- •Английский язык
- •655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27 оглавление
- •Введение
- •Unit I. Electrical Engineering
- •I. Before reading the text try to predict what information you will find in it, choosing the statements from the list below.
- •II. Read the text to find out if you are right.
- •Vocabulary
- •Electric Motor
- •VII. Explain each of the methods of connection.
- •I. Read the statements given below and if you think the statement is true agree to it saying “That’s right”. If you think it is not true, disagree “That’s wrong” and make the necessary corrections.
- •II. Read the text and say if you are right or wrong.
- •Vocabulary
- •Operating Principles of an Electric Motor
- •III. Answer the following questions:
- •V. Find in the Text 2 and put down key words that can be used to speak about operating principles of an electric motor.
- •VI. Match each of these components to its function, and then describe its function in a sentence.
- •VII. Match the given words to sentences 1–7.
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Alternator
- •II. Answer the following questions:
- •III. Find in the text and put down key words to speak about an alternator.
- •IV. Find words with similar meanings.
- •V. Use the verbs given below to complete the text about a versatile device (Fig. 3).
- •VI. Match each of these terms with the correct description.
- •I. Read the text and write an outline for it.
- •Vocabulary
- •The First Maglev Train
- •II. Answer the following questions:
- •III. Write the summary of the Text 4.
- •IV. Scan the table and find a material which is:
- •V. Scan the table to find:
- •VI. Make definitions of each of the materials in column a, choosing the correct information in columns b and c.
- •I. Read the statements given below and if you think the statement is true agree to it saying “That’s right”. If you think it is not true, disagree “That’s wrong” and make the necessary corrections.
- •II. Read the text and say if you are right or wrong.
- •Vocabulary
- •Electrodynamic Suspension System
- •VII. Complete the safety report with the correct form of the verbs in brackets.
- •VIII. Ask the questions for these answers about the near miss incident in the task VII.
- •IX. Write a set of safety rules based on the report in the task VII.
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Strain Gauge
- •II. Answer the following questions:
- •III. Find in the text and put down key words to speak about a strain gauge.
- •IV. Find words with similar meanings.
- •VI. Read the three texts. Match the titles with the texts.
- •VII. Decide whether the sentences are “true” or “false”. Correct the false parts of the sentences.
- •Unit II. Traditional sources of energy
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Wood Fuel
- •II. Match the English and Russian equivalents:
- •III. Decide whether the following statements are true or false according to the text.
- •IV. Put the following sentences in the correct order according to the text.
- •V. Answer the following questions:
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •II. Finish the following sentences according to the text.
- •III. Decide whether the following statements are true or false.
- •IV. Combine the words:
- •V. Answer the questions:
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •II. Complete the following sentences according to the text.
- •III. Decide whether the following statements are true or false according to the text.
- •Vocabulary
- •Natural Gas
- •II. Finish the following sentences according to the text.
- •III. Answer the following questions:
- •IV. Find in the text and put down key words to speak about natural gas.
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Electric power plants
- •II. Translate the following word combinations:
- •III. Fill in the blanks with the prepositions.
- •IV. Test. Choose the correct variant:
- •V. Answer the questions:
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Thermal Electrical Plants
- •II. Translate the following word combinations:
- •III. Fill in the blanks with the verbs.
- •IV. Test. Choose the correct variant:
- •V. Answer the questions:
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •The Atomic Power Plant (1)
- •II. Translate the following expressions:
- •III. Test. Choose the correct variant:
- •IV. Answer the following questions:
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •The Atomic Power Plant (2)
- •II. Translate the following word combinations:
- •III. Answer the following questions:
- •IV. Find in the text and put down key words to speak about nuclear power plants.
- •I. Read the text and be ready to do exercises that follow it.
- •Vocabulary
- •Pros and Cons of Nuclear Power Plants
- •II. Decide whether the following statements are true or false according to the text.
- •III. Match the synonyms:
- •IV. Combine the words. Translate them into Russian.
- •V. Read the following sentences and fill in the words listed below.
- •VI. Answer the following questions and give examples:
- •Unit III. Alternative sources of energy
- •I. Choose the right option. Renewable Energy Sources
- •II. Read the text and be ready to do exercises that follow it. The Pros and Cons of Alternative Energy
- •III. Match the English and Russian equivalents:
- •IV. Answer the following questions:
- •V. Agree or disagree with the following statements:
- •Comfortable ['kʌmfətəbl]
- •Vocabulary
- •How Solar Energy Works
- •III. Give the English equivalents about the text:
- •IV. Agree or disagree with the following statements:
- •V. Answer the following questions and give examples:
- •Vocabulary
- •Wind Energy
- •II. Fill in the correct prepositions, translate the phrases, then choose any five items and make up sentences of your own:
- •III. Put the following sentences in the correct order according to the text:
- •IV. Make the following statements true according to the text:
- •V. Answer the following questions and give examples:
- •VI. Fill in the gaps with the words from the text.
- •VII. Write a summary of the Text 3.
- •VIII. Discuss with your groupmates or in pairs:
- •IX. Fill in the words listed below.
- •X. Translate the following text into Russian in written form paying attention to –ing forms.
- •XI. Read the following text and make an abstract of the text in some sentences.
- •XII. Fill in the gaps with the omitted words.
- •I. Answer the following question and read the text below to check your answer.
- •Vocabulary
- •Hydroelectric Power: How it Works
- •II. Answer the following questions:
- •III. Complete the following sentences according to the text.
- •IV. Combine the words and translate them:
- •V. Fill in the correct prepositions, translate the phrases, then choose any five items and make up sentences of your own.
- •Wave Energy Converter
- •Библиографический список
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ХАКАССКИЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ – ФИЛИАЛ ФГАОУ ВПО «СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Е. В. Танков
Ф. И. Самрина
Г. В. Елохова
Английский язык
Рекомендовано Научно-методическим советом ХТИ – филиала СФУ в качестве учебно-методического пособия
Абакан
2012
УДК 372.881
A64
Рецензенты:
А. В. Безрукова, канд. филол. наук, доцент кафедры иностранных языков ХГУ им. Н. Ф. Катанова;
И. В. Борисова, канд. филол. наук, проректор по научно-методической работе ХакИРО и ПК
A64 Английский язык : учеб.-метод. пособие / Авт.-сост. Е. В. Танков, Ф. И. Самрина, Г. В. Елохова; Сиб. федер. ун-т, ХТИ – филиал СФУ. – Абакан : Ред.-изд. сектор ХТИ – филиала СФУ, 2012. – 70 с.
Предназначено для студентов I, II курса очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению «Электроэнергетика и электротехника».
Целью пособия является обучение студентов чтению и пониманию текстов по специальности, реферированию прочитанного, переводу, общению на английском языке в рамках изучаемой тематики.
УДК 372.881
Печатается по решению
Научно-методического совета ХТИ – филиала СФУ
© ХТИ – филиал СФУ, 2012
Печатается в авторской редакции
Подп. в печать 21.05.2012. Формат бумаги. Бумага тип № 1.
Усл. печ. л. 4,06. Уч.-изд. л. 3,5. Тираж 80 экз. Заказ С. 25
Редакционно-издательский сектор Хакасского технического института – филиала ФГАОУ ВПО «Сибирский федеральный университет»
655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27
Отпечатано в полиграфической лаборатории ХТИ – филиала СФУ
655017, Абакан, ул. Щетинкина, 27 оглавление
Введение……………………………………………………………………4
Unit I. Electrical Engineering
Text 1. Electric Motor……………………………………………………....5
Text 2. Operating Principles of an Electric Motor………………………….7
Text 3. Alternator………………………………………………………….11
Text 4. The First Maglev Train……………………………………………14
Text 5. Electrodynamic Suspension System………………………………18
Text 6. Strain Gauge……………………………………………………….21
Unit II. Traditional Sources of Energy
Text 1. Wood Fuel…………………………………………………………26
Text 2. Coal………………………………………………………………..29
Text 3. Oil………………………………………………………………….33
Text 4. Natural Gas………………………………………………………..36
Text 5. Electric power plants………………………………………………38
Text 6. Thermal Electrical Plants…..………………………………..…….41
Text 7. The Atomic Power Plant (1)………………………………..……..43
Text 8. The Atomic Power Plant (2)……………………………………....46
Text 9. Pros and Cons of Nuclear Power Plants…………………………...48
Unit III. Alternative Sources of Energy
Text 1. The Pros and Cons of Alternative Energy………………………...52
Text 2. How Solar Energy Works…………………………………………55
Text 3. Wind Energy………………………………………………………60
Text 4. Hydroelectric Power: How it Works………………………………65
Библиографический список……………………...………………………71
Введение
Данное пособие предназначено для студентов, специализирующихся в области электроэнергетики и электротехники и имеющих базовую подготовку по английскому языку. Пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по дисциплине «Иностранный язык» для студентов направления 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника».
Целью пособия является совершенствование и систематизация знаний и умений студентов по английскому языку, обогащение их словарного запаса по предлагаемой тематике, формирование навыков понимания, перевода и реферирования текстов с учетом профессиональной деятельности будущих энергетиков и электротехников, дальнейшее развитие навыков монологической речи.
Пособие состоит из трех разделов, каждый из которых содержит тексты и задания определенной тематики. Для того чтобы сделать работу с техническим текстом более удобной, тексту предшествует терминологический словарь. Тексты снабжены иллюстрациями (схемы, графики, таблицы). После каждого текста приведен целый комплекс упражнений, способствующих активному усвоению лексики, правильному употреблению терминов, повторению некоторых аспектов грамматики, а также задания, позволяющие проверить общее понимание прочитанного. В пособии предусмотрены задания на развитие навыков монологической речи с привлечением дополнительных источников информации, что способствует формированию у студентов навыков самостоятельной деятельности и развивает навыки общения с аудиторией и ведения дискуссии на английском языке.
Представленные в сборнике материалы имеют различную степень сложности, что позволит преподавателю дифференцированно подходить к организации учебной деятельности студентов. Данное пособие может быть использовано как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.