
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Введение в научную психологию
- •Тема 1. Предмет, задачи, методология и структура современной психологии
- •Психика как отражение объективной действительности.
- •Мозг и психика.
- •Методы психологии.
- •Раздел 2. Познавательные психические процессы
- •Тема 2. Ощущение и восприятие
- •Классификация ощущений.
- •Закономерности ощущений.
- •3.3. Взаимодействие ощущений
- •Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.
- •Свойства и виды восприятия.
- •5.1.Свойства восприятия.
- •Виды восприятия
- •Тема 3. Память
- •Виды памяти.
- •Физиологические и психологические теории памяти.
- •Процессы памяти
- •Аномалии памяти
- •Тема 4. Мышление
- •Физиологические основы мышления.
- •Характеристика мыслительных операций.
- •Динамика мышления при решении задач.
- •Виды мышления, индивидуальные особенности мышления.
- •Тема 5. Внимание
- •Принято различать центральные и периферические физиологические механизмы внимания.
- •Виды внимания и условия их организации.
- •Свойства внимания
- •Тема 6. Воображение
- •2. Виды воображения
- •Приёмы создания новых образов.
- •Тема 7. Речь
- •Функции речи:
- •Физиологические основы речи.
- •Виды речи.
- •Раздел 3. Регулирующие психические процессы
- •Тема 8. Эмоции и чувства
- •2. Теории эмоций.
- •1. Эволюционная теория эмоций (ч.Дарвин).
- •2. Психоорганические теории
- •3. Когнитивные теории эмоций.
- •Формы эмоциональных переживаний.
- •Охарактеризуйте эмоции и чувства. В чем состоит отличие эмоций от чувств? Дайте характеристику эмоции как психического процесса и состояния.
- •Перечислите и раскройте функции эмоций.
- •Какие виды эмоциональных переживаний вы знаете?
- •Тема 9. Воля
- •Физиологические основы воли.
- •Структура волевого акта.
- •Волевые черты личности.
- •Раздел 4. Человек как индивид, личность, субъект деятельности, индивидуальность
- •Тема 10. Понятия: «индивид», «личность», «индивидуальность», «субъект деятельности». Структура психических свойств.
- •Личность и её структура.
- •Человек как «субъект деятельности».
- •Индивидуальность человека.
- •Тема 11. Деятельность
- •Освоение деятельности.
- •Виды деятельности.
- •Список литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Интернет-ресурсы
Раздел 2. Познавательные психические процессы
Тема 2. Ощущение и восприятие
Понятие об ощущении и его физиологические механизмы.
Классификация ощущений.
Закономерности ощущений.
Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.
Свойства и виды восприятия.
Понятие об ощущении и его физиологические механизмы.
Ощущение – познавательный психический процесс, который заключается в отражении отдельных свойств предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
Ощущения – основной источник информации о внешнем мире.
Сенсорная депривация (от лат. sensus – чувство, ощущение и deprivatio – лишение) – «сенсорный голод» – частичное или полное лишение одного или более органов чувств внешнего воздействия. Короткие периоды сенсорной депривации имеют расслабляющее воздействие на человека, запускают процессы внутреннего подсознательного анализа, структурирования и сортировки информации, процессы самонастройки и стабилизации психики, в то время как длительное лишение внешних раздражителей может привести к чрезвычайному беспокойству, галлюцинациям, депрессии и апатии, нарушению периодов сна и бодрствования.
Ощущения – источник не только знаний, но и чувств, эмоций: эмоциональный тон ощущений – чувство, непосредственно связанное с ощущением (положительный или отрицательный тон в терминах «приятно – неприятно»).
Ощущения – продукт исторического развития, и поэтому они качественно отличаются от ощущений животных. У человека способность ощущать не ограничена биологическими потребностями, человек может ощущать гораздо большее количество свойств окружающих его предметов.
Физиологической основой ощущений является деятельность анализаторов –сложных анатомических структур. Каждый анализатор состоит из 3 отделов:
1 – периферический (рецепторный) отдел, задачей которого является приём раздражений и перевод их в электрическую форму. Рецепторы обладают способностью кодировать интенсивность и качество раздражителя.
По месту расположения выделяют следующие виды рецепторов: экстерорецепторы – расположенные на поверхности тела; интерорецепторы – расположенные на внутренних органах; проприорецепторы – расположенные в мышцах и связках.
2 – проводящие нервные пути двух видов: афферентные – центростремительные (проводят импульсы от периферии к центру) и эфферентные – центробежные (проводят импульс от центра к периферии).
3 - центральный (корковый) отдел, ответственный за переработку нервных импульсов и формирование ответной реакции.
Нервный импульс, двигающийся по проводящим нервным путям, должен достигнуть своей рецептивной зоны в коре головного мозга: например, зрительные ощущения анализируются в затылочной области, слуховые – в височной, тактильные – в теменной.
Для возникновения ощущения необходимо задействовать все части анализатора.
Классификация ощущений.
По основной модальности выделяют обонятельные, вкусовые, осязательные, зрительные, слуховые ощущения. Однако, существуют ощущения, которые не могут быть связаны с какой-либо модальностью – интермодальные ощущения (например, вибрационные ощущения связывают тактильно-моторную сферу со слуховой). Особое практическое значение интермодальные ощущения приобретают при компенсаторных возможностях (так, вибрационная чувствительность важна при поражениях зрения и слуха).
П
о
расположению рецепторов
ощущения подразделяют на следующие
виды: интероцептивные, проприоцептивные,
экстероцептивные: контактные и дистантные.
Интероцептивные (органические) ощущения относятся к числу наименее осознаваемых и наиболее диффузных.
Рис.2.1. Классификация ощущений по расположению рецепторов
Проприоцептивные ощущения передают сигналы о положении тела в пространстве, составляют тем самым афферентную основу движений человека, играя решающую роль в их регуляции. Проприоцептивные ощущения включают: ощущение равновесия (статическое ощущение), двигательное (кинестетическое) ощущение. Экстероцептивные ощущения доводят до сознания человека информацию из внешнего мира и делятся на: контактные (вкус и осязание), дистантные (слух, зрение и обоняние).