- •Тестові завдання
- •Що розуміють під трансфером кредитів?
- •Розподіл навчального навантаження за модулями:
- •Із скількох ступенів і яких має складатися система вищої освіти країн Європи згідно Болонської декларації?
- •В чому полягає Європейський вибір України ?
- •Мета вищої освіти:
- •Що повинен мати вищий навчальний заклад для впровадження кмсонп ?
- •Що таке Болонський процес?
- •Державні стандарти вищої освіти, це:
- •Одеську державну академію технічного регулювання та якості створено на базі Одеського Інституту який був заснований?
- •Що таке змістовий модуль?
- •Що таке кредит ects ?
- •Що таке модуль?
- •Що таке заліковий кредит?
- •Що вважається засобом підвищення мобільності студентів?
- •Що таке кредитно-модульна система організації навчального процесу?
- •Що таке ects і на яких 3-х елементах вона базується?
- •Яка головна мета Болонського процесу?
- •Класифікація загальних компетенцій:
- •Які єдині умови повинні діяти у межах Європейського освітнього простору?
- •Професійне визнання – це:
- •Визнання освіти (кваліфікації), це:
- •Академічне визнання – це:
- •Яким студентам присвоюються кредити естs ?
- •Що включає інформаційний пакет ects?
- •Кому надають послуги внз?
- •Що повинен включати в себе індивідуальний навчальний план студента?
- •Освітньо-кваліфікаційні рівні в Україні:
- •Що розуміють під компетенціями?
- •В якому році Україна виконала умови Болонської декларації?
- •Педагогічна технологія, це:
- •Основні види забезпечення якості навчального процесу.
- •Стандарти внз – це:
- •Що означає якість вищої освіти?
- •Скільки кредитів ектс відводиться для вивчення навчальних дисциплін на навчальний рік ?
- •Скільки кредитів ектс відводиться для вивчення навчальних дисциплін гуманітарного циклу ?
Професійне визнання – це:
А - формальне підтвердження компетентним органом цінності іноземної освітньої кваліфікації з метою доступу до освітньої та/або професійної діяльності;
Б - відповідність освітньо-кваліфікаційної характеристики вимогам європейських стандартів;
В - визнання курсів кваліфікацій або дипломів одного (національного або іноземного) вищого навчального закладу іншим;
Г - право працювати за фахом і згідно з професійним статусом відповідного власника кваліфікації;
Визнання освіти (кваліфікації), це:
А - фактичне підтвердження програми підготовки фахівця;
Б - визнання курсів кваліфікацій або дипломів одного (національного або іноземного) вищого навчального закладу іншим;
В - формальне підтвердження компетентним органом цінності іноземної освітньої кваліфікації з метою доступу до освітньої та/або професійної діяльності;
Г - право працювати за фахом і згідно з професійним статусом відповідного власника кваліфікації;
Академічне визнання – це:
А - формальне підтвердження компетентним органом цінності іноземної освітньої кваліфікації;
Б - визнання курсів кваліфікацій або дипломів одного (національного або іноземного) вищого навчального закладу іншим;
В - фактичне підтвердження програми підготовки фахівця і відповідність освітньо-кваліфікаційної характеристики вимогам європейських стандартів;
Г - право працювати за фахом і згідно з професійним статусом відповідного власника кваліфікації;
Яким студентам присвоюються кредити естs ?
А - кредити ЕСТS не присвоюються студентам, а присвоюються навчальним дисциплінам
Б – кредити ЕСТS присвоюються лише студентам, які успішно завершили курс, відповідаючи всім необхідним вимогам стосовно оцінювання
В - кредити ЕСТS присвоюються студентам, які засвоїли розділ курсу
Г - кредити ЕСТS присвоюються лише студентам, що використали кредити призначені для дисципліни
Скільки годин складає один кредит ECTS?
А - 240 годин
Б - 60 годин
В - 54 години
Г - 36 годин
Яка буває структура вищої освіти європейських країн?
А - Окрема або об’єднана ;
Б - Унітарна, або єдина; Бінарна, або подвійна;
В - Статична або динамічна;
Г - Локальна або масштабна;
Скільки рівнів акредитації встановлено в Україні ?
А - один;
Б - два;
В - три;
Г - чотири ;
Назвіть п'ять країн Європи з бінарною (подвійною) системою вищої освіти.
А - Румунія, Франція, Швеція, Австрія, Італія.
Б - Данія, Швеція, Норвегія, Росія, Великобританія.
В - Бельгія, Великобританія, Греція, Данія, Ірландія.
Г - Німеччина, Франція, Фінляндія, Норвегія, Швеція.
Галузеві стандарти, це:
А - перелік напрямів, спеціальностей, кваліфікацій за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра;
Б - норми і положення, що визначають вимоги до змісту, обсягу і рівня освітньої та фахової підготовки учнів та фахівців;
В - стандарти, що відображають освітньо-кваліфікаційну характеристику випускника ВНЗ, місце фахівця у структурі галузей економіки, вимоги до рівня його компетентності, систему виробничих функцій і сфер діяльності;
Г - визначення спеціалізації підготовки фахівців з урахуванням вимог ринку праці та регіональних особливостей;