- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Лимфо-миелоидты комплекске кірмейді:
- •Тимустың эпителиальды жасушаларының қызметі
- •8. Лимфотүйін
- •9.Тимус тәуелді антигендерге иммунды жауапты тудырады
- •11.Тимус-тәуелді антигендерге не тән
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері: твl бойынша
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады:
- •3. Аталған жасушалардың қайсысы ил-4 синтездейді?
- •5. Тх1 қандай қызмет атқарады?
- •6. Аталған жасушалардың қайсысы ісік жасушаларына арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді?
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •5.Антиген танушы рецептор (атр) түзіледі:
- •6. Сд3 және сд4/сд8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:
- •7. Тимоциттің тимуста орналасуы:
- •9. Оң сұрыпталу анықталады:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.
- •11. Кортико-медуллярлы аймақта сd4 және сd8 лимфоциттер
- •15. Жетілген эффекторлы т- жасушалар
- •18. Эффекторлы т-лимфоциттер қабілетті:
- •20. Сд3 қатысады;
- •Білімнің қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1. Цитотоксикалық т-жасушалар
- •4.Бөтен жасушалардың лизиске ұшырау этапы жүреді, тек:
- •2.Тк беттерінде болатын рецепторлар
- •4.Мес жасушалары концентрацияланады
- •6. Аңқау т-жасушалардың дамуына қажетті сигналдар
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1.Примирлеуге ұшырайды:
- •4. Тх2 дифференцировкасы жүреді көбінесе:
- •5. Тх1 синтездейді:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •10.Ісік некроздаушы фактор – (інф- ά):
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
- •13. Қай моноклондық антиденелердің көмегімен шеткі қанда т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
- •14. Қандай серпілістерді т-жүйесін бағалау үшін қолданбайды
- •15. Қандай серпілістерді в-жүйесін бағалау үшін қолданады
- •Ситуациялық есеп №1
- •Ситуациялық есеп №2
- •1. Тақырып №9: Иммунжетіспеушілік туралы түсінік. Біріншілік иммунжетіспеушіліктер. Екіншілік иммунжетіспеушіліктер, жіктелуі, этиологиясы, лабораторлы диагностикасы. 1-ші аралық бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып № 10: житс-тің иммунопатогенезімен иммунодиагностикасы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •Ситуациялық есеп №1
- •1. Тақырып №11: Вакциналар және вакцинопрофилактика. Казіргі кездегі вакцина жасау принциптері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Ситуациялық есеп №1.
- •Есеп №2.
- •Есеп №3
- •Есеп №4
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •1 Есеп.
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Анафилактикалық шоктың патогенезі бойынша сbl технологиясы
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын тесттер:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Иммуномодуляторлар- бұл:
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
Гуморальды иммунитет жүйесі: ұйымдастырылуымен қызметі
2. В-лимфоциттердің шығуы және дифференцировкасы
В-лимфоциттердің рецепторлары
Антидене – гуморальды иммунитеттің негізгі эффекторлы тізбегі ретінде
Инфекциядан кейінгі антиденелердің әсерімен, негізгі механизмдер
Иммуноглобулин молекуласының құрылысы
Иммуноглобулиндер кластарының құрлысымен қызметі (A,M,G,E.D)
Біріншілік және екіншілік иммунды жауап
9. В-жүйені бағалау тәсілі
5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
кіші топтарда жұмыс жасау,
синквейндерді, кластерлерді құру,
лабораторияда жұмыс жасау: видеофильм көрсету «Выделение суспензии лимфоцитов» В-лимфоциттерді санауда тәжірибелік дағдыларды меңгеру.
6. Әдебиет
Негізгі:1.Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Жалпы иммунология», Алматы, 2008
2.Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006
Қосымша:
1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005
2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006
3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008
4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов.
М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008
5. Жетписбаева Х.С.,Ягофаров .Ф.Ф. Студенттерге арналған иммунология пәнінен
әдістемелік нұсқаулар блоктардың жинағы. Семей, 2008.
7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
1.Гуморальды иммунитет жүйесіне қандай мүшлер, жасушалар және молекулалар кіреді?
2.Сүйек кемігінде В-лимфоциттердің дифференцировкасы қалай жүреді?
3.Гуморальды иммунды жауап қайда түзіліп іске қосылады?
4.Қандай жасушалар антиденелердің ізашары болып табылады?
5.Антидененің қайсы класы 1-к иммунды жауапта түзіледі?
6. Плазматикалық жасушадан басқа қайсы жасушаның түзілуі В-лимфоциттердің антигенарнайылық дифференцировкасын аяқтайды?
Білімнің қортынды деңгейін бағалауда берілетін бақылау тесттер:
Нұсқаны қараңыз.
1. IgM:
1. мол.массасы 550 кД 3. ά-тізбегі бар 5. барлығы
2. 5 мономерден тұрады 4. γ-тізбегі бар
2. IgM:
ерте түзілетін антидене
кеш түзілетін антидене
онтогенезде кеш түзіледі
4. филогенезде кеш түзіледі
5. Т-лимфоциттерде мономерлы IgM формасы ұсынылған
3.Басқа Ig қарағанда IgG құрады
35% 3. 75% 5. 10%
95% 4. 60%
4. IgG подкластары
2 3. 1 5. 4
3 4. 5
5. IgG биологиялық ролі
антибактериальды қорғаныс
плацента арқылы өтеді
макрофагтарды армирлеу
аллергиялық реакцияларға қатысады
5. барлығы дұрыс
6. IgА болады:
сілекейде 3. мұрыннан бөлінеді 5. барлығы дұрыс
2. асқорту сөлінде 4. сүтте
7. IgА құрамы басқа Ig қарағанда
10-15% 3. 20-30% 5. 60-70%
5-7% 4. 30-40%
8. IgА:
комплементті байланыстырады
негізгі сарысулық иммуноглобулин
бактерицидті белсенділікке ие
негізгі секреторлы болып табылады
аллергиялық реакцияларға қатысады
9. Секреторлы компонент IgА
субэпителиальды кеңістікке ығысуына ықпал жасайды
субэпителиальды кеңістікке ығысуына ықпал жасамайды
токсиндердің нейтрализациясына қатысады
молекуланың полимеризациясына қызмет көрсетеді
антигенмен байланысады
10. IgЕ:
Басқа иммуноглобулиндерден құрамы 20% дейін құрайды
димер түрінде
ε-тізбек 4 доменді құрайды
Fc –аймағы арқылы мес жасушаларымен байланысады
функциональды белсенді емес
11.IgЕ:
антибактериальды иммунитетке қатысады
комплементті белсендіреді
фагоцитозды белсендіреді
аллергиялық реакцияға қатысады
антипаразитарлы иммунитетті тежейді
12.IgД:
басқа Ig құрамы 10% жоғары
В-жасушаларда экспрессияланады
антибактериальды иммунитетке қатысады
фагоцитозды белсендіреді
аллергиялық реакцияға қатысады
13.Инфекцияға қарсы жауапта антидененің қатысуы төмендегідей формада көрінеді
нейтрализация
опсонизация
комплементті белсендіру
агглютинация
барлығы дұрыс
14.Ерте түзілетін антиденеге жатады:
IgA 3. IgG 5. IgD
IgM 4. IgE
15.IgM ие
төмен аффинділікке
10 антиген байланыстырушы орталығына
белсенділікті нейтрализдеуші
комплемент қызметінде күшті белсендіруші белсенділікке
барлығы дұрыс
16.Антитоксиндер:
жасуша рецепторларымен токсиндердің арақатынасына кедергі келтіреді
IgД жатады
IgЕ жатады
антиденелерге жатпайды
комплемент арқылы әсер көрсетеді
17.Жасушадан тыс кеңістікте токсиндерді нейтрализацияға ұшыратады
IgА 2. IgG 3. IgМ 4. IgЕ 5. IgД
18. Шырышты қабаттың бетінде токсиндерді нейтрализацияға ұшыратады
IgА 2. IgG 3. IgМ 4. IgЕ 5. IgД
19.Ағзаны патогеннен босату этапына жатады,тек
нейтрализация
опсонизация
фагоциттермен жұтылу
антидене Fc-фрагментімен патогенмен байланысуы
жасуша ішілік қортылу
20.В-лимфоциттердің антиген арнайылық дифференцировкасының соңында
плазматикалық жасушалардың түзілуі
зерде жасушаларының түзілуі
плазматикалық жасушалармен зерде жасушалардың түзілуі
плазматикалық жасушалармен зерде жасушаларының, антидене синтезінің түзілуі
антидене М синтезі
№ 1 есеп В-лимфоциттердің субпопуляциясының қызметтерін атаңыз :
В-лимфоциттердің субпопуляциялары |
Қызметтері |
В-1 |
|
В-2 |
|
№ 2 есеп В-лимфоциттердің лимфопоэз этаптарын айтып шығыңыз
1. сүйек кемігінде
2. иммунды жүйенің перифериялық мүшелерінде
3. көбінесе жетілген В-лимфоциттердің орналасқан жерінде
№ 3 есеп В-лимфоциттердің рецепторларын айтыңыз?
№ 4 есеп
1. В-лимфоциттердің және олардың субпопуляцияларының негізгі СД-маркерлері
2. антигентанушы В-жасушалық рецептор қалай құрылған
3. қалыпты жағдайдағы В-лимфоциттердің перифериялық қандағы құрамы
№ 5 есеп
Кестені толтыру:Иммуноглобулиндердің сарысудағы құрамымен қызметтері
иммуноглолбулин |
құрамы (г/л) |
қызметі
|
Иг G |
|
|
Иг А |
|
|
игМ |
|
|
Иг Е |
|
|
Иг Д |
|
|
№ 6 есеп
Перифериялық қандағы В-лимфоциттердің салыстырмалы және абсолютті санын анықтау бойынша есепті шешу
1. Тақырып №3: Комплемент жүйесінің иммундық жауаптағы ролі. Антиген таныстырушы клеткалар, олардың индукциядағы ролі. Иммунды жауапты реттелуі. Лабораторлы диагностиканың принциптері.
2. Мақсаты: Комплемент жүйесінің құрылысымен қызметі жөнінде және антигентаныстырушы клеткалар туралы ғылыми білімдермен қамтамасыз ету.
