Лекция по теме «Введение в «Историю Казахстана»»,

подготовлена преподавателем ЦМК СЭД Сагимбековой Г. Р.

План лекции

1. Актуальность, предмет и функции истории Казахстана

2. Цели и задачи курса «История Казахстана»

3. Основные периоды отечественной истории.

4. Принципы исторического исследования

5. Исторические источники

6. Методы изучения истории Казахстана

7. Историографические исследования в Казахстане.

Актуальность, предмет и функции истории Казахстана

С момента установления статуса суверенности Казахстан встал на путь самостоятельного развития и, естественно, возник интерес и необходимость всестороннего, глубокого и подлинного изучения его истории. Специфика Казахстана состоит в том, что он обладает чертами как развитой страны — всеобщая грамотность населения, широкая сеть научно-исследовательских учреждений, космические исследования, так и развивающейся — сырьевая направленность экономики, экологическая загрязненность многих регионов, потребность в иностранных инвестициях и импорте новых технологий, отставание инфраструктуры.

Сегодня идет активный процесс формирования новой политической культуры. И в процессе ее формирования не последнюю роль играет знание многовековой истории республики, без овладения которой невозможно понимание происходящих процессов в стране и активное участие в превращении его в правовое, демократическое и экономически развитое, процветающее государство. История казахского народа и его предков, всех наций и народностей, населяющих сегодня Казахстан — органичная составляющая часть всемирной истории, народов бывшего Советского Союза.

Предметом изучения истории Казахстана являются закономерности политического и социально-экономического развития государства и общества на территории нашей республики. История Казахстана рассматривает процессы возникновения, развития человеческого общества, социально-классовых отношений, расцвет и разложение государственных образований и государств, социальной жизни и экономических отношений, взаимоотношения с соседними народами и странами, национально-освободительную борьбу, вклад в мировую цивилизацию племен и народов казахской степи.

Функции курса истории Казахстана.

1. Познавательная (интеллектуально-развивающая функция) - познание исторического процесса, как отрасли научного знания; теоретическое обобщение исторических фактов, выявления главных тенденций общественного развития истории.

2. Практическо-политическая функция - история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогает глубоко осмысливать научно обоснованный политический курс, избегая тем самым субъективных решений политического характера.

3. Мировоззренческая функция - история в значительной степени определяет формирование научного мировоззрения. Она помогает лучше понять современную жизнь, заложенные в ней тенденции. Историю нельзя модернизировать, подгонять под сложившиеся концепции и схемы.

4. Воспитательная функция - знание истории формирует гражданские качества, как патриотизм и интернационализм; позволяет познать моральные и нравственные качества и ценности человечества в их развитии; понять такие категории, как честь, долг перед обществом, человеческое счастье и добро.

Цели и задачи курса «История Казахстана»

Курс истории Казахстана является самостоятельной дисциплиной в цикле социально-гуманитарных предметов и введен в учебные планы всех специальностей высших и средних учебных заведений.

Целью данного курса истории Казахстана является изучение народов, населявших его территорию с древнейших времен, государств, существовавших в течение многих тысячелетий, культурных ценностей и традиций, переосмысление ключевых проблем истории народа. Вся историческая наука нацелена на изучение человека и общества, в котором он живет.

Исходя из этого, определены следующие конкретные задачи при изучении курса:

• познание объективной картины прошлого нашей Родины;

• уяснение роли кочевой цивилизации в истории человечества;

• знание истории этносов, населяющих Казахстан;

• знание путей формирования и становления государственности Республики Казахстан;

• знание особенностей современного этапа политического развития Республики Казахстан;

• умение анализировать источниковедческий материал;

• умение критически осмысливать основные события и процессы;

• умение оперировать историческими понятиями;

• овладение методикой составления конспектов, приобретение навыков самостоятельной работы;

• умение свободно ориентироваться на карте Казахстана.