
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Лимфо-миелоидты комплекске кірмейді:
- •Тимустың эпителиальды жасушаларының қызметі
- •8. Лимфотүйін
- •9.Тимус тәуелді антигендерге иммунды жауапты тудырады
- •11.Тимус-тәуелді антигендерге не тән
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері: твl бойынша
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады:
- •3. Аталған жасушалардың қайсысы ил-4 синтездейді?
- •5. Тх1 қандай қызмет атқарады?
- •6. Аталған жасушалардың қайсысы ісік жасушаларына арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді?
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •5.Антиген танушы рецептор (атр) түзіледі:
- •6. Сд3 және сд4/сд8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:
- •7. Тимоциттің тимуста орналасуы:
- •9. Оң сұрыпталу анықталады:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.
- •11. Кортико-медуллярлы аймақта сd4 және сd8 лимфоциттер
- •15. Жетілген эффекторлы т- жасушалар
- •18. Эффекторлы т-лимфоциттер қабілетті:
- •20. Сд3 қатысады;
- •Білімнің қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1. Цитотоксикалық т-жасушалар
- •4.Бөтен жасушалардың лизиске ұшырау этапы жүреді, тек:
- •2.Тк беттерінде болатын рецепторлар
- •4.Мес жасушалары концентрацияланады
- •6. Аңқау т-жасушалардың дамуына қажетті сигналдар
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1.Примирлеуге ұшырайды:
- •4. Тх2 дифференцировкасы жүреді көбінесе:
- •5. Тх1 синтездейді:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •10.Ісік некроздаушы фактор – (інф- ά):
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
- •13. Қай моноклондық антиденелердің көмегімен шеткі қанда т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
- •14. Қандай серпілістерді т-жүйесін бағалау үшін қолданбайды
- •15. Қандай серпілістерді в-жүйесін бағалау үшін қолданады
- •Ситуациялық есеп №1
- •Ситуациялық есеп №2
- •1. Тақырып №9: Иммунжетіспеушілік туралы түсінік. Біріншілік иммунжетіспеушіліктер. Екіншілік иммунжетіспеушіліктер, жіктелуі, этиологиясы, лабораторлы диагностикасы. 1-ші аралық бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып № 10: житс-тің иммунопатогенезімен иммунодиагностикасы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •Ситуациялық есеп №1
- •1. Тақырып №11: Вакциналар және вакцинопрофилактика. Казіргі кездегі вакцина жасау принциптері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Ситуациялық есеп №1.
- •Есеп №2.
- •Есеп №3
- •Есеп №4
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •1 Есеп.
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Анафилактикалық шоктың патогенезі бойынша сbl технологиясы
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын тесттер:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Иммуномодуляторлар- бұл:
6. Әдебиет
Негізгі:
Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Жалпы иммунология», Алматы, 2008
Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006
Қосымша:
1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005
2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006
3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008
4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов.
М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008
5. Жетписбаева Х.С.,Ягофаров .Ф.Ф. Студенттерге арналған иммунология пәнінен
әдістемелік нұсқаулар блоктардың жинағы. Семей, 2008.
7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
Ағзаның арнайы емес қорғаныс факторларына қандай жасушалар және молекулалар кіреді?
Комплементтің классикалық жолмен белсенуі немен сипатталады?
Комплементтің альтернативті жолмен белсенуі немен сипатталады?
Моноциттердің сүйек кемігімен тіндердегі дифференцировкасы
5. АТЖ қатысуымен жүретін иммунды жауаптың іске қосылуымен түзілуі қалай
жүреді?
Жеке бас және топтың білім деңгейін бағалауға арналған бақылау тестері-2нұсқа
Нұсқаны қараңыз.
Ситуациялық есеп
Науқас Г. 8 жаста, 7 жыл ішінде бет терісінің, жұтқыншағының қайталанатын ісінуіне шағымданады. Ісінулер жылына 2-3 рет эпизодты түрде қайталанады, ұзақтығы 3 тәулікке дейін және емсіз өздігінен қайтады. Ісінудің себебін ата-анасы білмейді. Әкесі жағынан 2 ұрпақтада жұтқыншақтың ісінуі болған. Аллергоанамнез: өзінде және жанұясында теріс.
1. Сіздің болжам диагнозыңыз?
2. Ісінуге әкеліп тұрған қандай патогенетикалық механизм болуы мүмкін?
3. Қандай лабораторлық зерттеулер қажет?
4. Қортынды диагнозды негіздеңіз
Білімнің қортынды деңгейін бағалауда берілетін бақылау есептер:
№ 1 есеп
Макрофагтардың қызметі:
1.
2.
3.
№ 2 есеп
Макрофагтардың мембранасының рецепторларын айтып шығыңыз
№ 3 есеп
Фагоцитоз стадиялары
№ 4 есеп
Фагоциттерде бактерияларды зақымдайтын факторлар
1.
2.
3.
4.
№ 5 есеп
Макрофагтар қандай цитокиндерді өндіріп, бөледі
№ 6 есеп
Комплементтің классикалық белсену жолдаррын схема түрінде сызып көрсетіңіз
Жеке бас және топтың білім деңгейін бағалауға арналған тесттер-1 нұсқа
1. Фагоциттердің бетінде бактерия компоненттеріне арналған рецептор бар
ядроға 3. рибосомға 5. глюкозаға және флавинге
митохондрияға 4. липополисахаридтерге және маннозды
2.Макрофагтарда Ig фрагментіне рецептор бар
Fab1 3. Fc 5. V-доменге
Fab2 4. J-тізбек
3.Комплемент жүйесінің белоктары иммунологиялық реакцияларға қатысады
опсониндер қызметін атқарады
хемотоксикалық факторлар роліне шығады
аллергиялық реакцияларды күшейтеді
литикалық қабілеттілікке ие
барлығы дұрыс
4. Фаголизосомдағы бактериялардың бұзылуы жүреді
рН қышқыл есебінен
оттегіөндіруші өнімдердің есебінен
антимикробты пептидтер есебінен
лизосом ферменттерінің есебінен
барлық аталғандар
5. Макрофагтар патогенмен әрекеттесе отырып, әкелмейді
патогеннің фагоцитозына
патогеннің бұзылуына
цитокиндердің секрециясына
иммунокомпетентті жасушаларға антигенді ұсынуға
цитоскелетті бұзуға
6. Зақымдалғаннан кейін 1- ші сағаттарда белсенеді
Т-СД8
В-жасушалар
Комплементтің альтернативті жолы
Комплементтің классикалық жолы 5.антидене синтезіне
7.Туа біткен иммунитеттің ерте реакциясын қамтамасыз етеді
1.Т-СД8
2. В-жасушалар
3. Комплемент классикалық жолымен
4. Антидене синтезі
5. Макрофагтардың белсенуі
8. Туа біткен иммунитеттің ерте реакциясының цитокиндеріне жатпайды:
ИЛ-1 3. ИЛ-8 5. ИЛ-2
ИЛ-6 4. ІНФα
9.Комплементтің классикалық жолын белсендіруді жүзеге асыратын Ig
IgM, IgG1 2. IgM, IgG2 3. IgM, IgG2 4. IgM, IgG1, IgG3
5. IgG4
10.Комплементтің С3в компоненті жасушалармен байланысады
фагоциттермен 3. Т-СД4 5. мес жасушасымен
микробтымен 4. ТК
11.Комплементтің альтернативті жолын белсендіруге қатысады
кальций иондары 3. С2 5.микробты жасуша қабырғасы
С1 4. С4
12. Комплементтің альтернативті жолын белсендіруге қатыспайды
фактор В 3. С2 5. пропердин
фактор Д 4. бактериялардың липополисахаридтері
Жеке бас және топтың білім деңгейін бағалауға арналған тесттер-2 нұсқа
13. Мкрофагтардың белсенуін жүзеге асырады
ИНФ-β 3. ИНФ- γ и ФНО-α 5. ИНФ- γ и ФНО- β
ИНФ- γ 4. ФНО- α
14.Фагоцитозға тән
осмотикалық жарылыс 3. сутекті жарылыс 5. лизосомальды жарылыс
метаболикалық жарылыс 4. «үлкен» жарылыс
15. Макрофагтардағы бактерицидті белсенділікке ие
азот қағы
сутек радикалдары және азот тотығы
оттек радикалдары және азот тотығы
күкірт қышқылы
тұз қышқылы
16. ИЛ12 дифференцировканы индуцирлейді
ТНО ТН2-ге
ТНО ТН1-ге
В-жасушалар плазмоциттерге
ТНО Т-киллерге
5. Моноциттер макрофагтарға
17. Белсенген макрофагтардың бетіндегі молекулалар
МНС I
МНС II
МНС I және В7 костимулятор
МНС II және В7 костимулятор
5. МНС I , МНС-II и костимулятор В7
18. Макрофагтардың Т-жасушаны жауапқа қосуы жүреді
1. В9 костумулятор көмегімен
2. В7 костумулятор көмегімен
3. М7 костумулятор көмегімен
4. В11 костумулятор көмегімен
5. Барлық аталғандар
19. В 7 костимуляторлары қажет
1. бактериальды антигендерді өзінікінен ажырату
2. аутоиммунды реакциялардың дамуы
3. белсенді реакцияны басу
4. МНС І экспрессиясы
5. барлық аталғандар
20. Дендритті жасушалар
1. лимфоидты тіндерде болады
2. В 7 костимуляторын эуспрессиялайды
3. МНС І және ІІ кластарының молекулалары
4. ІСАМ –І, ІСАМ-3, LFА-3 адгезиндерін экспрессиялайды
5. барлық аталғандар
21. Дендритті жасушалар қасиетке ие, тек
1. фагоцитозға қабілетсіз
2. пиноцитоз жолымен белоктармен вирустарды қортады
3. жоғары иммуногенді потенциалға ие
4. СД8 және СД4 белсенуін іске қосады
5. фагоцитарлы белсенділік
22. Дендритті жасушаларда жоқ
1. костимульдеуші молекулалар
2. МНС І молекуласы
3. лизсомалды ферменттер жиынтығы
4. МНС ІІ
5. адгезиндер-ІСАМ 1,3
23. Дендритті жасушалар қатысады
1. СД 8 жасушаларды иммунды жауапқа қосуға
2. СД 4 жасушаларды иммунды жауапқа қосуға
3. антигеннің танылуында
4. пиноцитозды жүзеге асырады
5. барлығына
24. Аңқау Т-лимфоциттерге В-лимфоциттердің ұсынатын антигендері
1. бактерияларды
2. вирустарды
3. қарапайымдыларды
4. белокты антигендер және токсиндер
5. барлық аталғандар