалай өзгерді?
Керекті сөздер: айнала жаңа киім киген тәрізді, құстар жылы жақтан ұшып келді, , аңдар үйқыдан оянып азық іздеп жүр, ағаштар жаңа келбет киіп, әдеміленіп кетті, орман іші тірілген сияқты.
Сергіту сәті: Сағаттың тілінде, иіліп оңға бір,
Сағаттың тілінде, иіліп солға бір,
Сағатқа қарап-ақ жаттығу оңай-ақ.
3.Жаңа білімді бекіту:
- өлеңді мәнерлеп тұтас оқу
-өлең мазмұны бойынша ауызша сурет салу
-242-244 беттегі тест сұрақтарына жауап беру (өзіндік жұмыс) дәптерге
4.Үйге тапсырма: 240-241бет мәнерлеп оқу.
-Айнала қандай?
-Ағаштардың бейнесі қандай болып тұр?
-Аю мен кірпі тіршілігінде қандай өзгеріс болды?
-Құстар туралы не айтамыз?
-Қар қандай күйге айналды?
Орман іші қалай өзгерді?
Керекті сөздер: айнала жаңа киім киген тәрізді, құстар жылы жақтан ұшып келді, , аңдар үйқыдан оянып азық іздеп жүр, ағаштар жаңа келбет киіп, әдеміленіп кетті, орман іші тірілген сияқты.
-Айнала қандай?
-Ағаштардың бейнесі қандай болып тұр?
-Аю мен кірпі тіршілігінде қандай өзгеріс болды?
-Құстар туралы не айтамыз?
-Қар қандай күйге айналды?
Орман іші қалай өзгерді?
Керекті сөздер: айнала жаңа киім киген тәрізді, құстар жылы жақтан ұшып келді, , аңдар үйқыдан оянып азық іздеп жүр, ағаштар жаңа келбет киіп, әдеміленіп кетті, орман іші тірілген сияқты.
-Айнала қандай?
-Ағаштардың бейнесі қандай болып тұр?
-Аю мен кірпі тіршілігінде қандай өзгеріс болды?
-Құстар туралы не айтамыз?
-Қар қандай күйге айналды?
Орман іші қалай өзгерді?
Керекті сөздер: айнала жаңа киім киген тәрізді, құстар жылы жақтан ұшып келді, , аңдар үйқыдан оянып азық іздеп жүр, ағаштар жаңа келбет киіп, әдеміленіп кетті, орман іші тірілген сияқты.
-Айнала қандай?
-Ағаштардың бейнесі қандай болып тұр?
-Аю мен кірпі тіршілігінде қандай өзгеріс болды?
-Құстар туралы не айтамыз?
-Қар қандай күйге айналды?
Орман іші қалай өзгерді?
Керекті сөздер: айнала жаңа киім киген тәрізді, құстар жылы жақтан ұшып келді, , аңдар үйқыдан оянып азық іздеп жүр, ағаштар жаңа келбет киіп, әдеміленіп кетті, орман іші тірілген сияқты.
Күні:
Сабақ: ана тілі
Тақырыбы: Ж. Аймаутов «Торғай», М. Сүндетов «Қайырымдылық»
Мақсаты мен міндеттер: мәтіндерді оқу арқылы оқушыны көркем шығарманың мазмұнын түсінуге жетелеу,
1.Білімділік: түсініп оқу, мәнерлеп оқу, мәтіндерді талдау дағдыларын қалыптастыру дағдыларын қалыптастыру.
2.Дамытушылық: талдау қабілеттерін дамыту; белсенділіктерін дамыту;
3.Тәрбиелік: ізгілікті-елжанды дара тұлға төрбиелеу; патриоттыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі : жаңа тақырыпты таныстыру сабағы
Көрнекіліктер: торғай, жылан, Ж. Аймаутов портреті
Әдіс-тәсілдер: жұптық , талдау, сипаттау; Сабақ барысы
1.Оқыту үрдісінің маңыздылығы: Сабаққа дайындықтарын тексеру.