„Усна народна творчість”
Варіант 1
І рівень
Назвіть:
1.Жанри літнього циклу:
а) колядки і щедрівки; б) веснянки і гаївки; в) русальні і купальські пісні.
2. Фантастично-героїчні казки:
а) «Пан Коцький»; б) «Мудра дівчина»; в) «Котигорошко».
3. Жанри пареміографії:
а) думи; б) прислів’я; в) загадки.
4. Думи про боротьбу українського народу проти турецько-татарських нападів:
а) «Козак Голота»; б) Самійло Кішка»; в) «Хмельницький та Барабаш».
5.Жанрові прикмети дум:
а) речитатив; б) усталена композиція; в) лаконічність.
ІІ рівень
Назвіть жанрові прикмети історичних пісень.
ІІІ рівень
Схарактеризуйте думу «Маруся Богуславка».
ІV рівень
Поясніть, як розкрито класову суть конфлікту у казці „Мудра дівчина” ?
Варіант 2
І рівень
Назвіть:
1.Жанри зимового циклу:
а) колядки і щедрівки; б) веснянки і гаївки; в) русальні і купальські пісні.
2. Казки про тварин:
а) «Пан Коцький»; б) «Івасик Телесик»; в) «Котигорошко».
3.Жанри героїчного епосу:
а) казки; б) думи; в) історичні пісні.
4. Думи про боротьбу українського народу проти польської шляхти:
а) «Втеча трьох братів із города Азова»; б) «Іван Богун»; в) «Хмельницький та Барабаш».
5.Жанрові прикмети історичних пісень:
а) історична подія; б) усталена композиція; в) лаконічність.
ІІ рівень
Назвіть жанрові прикмети ліричних пісень.
ІІІ рівень
Схарактеризуйте думу «Козак Голота».
ІV рівень
З’ясуйте основний зміст статті М.Рильського „Героїчний епос українського народу”.
Варіант 3
І рівень
Назвіть:
1.Жанрові особливості дум:
а) заплачка; б) ретардація; в) комізм.
2. Соціально-побутові казки:
а) «Лисичка-сестричка і Вовк-панібрат»; б) «Мудра дівчина»; в) «Калинова сопілка».
3. Жанри календарно-обрядової творчості осіннього циклу:
а) колядки і щедрівки; б) русальні і купальські пісні; в) жниварські пісні.
4. Історичні пісні про боротьбу українського народу проти турецько-татарських нападів:
а) «Зажурилась Україна»; б) «Пісня про Байду»; в) «За Сибіром сонце сходить».
5.Жанри родинно-обрядової творчості:
а) весільні пісні; б) жниварські пісні; в)голосіння.
ІІ рівень
Назвіть жанрові прикмети балад.
ІІІ рівень
Розкажіть про обряд; роль магії у ньому.
ІV рівень
Виконайте ідейно-художній аналіз думи «Козак Голота»
Варіант 4
І рівень
Назвіть:
1.Які історичні пісні належать циклу пісень про стихійні селянські повстання:
а) «Пісня про Байду»; б) «Чи не той то хміль…»; в) «За Сибіром сонце сходить».
2. Жанри календарно-обрядової творчості літнього циклу:
а) колядки і щедрівки; б) русальні і купальські пісні; в) жниварські пісні.
3. Хто збирав і досліджував думи:
а) Ф.Колесса; б) М.Максимович ; в) Т.Шевченко.
4. Соціально-побутові думи:
а) «Козацьке життя»; б) «Бідна вдова і три сини»; в) «Хмельницький та Барабаш».
5. Головні ознаки фольклору:
а) усність; б) анонімність; в) комізм.
ІІ рівень
Назвіть головні цикли історичних пісень.
ІІІ рівень
Поясніть різницю між легендами і переказами.
ІV рівень
Виконайте ідейно-художній аналіз думи «Самійло Кішка»
Варіант 5
І рівень
Назвіть:
1. Жанри дитячого фольклору:
а) колискові пісні; б) жниварські пісні; в) утішки.
2. Види загадок за способом творення:
а) метафоричні; б) комічні; в) неметафоричні.
3. Жанри календарно-обрядової творчості осіннього циклу:
а) колядки і щедрівки; б) русальні і купальські пісні; в) жниварські пісні.
4. Жанрові особливості дум:
а) заплачка; б) ретардація; в) комізм.
5. Відомих кобзарів:
а) Остап Вересай; б)Михайло Кравченко; в) Михайло Драгоманов.
ІІ рівень
Розкажіть про поетику жанру загадки.
ІІІ рівень
Поясніть структуру і художні засоби прислів’їв і приказок.
ІV рівень
Виконайте ідейно-художній аналіз пісні «Ще не вмерла Україна».