- •Кафедра української філології українська мова для студентів бакалавріату
- •Український алфавіт (азбука, абетка)
- •Апостроф. Правила вживання апострофа
- •Апостроф пишеться у таких випадках:
- •1. Вставте, де потрібно, апостроф.
- •Правопис м’якого знака
- •М’який знак не пишеться:
- •Запишіть слова і поясніть написання м’якого знака:
- •2. Перекладіть подані слова українською мовою, обґрунтуйте написання.
- •3. Поясніть вживання або відсутність м’якого знака.
- •4. Перепишіть речення, вставте, де потрібно, м’який знак.
- •5. Поясніть написання м’якого знака у поданих фразеологізмах, а також розкрийте значення фразеологізмів.
- •Чергування голосних
- •5. Прочитайте текс. Знайдіть у ньому слова, в яких відбувається чергування голосних.
- •Чергування приголосних
- •1.Доберіть до поданих слів однокореневі слова, у яких при словозміні чи словотворенні відбувається чергування приголосних.
- •Спрощення в групах приголосних
- •6. Прочитайте текст. Знайдіть у ньому слова, у яких відбувається чергування голосних та приголосних.
- •Правопис префіксів
- •1.Префікси з-, с-:
- •2.Префікси роз-, без-:
- •3.Префікси пре- , при-, прі-:
- •1.Утворіть слова, приєднавши до них префікс з- або його варіанти.
- •2.Перепишіть слова, вставляючи замість крапок пропущені букви.
- •3.Перепишіть речення, вставляючи замість крапок пропущені букви.
- •4. Розкрийте значення фразеологізмів, поясніть вживання префіксів у словах.
- •Подвоєння приголосних
- •1.Обґрунтуйте наявність чи відсутність у словах подвоєння літер.
- •2.Запишіть правильно слова, розкриваючи дужки:
- •3.Перепишіть речення, замість крапок поставте, де потрібно, пропущені букви.
- •4. Перекладіть слова українською мовою.
- •5. Розкрийте значення фразеологізмів. Поясніть написання подвоєних приголосних у словах.
- •1.Перекладіть слова українською мовою.
- •2. У поданих словах на місці крапок поставте пропущені букви.
- •3. Вставте, де потрібно, пропущені букви, визначте орфограми. Виразно прочитайте текст.
- •Морфологія. Частини мови Лексико-граматичні розряди іменника
- •6. Доберіть до іменників означення.
- •Відмінювання іменників і відміни
- •1. Побудуйте речення, вживаючи іменники у відповідному відмінку.
- •2. Провідміняйте іменники в однині та множині.
- •3. Прочитайте текст, знайдіть іменники і відміни і визначте їх число та відмінок.
- •Відмінювання іменників іі відміни
- •Зразки відмінювання іменників іі відміни
- •Особливості відмінювання
- •7. Прочитайте прислів’я, іменники в дужках поставте у правильній формі.
- •8. Прочитайте текст, іменники в дужках поставте у правильній формі.
- •Відмінювання іменників ііі та іv відмін
- •Зразки відмінювання
- •Особливості відмінювання
- •Зразки відмінювання
- •Особливості відмінювання
- •1. Подані іменники поставте в орудному відмінку однини.
- •2. Вставте на місці крапок іменник мати у потрібній формі.
- •Кличний відмінок
- •1. Поставте іменники в кличному відмінку.
- •2. Прочитайте речення, вживаючи слова в дужках у формі кличного відмінка.
- •3. Іменники в дужках поставте у формі кличного відмінка.
- •4. Знайдіть у реченнях іменники у кличному відмінку.
- •Відмінювання прізвищ, особових імен та імен по батькові. Творення імен по батькові
- •Зразки відмінювання
- •2. Запишіть імена у давальному відмінку.
- •3. Прочитайте текст. Від імен утворіть чоловічі та жіночі імена по батькові.
- •Прикметник. Ступені порівняння прикметників
- •Особливості творення
- •Відмінювання прикметників
- •Зразки відмінювання Тверда група
- •М’яка група
- •1. Провідміняйте словосполучення в однині та множині.
- •2. Доберіть до прикметників іменники. Провідміняйте словосполучення.
- •3. Побудуйте речення, вживаючи прикметники та іменники в потрібній формі.
- •4. Прочитайте прислів’я, слова, що в дужках, поставте в потрібній формі.
- •5. З’ясуйте значення фразеологічних зворотів, знайдіть у них прикметники та визначте їх форми.
- •Числівник. Розряди числівників
- •Особливості
- •Особливості сполучення числівників з іменниками
- •Відмінювання числівників
- •1. Запишіть арифметичні дії словами.
- •2. Запишіть речення, поставте числівники у відповідному відмінку.
- •3. Прочитайте текст. Числівники запишіть словами.
- •Займенник. Розряди займенників за значенням
- •1. Випишіть з тексту займенники, розподіліть їх за розрядами.
- •2. Знайдіть у фразеологізмах займенники, визначте їх розряди, та відмінок зворотного займенника. З’ясуйте лексичне значення фразеологізмів.
- •3. Побудуйте речення, вживаючи займенники в потрібному відмінку.
- •4. Перекладіть українською мовою, порівняйте форми особових іменників в російській та українській мовах.
- •Відмінювання займенників
- •1. Поставте займенники у потрібній формі.
- •2. Розкрийте дужки, поставте слова у правильній формі.
- •3. Перекладіть українською мовою.
- •Прислівник. Ступені порівняння прислівників
- •Правопис прислівників.
- •1. Від наведених прислівників утворіть форми вищого й найвищого ступенів порівняння.
- •2. Перекладіть українською мовою. Порівняйте форми українських і російських прислівників.
- •3. Розкрийте значення фразеологізмів, знайдіть у них прислівники.
- •4. Подані фразеологічні звороти замініть одним словом-прислівником. Доберіть їх з ключа.
- •5. Прочитайте текст. Знайдіть у ньому прислівники, поясніть їх правопис.
- •Дієслово. Дієвідмінювання дієслів теперішнього часу
- •1. Продієвідмінюйте дієслова.
- •2. Перекладіть дієслова українською мовою.
- •3. Перекладіть словосполучення українською мовою.
- •4. Відредагуйте речення.
- •5. Розкрийте значення фразеологізмів, визначте, до якої дієвідміни належать дієслова в них ужиті.
- •6. Прочитайте текст. Знайдіть у ньому дієслова; визначте особу й число дієслів теперішнього часу.
- •Дієслова минулого та майбутнього часу
- •1. Запишіть речення, розкриваючи дужки.
- •6. Прочитайте речення, розкрийте дужки, вживаючи дієслова в майбутньому часі.
- •7. Продієвідмінюйте дієслова у всіх трьох формах майбутнього часу.
- •8. Прочитайте текст. Знайдіть у ньому дієслова майбутнього часу, визначте, яким способом вони утворені.
- •Наказовий та умовний способи дієслів
- •1. Від дієслів утворіть форми наказового способу, відзначте, які звуки при цьому чергуються.
- •2. Прочитайте речення, розкриваючи дужки, поставте дієслова в наказовому способі.
- •3. Прочитайте речення, знайдіть у них дієслова наказового способу, визначте їх особу й число.
- •4. Перетворіть речення, вживаючи дієслова у формі умовного способу.
- •5. Утворіть усі форми умовного способу поданих дієслів.
- •6. Прочитайте речення, знайдіть у них дієслова умовного способу. Зверніть увагу на вживання частки б (би).
- •7. Допишіть прислів'я. Якщо є потреба, звіртеся з довідкою.
- •8. Прочитайте прислів'я. На яку рису людської вдачі вказує кожне з них? Визначте способи вжитих у прислів'ях дієслів.
- •Дієприкметник та дієприслівник
- •Відмінювання дієприкметників
- •6. Перекладіть українською мовою.
- •7. Замість крапок вставте наведені нижче дієприкметники в потрібній формі.
- •12. Спишіть, вставляючи замість крапок и чи і.
- •13. Розставте, де потрібно, розділові знаки, виділяючи дієприслівникові звороти у реченнях. Вкажіть, до якого виду відносяться дієприслівники, визначте суфікси у них.
- •Службові частини мови. Прийменник
- •1. Перекладіть словосполучення російською мовою, зверніть увагу на вживання прийменників.
- •2. Прочитайте прислів’я, розкриваючи дужки і вживаючи іменники у потрібній відмінковій формі.
- •3. Визначте лексичне значення фразеологізмів, з’ясуйте, з формою якого відмінка вживаються прийменники.
- •4. Відредагуйте речення, правильність відповіді перевірте за ключем.
- •5. Перекладіть речення українською мовою.
- •Службові частини мови. Сполучник
- •1. Прочитайте речення, знайдіть у них сполучники, визначте, підрядні вони чи сурядні, первинні чи похідні.
- •2. Визначте де у словосполученнях вжито сполучник, а де - сполучення слів.
- •3. Прочитайте прислів’я, вставте замість крапок сполучники.
- •4. Перепишіть речення, розкриваючи дужки.
- •Службові частини мови. Частка
- •Написання часток окремо і через дефіс
- •1. Випишіть слова у дві колонки: 1) в яких не є префіксом; 2) де не належить до кореня.
- •2. Запишіть слова разом, окремо чи через дефіс. Поясніть написання часток з іншими частинами мови.
- •3. Перепишіть речення і вставте пропущені букви е чи і.
- •4. Запишіть подані речення і розкрийте дужки.
- •1. Випишіть вигуки, визначте їх значення і роль у тексті.
- •2. Перепишіть речення, розкрийте дужки, поставте, де треба, дефіс.
- •Тестові завдання
- •Література
ПРИДНІСТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. Т.Г. ШЕВЧЕНКА
Кафедра української філології українська мова для студентів бакалавріату
Тирасполь 2012
Укладач: Безсонова Т.О., ст. викладач кафедри української філології ПДУ ім. Т.Г.Шевченка
Рецензенти: Романченко А.П., канд. філ.наук, доц.каф. української мови ОНУ ім. І.І.Мечникова
Дружинець М.Л., канд. філ. наук, доц.каф.української філології ПДУ ім. Т.Г.Шевченка
Українська мова: Навчально-методичні рекомендації / Укладач Т.О.Безсонова. - Тирасполь: Вид-во Приднестров. ун-та, 2012. -
Рекомендації створено для студентів, що вивчають українську мову як офіційну. Теми практичних занять відповідають програмі бакалавріату з української мови. Стисло викладено загальні особливості фонетики, орфоепії, правопису, словникового складу й граматики української мови. До кожного заняття додано низку вправ і завдань, що сприяють практичному оволодінню української мови. У навчально-методичній розробці подаються лексичні теми, що передбачені програмою і рекомендуються до вивчення. Також подаються тестові завдання для контролю знань студентів.
Стверджено Науково-методичною радою ПДУ ім. Т.Г.Шевченка
©Бессонова Т.О.
уладення, 2012
Український алфавіт (азбука, абетка)
Аа, Бб, Вв, Гг, Ґґ, Дд, Ее, Єє, Жж, Зз, Ии, Іі, Її, Йй, КК, Лл, Мм, Нн, Оо, Пп, Рр, Сс, Тт, Уу, Фф, Хх, Цц, Чч, Шш, Щщ, ь, Юю, Яя
Український алфавіт має 33 літери. Використовується та ж абетка, що і в російській мові, - «громадянська кирилиця». Отже, більшість з букв українського й російського алфавіту збігаються в написанні й значенні, але є деякі відмінності.
В українській абетці немає літер ы, э, ъ, ё. Але є літери ґ, і, ї, є, яких немає в російській абетці. Літери г, е, и позначають не такі звуки, що відповідні букви російської абетки: г – [h], е - [э], и‑ [ы].
І – позначає такий звук, як і російський [и], приголосні перед ним пом’якшуються: білий, сніг;
И – близький до [ы], приголосні перед ним не пом’якшуються: тихий, низький;
Ї – позначає два звуки [йі], зустрічається на початку слова, після голосних, після апострофа: їхати, їсти, її;
Є – позначає [йе]. Вживається після голосних і на початку слова: моє, єдиний; а також позначає м’який приголосний: синє, ллється, життєвий;
Е – позначає звук близький до російського [э], приголосні перед ним завжди тверді: велике село;
О – після м’якого приголосного позначається сполукою ЬО: сьогодні, сльоза, льотчик.
На початку слова й після голосного російська буква Ё передається буквосполученням ЙО: прийом, його, майор.
Буква Щ завжди позначає два звуки [шч]: щирий, щока, щипати.
Близькі за написанням літери Г і Ґ позначають звуки, що відрізняються способом творення. Г – це дзвінка пара звуку [х]; Ґ – такий, як і в російській мові [г]. В українській мові цей звук зустрічається в словах: ґудзик, аґрус, ґава.
Буквосполучення ДЖ і ДЗ позначає один звук [дж] і [дз]: ходжу, джерело, дзвін, дзеркало.
Вправи
Запишіть слова, прочитайте їх, звертаючи увагу на вимову.
И та І: тихий, ліс, низький, ніс, приїхати, іменник, музика, істина, син, три, істота, чотири, літо, вишня, літак, слива, олівець, низина, рік, стихати, цікавий, дитина, тільки, читати, дикість, синій, липовий, лінивий, мирний.
Ї: їжа, їдальня, їсти, їстівний, їхати, їжак, її, їй, мої, поїхати, приїзд, Україна, Київ, вії, стоїть, героїзм.
Е та Є: село, дерево, зелений, тепер, середа, берег, четвер, Європа, єдність, єдиний, троє, моє, з’єднати, ллє, життєвий, синє.
ЬО та ЙО: бадьорий, бойовий, майонез, дьоготь, кольоровий, медальйон, сьогодні, цього, сльоза, у нього, батальйон, серйозний, бульйон, майор, курйоз, льон, сьомий, Соловйов, район, знайомий.
Г і Ґ: аґрус, ґазда, голова, ґава, ґандж, дорога, ґатунок, ґвалт, гудок, ґелґотати, ґанок, гнути, ґудзик, ґеґнути, гуляти, ґирлиґа, ґуля, гніт, ґніт, густий, ґрунт, ґрасувати, гай, ґрати, грати, вагон, ґречний, багато, дзиґа, герой.
Щ: щирий, щока, щипати, що, щілина, щедрий, щит, щітка, щука, щоразу, щезати, вищипати, щогла, дощик, вищий, цілющий, щасливий, щоденник, кущик.
ДЖ і ДЗ: ходжу, дзвін, дзеркало, джміль, дзьобати, джем, дзиґа, джаз, джерело, джунглі, дзвінок, адже, джемпер, подзвонити, відзначати, Дзержинськ.
СЛОВА ВВІЧЛИВОСТІ
Добрий день Доброго ранку Доброго вечора Добраніч Вітаю Привіт До побачення До зустрічі На все добре Усього найкращого Будь ласка
|
Щасливо Хай щастить Ласкаво просимо Дякую Спасибі Вибачте Пробачте Перепрошую Прошу Даруйте Бувайте здорові
|