
- •Завдання 1 Визначити і вивчити лучні рослини природних кормових угідь
- •Завдання 2 Визначити і вивчити поширені отруйні та шкідливі рослини
- •Характеристика найбільш поширених отруйних рослин
- •План щодо з корінного поліпшення природних кормових угідь
- •1.3. Раціональне використання сіножатей Лабораторне заняття 2 Облік сіна. Визначення ботанічного складу і якості сіна. Державні стандарти на сіно
- •Органолептична оцінка якості сіна
- •Облік кормів у господарстві_______________________ району_______________________, області_____________________
- •Завдання 1 Розрахувати норми висіву трав у чистих посівах
- •Розрахунок норм висіву насіння трав у чистих посівах, кг/га
- •Ознаки насіння зернобобових культур
- •Ознаки зернобобових культур за сходами
- •Біологічні і господарські особливості основних видів зернових і зернобобових культур
- •Агротехнічна частина технологічної карти інтенсивної технології вирощування__________в господарстві___________ району______________області____________
- •Біологічні та господарські особливості капустяних і нових кормових культур
- •2.3. Сіяні кормові трави Лабораторне заняття 5 Вивчення морфологічних ознак багаторічних та однорічних сіяних трав. Визначення бобових і злакових трав за насінням, листям, суцвіттям
- •Завдання 2 Вивчити сіяні трави за суцвіттям, листям
- •Характеристика рослин сіяних трав
- •Завдання 3 Замалювати суцвіття, листя основних бобових і злакових трав
- •Відмінні ознаки основних сіяних трав
- •План надходження зеленої маси тваринам
- •Лабораторне заняття 6 Визначення якості консервованих кормів
- •Основні вимоги до якості сінажу
- •3.3. Технологія заготівлі штучнозневоднених кормів Лабораторне заняття 7 Визначення якості трав’яного борошна і трав’яної різки
- •Вимоги до якості трав’яного борошна і різки
- •3.4. Виробництво комбікормів Лабораторне заняття 8 Визначення якості комбікормів
- •Органолептична оцінка якості комбікорму
- •Література
Біологічні та господарські особливості капустяних і нових кормових культур
Культура |
Вимоги до тепла, вологи, ґрунту тощо; зимостійкість, морозостійкість, довжина вегетаційного періоду |
Урожайність, вихід сухої речовини, протеїну, ц/га |
Господарське використання |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновки
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оцінка
2.3. Сіяні кормові трави Лабораторне заняття 5 Вивчення морфологічних ознак багаторічних та однорічних сіяних трав. Визначення бобових і злакових трав за насінням, листям, суцвіттям
Мета. Навчитися розпізнавати основні сіяні трави за насінням, суцвіттям, листям тощо.
Література. Зінченко О.І. Кормовиробництво. – К.: Вища школа, 1994.-С. 269.
Мотрук Б.І. Рослинництво. – К.: Урожай, 1999.
Зінченко А.І. Польове кормовиробництво. – К.: Вища школа, 1987. – С. 106.
Контрольні запитання
1. Яке значення сіяних трав у створенні міцної кормової бази?
2. Назвати види однорічних злакових трав.
3. Види однорічних бобових трав.
4. Основні види багаторічних бобових трав.
5. Як поділяють злакові трави за характером пагоноутворення?
6. Які трави належать до верхових, а які до низових?
7. Які з трав мають гіркуватий смак, ваші дії щодо згодовування їх?
8. Які трави переносять затоплення?
Завдання 1
Вивчити основні ознаки насіння злакових
і бобових сіяних трав
Матеріали та обладнання. Альбоми: „Польові культури”, „Колекція насіння”.
Таблиця 1
Характеристика плодів і насіння сіяних трав
Назва трави |
Пледи |
Насіння |
Стрижень |
Наявність остюків, їх довжина |
Маса 1000 зерен |
||
форма, розмір |
колір |
колір |
форма, розмір |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Висновки