10. Самостійна робота студентів

ТЕМА 9

Основи керування у системі підготовки спортсменів

План.

1. Мета, об'єкт та види керування.

2. Етапне керування.

3. Поточне керування.

4. Оперативне керування.

Контрольні питання до дев'ятої теми

1. Що с метою і об'єктом у тренувальному процесі?

2. Охарактеризуйте різні види керування?

Тема 10 Контроль у спортивному тренуванні

План.

1. Мета, об'єкт та види контролю.

2. Вимоги до показників, що використовуються в контролі.

3. Контроль фізичної підготовленості.

4. Контроль технічної підготовленості.

5. Контроль тактичної підготовленості.

6. Контроль психологічної підготовленості.

7. Контроль діяльності змагання.

Контрольні питання до десятої теми

1. Що є.метою та об'єктом контролю?

2. Які вимоги пред'являються до контролю?

3. Методика здійснення контролю за різними сторонами п ідгот овленості.

11. Питання до модульної контрольної роботи

Питання до модульного контролю, наведені нижче, подаються студентам у вигляді карт з різними варіантами, по чотири питання на кожного студента.

1. Дайте характеристику поняття «керування».

2. Що є метою спортивної підготовки?

3. Які основні завдання вирішуються в процесі спортивної підготовки?

4. Охарактеризуйте засоби спортивної підготовки.

5. З яких структурних компонентів складається система підготовки спортсменів?

6. Розкрійте сутність поняття «педагог».

7. Дайте визначення поняття «спортивний тренер».

8. Дайте характеристику педагогічних здібностей.

9. Охарактеризуйте складові виховної функції спортивної підготовки.

10. Дайте характеристику принципів навчання.

11. Які Ви знаєте методи навчання?

12. Проаналізуйте вікові особливості розвитку фізичних якостей спортсменів.

13. Охарактеризуйте поняття «ігрове спортивне тренування».

14. Що таке «рухливі ігри»?

15. Які організаційно-методичні заходи здійснюються перед проведенням гри?

16. Які методичні завдання вирішуються при проведенні гри?

17. Дайте характеристику поняття «спортивно-ігрове тренування».

18. Які особливості проведення занять при використанні колового спортивного тренування?

19. Охарактеризуйте особливості розпорядку дня та живлення юних спортсменів.

20. Що таке «гартування»?

21. Які ви знаєте види гартування?

22. Які засоби психорегуляції Ви знаєте?

23. Дайте визначення поняття «педагогічне спостереження».

24. Яких методичних правил потрібно дотримуватися, здійснюючи педагогічне спостереження.

25. Які Ви знаєте види тестування?

26. Які типологічні властивості нервової системи Вам відомі?

27. Які існують типи темпераменту?

28. Охарактеризуйте спортивні особливості різних типологічних груп.

29. Які методи психофізіологічної діагностики Ви знаєте?

30. Дайте характеристику різних соматотипів?

31. Проаналізуйте особливості соматичного розвитку спортсменів у різних видах спорту.

32. Які методичні прийоми визначення соматотипів Ви знаєте?

33. Що таке «спортивна орієнтація»?

34. Що таке «спортивний відбір»?

35. Охарактеризуйте, як відбір та орієнтація пов'язаний з етапами багаторічної підготовки?

36. Що є метою і об'єктом у тренувальному процесі?

37. Охарактеризуйте різні види керування.

38. Що є метою та об'єктом контролю?

39. Які вимоги пред'являються до контролю?

40. Методика здійснення контролю за різними сторонами підготовленості.

ЛІТЕРАТУРА

1. Волков Л.В. Теория й методика детского й юношеского спорта. - К.: Олимпийская литература, 2002. - С. 229-245.

2. Кудряшов Є.В. Педагогічний контроль за структурою фізичної підготовленості волейболісток: Метод, реком. -Луганськ: Альма-матер, 2004. - ЗО с.

3. Кудряшов Є.В. Побудова і контроль тренувального процесу волейболісток на етапі спеціалізованої базової підготовки: Дис... канд. наук з фіз. фих. та спорту. - X, 2004. -256с.

4. Максименко Г.М. Спортивно-педагогічне вдосконалювання (легка атлетика): Навч. посібн. - К.: Вищ. школа, 1992.-294с.

5. Максименко Г.Н. Технология построения тренировочного процесса юньїх десятиборцев. - Луганск: Знание, 2003. - 292 с.

6. Матвеев Л.П. ОсновьІ спортивной тренировки: Учебн. пособ. для ин-тов физ. культури. - М.: Физкультура й спорт, 1977.-С. 129-134.

7. Матвеев А.П., Мельников С.Б. Методика физического воспитания с основами теории: Учебн. пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1991. - С. 23-39.

8. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основи методики физического воспитания школьников: Учебн. пособ. для студ. пед. спец-тей вьюших учебн. завед. - М.: Просвещение, 1989. - 221 с.

9. Общие основьі теории й методики физического воспитания: Учебн. для вьюших учебн. завед. физ. воспитания й спорта / Под. ред. Т.Ю. Круцевич. - К.: Олимпийская литература, 2003. - С. 72-90.

10. ОсновьІ управлення подготовкой юньїх спортсменов / Под ред. М.Я.Набатниковой. - М.: Физкультура й спорт, 1982. -С. 232-237.

11. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте: Учебн. для студ. вузов физ. воспитания й спорта. - К.: Олимпийская литература, 1997. - С. 194-204.

12. Платонов В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория й ее практические приложения: Учебн. тренера вьісшей квалификации. - К.: Олимпийская литература, 2004. — 808 с.

13. Платонов В.Н. Плавание: Учебн. для студ. вьюших учебн. завед. - К.: Олимпийская литература, 2000. - 496 с.

14. Спортивньїе игрьі: Учебн. для студ. пед. ин-тов по спец-ти №2114 «Физическое воспитание» / Под редакцией В.Д. Ковалева. - М.: Просвещение, 1988. - 304 с.

15. Теория й методики физического воспитания: Учебн. для студентов фак. физ. культури пед. ин-тов / Под ред. Б.А.Ашмарина. - М.: Просвещение, 1990. - С. 263-265.

16. Физическое воспитание: Учебник / Под ред. В.А.Головина й др. - М.: Вьгсш. шк., 1983. - С. 238-250.

17. Филин В.П. Теория й методика юношеского спорта: Учеб. пособ. для ин-тов й техникумов физ. культ. - М.: Физкультура й спорт, 1987. - 127 с.

22