- •Херсонський гідрометеорологічний технікум
- •Конспект лекцій з предмету
- •Що вивчає економічна та соціальна географія світу.
- •1.Стародавній період
- •3.Новий період тривав з 16 століття до першої світової війни .
- •2.Середньорозвинуті країни з перехідною економікою.
- •3.Постсоціалістичні країни перехідної економіки. 4.Країни, що розвиваються.
- •5.Країни централізованої економіки. Економічно розвинуті країни
- •Середньо розвинуті країни з перехідною економікою.
- •Країни, що розвиваються.
- •Країни централізованої економіки
- •Республіки
- •Державний устрій
- •Міжнародні організації
- •Література:
- •Тема 1.2 Взаємодія суспільства і природи. Світові природні ресурси.
- •2.Класифікація природних ресурсів світу.
- •3. Характеристика груп природних ресурсів.
- •Г рупи мінеральних ресурсів світу
- •Тема 1.3. Населення світу.. Кількість населення на Землі. Природний рух.
- •Демографічна політика
- •Етнічний (національний) та релігійний склад населення.
- •Література:
- •Тема 1.4. Світове господарство..
- •Основні риси нтр:
- •Елементи нтр:
- •Паливно- енергетична промисловість
- •Вугільна промисловість.
- •Електроенергетика.
- •Машинобудування
- •Машинобудування Найбільші центри
- •Рослинництво
- •Рослинництво . Інші продовольчі культури
- •Тваринництво: три провідні галузі
- •Географія світового транспорту
- •Повітряний транспорт – наймолодший і найдинамічніший вид транспорту
- •Тема 1.5 Глобальні проблеми людства
- •Тема 2.1. Країни Європи
- •Західна Європа – провідний економічний та політичний регіон
- •За рівнем економічного розвитку
- •Тема 2.2. Країни Східної Європи та Азії Роль політичних процесів у становленні господарства незалежних країн
- •Своєрідність Азіатського континенту Зарубіжна Азія у сучасному світі
- •Країни Південної та Південно-Східної Азії
- •Тема 2.3. Країни Америки Місце і роль сша в Америці. Огляд господарства
- •Країни Латинської Америки Загальна характеристика Природно-ресурсний потенціал
- •Природні ресурси
- •Тема 2.4. Країни Африки. Австралія Загальний огляд господарства країн Африки
- •Природно – ресурсний потенціал
- •Тема 1.1. Політична карта світу ……………………………………………………………….3
- •Тема 1.2. Взаємодія суспільства і природи ………………………………………………….11
- •Тема 1.3. Населення світу………………………………………………………………………19
- •Тема 1.4. Світове господарство…………………………………………………………………25
- •Тема 1.5. Глобальні проблеми людства …………………………………………………….38
- •Тема 2.1. Країни Європи………………………………………………………………………..40 Західна Європа – провідний економічний та політичний регіон …………………… .40
- •Тема 2.2. Країни Східної Європи та Азії…………………………………………………….45
- •Тема 2.3. Країни Америки ……………………………………………………………………50
- •Тема 2.4. Країни Африки . Австралія ………………………………………………………53
- •Херсонський гідрометеорологічний технікум Одеського державного екологічного університету
- •Конспект лекцій з предмету
- •5. “Прикладна екологія”
За рівнем економічного розвитку
-
В и с о к и й
С е р е д н і й
Н и з ь к и й
Чехія
Словенія
Естонія
Польща
Угорщина
Латвія
Литва
Словаччина
Болгарія
Хорватія
Румунія
Македонія
Албанія
Боснія і Герцеговина
Югославія, Албанія
Головна особливість останніх змін у розміщенні господарства – розвиток відсталих районів і створення нових підприємств на сході деяких країн, через орієнтацію виробництва на сировину і паливо з колишнього СРСР.
У ЦЄ є економічні райони європейського масштабу, наприклад, Верхньо-Сілезький в Польщі, Остраво-Карвінський в Чехії, Будапештський в Угощині. Ці країни займають провідні місця у господарстві регіону.
Кожна з країн ЦЄ має спеціфічне сільське господарство. Так, Румунії нема рівних у посівах кукурудзи. Польщі – жита, картоплі. Болгарії – садів, виноградників, Угорщині – за рівнем розораності території і вирощуванні пшениці.
Таблиця 19. Типи ведення сільського господарства в центральноєвропейських країнах
Середньоєвропейський |
Балканський |
Середземноморський |
|||
Кріїна |
Спеціалізація сільського господарства |
Країна |
Спеціалізація сільського господарства |
Район |
Спеціалізація сільського господарства |
Польща
Чехія
Словаччина
Естонія
Литва Латвія
|
Інтенсивне тваринництво молочного напряму; рослин- ництво: кормові, картопля |
Болгарія |
Переважає рослинництво: зернові (пшениця, ячмінь, жито); технічні культури (цукрові, буряки); розвинуті садівництво, овочівництво виноградарство |
Узбережжя Адріатич- ного моря |
Цитрусові, інжир, маслини |
Особливістю розвитку енергетики є дефіцит нафти, тому галузь орієнтується на використання іншого палива, а імпортна нафта використовується в хімічній промисловості.
У післявоєнні роки в регіоні була створена металургійна промисловість.Кольорова металургія спирається на власну сировину, чорна – на імпортну, (з України, Росії тощо).
Машинобудування найбільш повно представленно у Чехії - верстати, промислове обладнання, обчислювальна техніка, побутові прилади, автомобілі тощо. Машинобудування
Польщі і Румунії відоме випуском металомістких машин і конструкцій. В Угорщині і Болгарії
отримали розвиток автомобілебудування (автобуси, електрокари), електротехніка, приладобудування.
За рівнем розвитку хімічної промисловості країни ЦЄ відстають від західноєвропейських.За кількістю та асортиментом хімічної промисловості виділяється Польща.
Традиційними галузями є виробництво вовняних і бавовняних тканин, трикотажу, килимів, виробництво взуття.
Головне завдання промислового комплексу країн ЦЄ – випуск конкурентноспроможної продукції і інтеграція до ЄЕС, що неможливо без подальших реформ у політичній та економічній сферах.
Література:
[1] § 25, 30, 31
[2] § 31, 32
Питання для самоперевірки:
1. Показати на карті країни Західної, Центральної та Східної Європи.
2. Скільки типів країн Європи існує за рівнем економічного розвитку та вливом на світову економіку?
3. Показати на карті мікродержави Європи.
4. Пояснити причину негативної демографічної ситуації у ЗЄ. В чому вона полягає?
5. Які країни ЗЄ визначають її економіку?
6. Види ЗЕЗ країн ЗЄ.
7. Чи є “гарячі точки” на карті ЦЄ?
8. Перелічити і показати на карті економічні райони ЦЄ європейського масштабу.
9. В чому полягає особливість енергетики країн ЦЄ?
10. Традиційні галузі економіки країн ЦЄ.
11. За типовим планом скласти характеристику однієї з країн ЗЄ та ЦЄ.
