- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Лимфо-миелоидты комплекске кірмейді:
- •Тимустың эпителиальды жасушаларының қызметі
- •8. Лимфотүйін
- •11.Тимус-тәуелді антигендерге не тән
- •9.Тимус тәуелді антигендерге иммунды жауапты тудырады
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері: твl бойынша
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады:
- •3. Аталған жасушалардың қайсысы ил-4 синтездейді?
- •5. Тх1 қандай қызмет атқарады?
- •6. Аталған жасушалардың қайсысы ісік жасушаларына арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді?
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •5.Антиген танушы рецептор (атр) түзіледі:
- •6. Сд3 және сд4/сд8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:
- •7. Тимоциттің тимуста орналасуы:
- •9. Оң сұрыпталу анықталады:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.
- •11. Кортико-медуллярлы аймақта сd4 және сd8 лимфоциттер
- •15. Жетілген эффекторлы т- жасушалар
- •18. Эффекторлы т-лимфоциттер қабілетті:
- •20. Сд3 қатысады;
- •Білімнің қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1. Цитотоксикалық т-жасушалар
- •4.Бөтен жасушалардың лизиске ұшырау этапы жүреді, тек:
- •2.Тк беттерінде болатын рецепторлар
- •4.Мес жасушалары концентрацияланады
- •6. Аңқау т-жасушалардың дамуына қажетті сигналдар
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1.Примирлеуге ұшырайды:
- •4. Тх2 дифференцировкасы жүреді көбінесе:
- •5. Тх1 синтездейді:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •10.Ісік некроздаушы фактор – (інф- ά):
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
- •13. Қай моноклондық антиденелердің көмегімен шеткі қанда т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
- •14. Қандай серпілістерді т-жүйесін бағалау үшін қолданбайды
- •15. Қандай серпілістерді в-жүйесін бағалау үшін қолданады
- •Ситуациялық есеп №1
- •Ситуациялық есеп №2
- •1. Тақырып №9: Иммунжетіспеушілік туралы түсінік. Біріншілік иммунжетіспеушіліктер. Екіншілік иммунжетіспеушіліктер, жіктелуі, этиологиясы, лабораторлы диагностикасы. 1-ші аралық бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып № 10: житс-тің иммунопатогенезімен иммунодиагностикасы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •Ситуациялық есеп №1
- •1. Тақырып №11: Вакциналар және вакцинопрофилактика. Казіргі кездегі вакцина жасау принциптері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Ситуациялық есеп №1.
- •Есеп №2.
- •Есеп №3
- •Есеп №4
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •1 Есеп.
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Анафилактикалық шоктың патогенезі бойынша сbl технологиясы
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын тесттер:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Иммуномодуляторлар- бұл:
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Аутоиммунды процестердің даму механизмі.
2. Табиғи төзімділіктің бұзылуынан аутоиммунды процестердің даму себептері.
3. Аутоиммунды аурулардың клиникалық көріністері.
4. Аутоиммунды аурулардың лабораторлық диагностикасы.
5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
Кіші топтарда жұмыс жасау: Студенттер 5-6 адамнан құралатын топ құрып, тақырыптың сұрақтарын талқылайды, аутоиммунды аурулардың индукциясының механизмі жайында дискуссия жүргізеді.
Видеофильм көрсетіледі –Аутоиммунды ауру жайында (Крон ауруы)
Жұптасып жұмыс жасау- студенттер жұптарымен есепті шешіп, есептің жауабын көрсетеді
кластерлер құру, ситуациялық есептерді шешу.
6.Әдебиеттер
Негізгі:
1.Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Общая иммунология», Алматы, 2008
2.Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006
Қосымша:
1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005
2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006
3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008
4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008
7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
1. Аутоиммундыға қандай аурулар жатады?
2.Аутоиммунды процестердің даму механизмінде комплексті антигендердің ролі? Клиникалық мысалдар келтіріңіз.
3. 1-к және 2-к аутоантигендерге қандай антигендер жатады және аутоиммунды аурулардың дамуында олардың ролі қандай?
4. Аутоиммунды аурулар кімде жиі дамиды?
7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
Нұсқаны қараңыз.
Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
1. Қандай аутоиммунды аурулардың патогенезінде жасушалық иммунды жауаптың
механизмі?
2. Айқас әсер ететін антигендерге не жатады?
3. Айқас әсер ететін антигендерге аутоиммунды аурулардың даму механизмін
түсіндіріңіз? Клиникалық мысалдар келтіріңіз.
Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
№ 1 есеп Айқас әсер ететін иммунды факторлардан дамыған антигенді мимикрия ролінің кестесін толтырыңыз
антиген |
Ағзаның айқас антигендері |
Индуцирленген аутоиммунды аурулар |
E.coli 014 и 086
|
|
|
В- гемолитикалық стрептококктар гр -А |
|
|
ДНК –вирус және бактериялар |
|
|
Эпштейн -Барр вирусының нуклеопротеині |
|
|
№2 есеп. Аутоиммунды аурулардың дамуының теориясын жазыңыз
Тиым салынған клондар гипотезасы:
Барьерден тыс Аг гипотезасы :
Айқас әсер ететін Аг гипотезасы:
№3 есеп. Аутоиммунды аурулардың жіктелуі (жазбаша)
Нұсқау:
Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
1.Ревматоидты фактор бұл:
анти IgE-антидене
анти IgD-антидене
анти IgА-антидене
анти IgG-антидене
анти IgM-антидене
2.Ревматоидты артриттің даму механизміне қатысады
1. СД4-ТН1 3. Макрофагтар 5. Барлық аталғандар
2. Нейтрофилдер 4. Аутоантидене
3. Жедел сарысу ауруларының клиникалық мысалдары болып табылады
1. біріншілік иммундыжетіспеушілік
2. атопиялық аллергия
3. цитотоксикалық (цитолитиалық) реакция (жоғарысезімталдылықтың II типі)
4. иммунды кешен аурулары
5. БЖС түрі
4.Аутоиммунды аурулар дамиды, нәтижесінде
1. инфекциялар
2. төзімділіктің бұзылуы
3. атопиялар
4. цитолитикалық реакциялар
5. микроциркуляцияның бұзылуы
5.Аутоиммунды аурулардың патогенезіне барлығы қатысады, тек
1. 1 типі
2. 3 типі
3. 4-1 типтері
4. 2-3 типтері
5. 2 типі
6. Аутоаллергиялық аурудың негізіне жатпайтын критерийді атаңыз:
1. арнайы емес аутоантиденелердің табылуы;
2. арнайы аутоаллергеннің аутоантиденеге бөлінуі (аутоантиген);
3. осы аутоаллергенді жануарға экспериментті түрде енгізгенде антидененің бөлінуі
4. жануарларда адам ауруларына сәйкес келетін появление у активно сенсибилизированных животных изменений, сходных с соответствующим заболеванием человека;
5.возможность пассивной передачи патологического процесса с помощью сыворотки или лимфоцитов.
1. Тақырып 18: Қазіргі иммунокоррекцияның негізгі принциптері. 2-ші аралық бақылау.
Қортынды кеңес
2.Мақсаты: Студенттерге иммундыкоррекцияның принциптерінің қазіргі ғылыми тұрғыдағы білімдерін қалыптастырып, бекіту.
3.Оқыту мақсаты: Студенттерге негізгі иммундыкоррекциялық препараттар жайында және иммундыкоррекцияны таңдау тәсілінің қазіргі көзқарасы.
Студент білу керек
иммундыкоррекциялық препараттың жіктелуі
негізгі иммундыкоррекциялық препараттар
иммундыкоррекцияны жүргізудің көрсеткіштерімен, қарсы көрсеткіштері
Студент істей білуі керек
Иммундыкоррекция жүргізу мақсатында иммундымодуляторларды таңдау, негізгі иммундыкоррекциялық терапия принциптерін түсінудегі алған білімдерін қолдану.
Иммундымодуляторларды тағайындауда лейкограмма және иммунограмма көрсеткіштерін интерпретациялау
Ғылыми және медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстармен өздігінен
жұмыс істей алу қажет
