
- •Содержание:
- •Введение
- •Содержание учебной дисциплины
- •Алгоритм действия студентов
- •1. Роль воздушной среды в жизни организмов.
- •2. Физические свойства воздуха.
- •Температура.
- •Атмосферное давление.
- •3. Терморегуляция.
- •4. Химический состав атмосферного воздуха и его гигиеническое значение.
- •5. Основные источники загрязнения атмосферного воздуха и его защита. Пдк.
- •6. Мероприятия по охране атмосферного воздуха.
- •4. Законодательные мероприятия. Лекции №3,4
- •1. Вода. Круговорот воды в природе.
- •Физиологическая роль. Санитарно - гигиеническое, хозяйственно – бытовое значение воды. Нормы водопотребления.
- •Инфекционные и неинфекционные заболевания, передающиеся водным путем.
- •Особенным признаком водных эпидемий является:
- •4. Гигиенические требования к качеству питьевой воды.
- •Гигиеническое значение химического состава воды:
- •Гигиеническое значение биологических факторов воды:
- •5. Гигиеническая характеристика источников водоснабжения.
- •Поверхностные водоисточники делят на естественные (реки, озера, пруды) и искусственные (водохранилища, каналы).
- •6. Гигиеническая характеристика систем водоснабжения
- •Методов улучшения качества питьевой воды.
- •8. Источники загрязнения водоемов. Охрана воды от загрязнения.
- •Зоны санитарной охраны
- •I. Определение атмосферного давления
- •II. Определение температуры воздуха
- •III определение скорости движения воздуха
- •Определение влажности воздуха
- •Относительная влажность (по показаниям аспирационного психрометра, %)
- •Приборы для определения температуры воздуха, его влажности, скорости движения воздуха, атмосферного давления.
- •Пример санитарного заключения
- •Профилактика неблагоприятного воздействия микроклимата
- •Мероприятия, направленные на борьбу с перегревом организма.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Ситуационные задачи
- •Практикум № 2
- •Определение органолептических свойств воды.
- •Интенсивность запаха (вкуса) в баллах
- •Обеззараживание воды полевым методом.
- •Отбор воды для бактериологического анализа.
- •Вариант № 1
- •Вариант № 2
- •Вариант № 2
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Вариант № 1
Выберите 1 правильный ответ:
«Горная» и «Высотная» болезнь возникают при недостатке в воздухе:
а) кислорода;
б) азота;
в) углекислого газа;
г) инертных газов.
Длительное действие высокой температуры приводит к:
а) нарушению водно-солевого обмена;
б) ухудшению тактильной чувствительности;
в) понижению сократительной способности мышечных волокон;
г) все перечисленное верно.
Терморегуляция, осуществляющаяся за счет рефлекторного расширения или сужения поверхностных сосудов кожи:
а) физическая терморегуляция;
б) химическая терморегуляция.
На долю излучения тепла с поверхности кожи приходится:
а) 10%;
б) 20%;
в) 35%;
г) 45%.
Оранжево-красная часть солнечного спектра:
а) усиливает чувство тепла;
б) усиливает тормозные процессы ЦНС;
в) усиливает обменные процессы;
г) влияет на функцию зрения.
Циклоны очищают выбросы от:
а) от крупных частиц;
б) от мелких частиц;
в) газов;
г) все перечисленное верно.
Санитарно-техническое мероприятие, при организации санитарной охраны атмосферного воздуха, направлены на:
а) правильное зонирование территорий;
б) благоустройство населенных мест;
в) создание санитарно-защитной зоны;
г) автоматизация производственных процессов.
Фильтры очищают выбросы от
а) крупных частиц;
б) мелких частиц;
в) газов.
отмечается Процентное содержание кислорода, при котором выраженная кислородная недостаточность:
а) 20-21 %;
б) 16-17 %;
в) 11-13 %;
г) 7-8 %.
Критический уровень углекислого газа в воздухе закрытых помещений:
а) 1,5-3 %;
б) 4-5 %;
в) 6 %;
г) 8 %.
Задание № 1
Вариант № 2
Выберите 1 правильный ответ:
В результате фотосинтеза растений в атмосферу поступает:
а) кислород;
б) азот;
в) углекислый газ;
г) инертные газы.
Длительное воздействие низкой температуры приводит к:
а) нарушению витаминного обмена;
б) ухудшению тактильной чувствительности;
в) изменению в ССС;
г) все перечисленное верно.
Способность организма изменять интенсивность обменных процессов:
а) физическая терморегуляция;
б) химическая терморегуляция;
Процентное содержание тепла, теряемое путем конвекции:
а) 10%;
б) 20%;
в) 35%;
г) 45%.
Сине-фиолетовая часть солнечного спектра:
а) усиливает чувство тепла;
б) усиливает тормозные процессы ЦНС;
в) усиливает обменные процессы;
г) влияет на функцию зрения.
Для очистки выбросов от газов применяют специальные сооружения:
а) циклоны;
б) фильтры;
в) скруббера;
г) все перечисленное верно.
7. Планировочные мероприятия м, при организации санитарной охраны атмосферного воздуха направлены на:
а) правильное зонирование территорий;
б) благоустройство населенных мест;
в) создание санитарно-защитной зоны;
г) автоматизация производственных процессов.
Мелкие, взвешенные частицы задерживают:
а) циклоны;
б) фильтры;
в) скруббера.
9. Процентное содержание углекислого газа, при котором возможны появления признаков отравления:
а) 1,5-3 %;
б) 4-5 %;
в) 6 %;
г) 8 %.
10.Цифровые показатели концентрации кислорода в барокамере:
а) 11-13 %;
б) 16-17 %;
в) 20-21 %;
г) 40-60 %.
Задание № 2
Определить среднюю температуру воздуха в помещении (аудитория) и перепады ее по горизонтали и вертикали.
Определить скорость движения воздуха в вентиляционном отверстии (в форточке).
Определить относительную влажность воздуха в помещении.
Составить санитарное заключение о состоянии воздушной среды в данном помещении и теплоощущениях находящихся в нем людей. Дать рекомендации по улучшению микроклиматических условий в данном помещении.
Задание № 3