- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Лимфо-миелоидты комплекске кірмейді:
- •Тимустың эпителиальды жасушаларының қызметі
- •8. Лимфотүйін
- •9.Тимус тәуелді антигендерге иммунды жауапты тудырады
- •11.Тимус-тәуелді антигендерге не тән
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5 Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Сабақ беру және оқыту әдістері: твl бойынша
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •3.Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5.Сабақ беру және оқыту тәсілдері:
- •Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1. Жасушалық иммунитет қызметін атқарады:
- •3. Аталған жасушалардың қайсысы ил-4 синтездейді?
- •5. Тх1 қандай қызмет атқарады?
- •6. Аталған жасушалардың қайсысы ісік жасушаларына арнайы емес цитотоксикалық әсер көрсетеді?
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •5.Антиген танушы рецептор (атр) түзіледі:
- •6. Сд3 және сд4/сд8 нәруыздардың экспрессиясы жүреді:
- •7. Тимоциттің тимуста орналасуы:
- •9. Оң сұрыпталу анықталады:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері: вариант 2.
- •11. Кортико-медуллярлы аймақта сd4 және сd8 лимфоциттер
- •15. Жетілген эффекторлы т- жасушалар
- •18. Эффекторлы т-лимфоциттер қабілетті:
- •20. Сд3 қатысады;
- •Білімнің қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары
- •5. Оқыту және сабақ беру әдістері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1. Цитотоксикалық т-жасушалар
- •4.Бөтен жасушалардың лизиске ұшырау этапы жүреді, тек:
- •2.Тк беттерінде болатын рецепторлар
- •4.Мес жасушалары концентрацияланады
- •6. Аңқау т-жасушалардың дамуына қажетті сигналдар
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •1 Вариант
- •1.Примирлеуге ұшырайды:
- •4. Тх2 дифференцировкасы жүреді көбінесе:
- •5. Тх1 синтездейді:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •10.Ісік некроздаушы фактор – (інф- ά):
- •4.Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың соңында берілетін бақылау тесттері:
- •13. Қай моноклондық антиденелердің көмегімен шеткі қанда т-лимфоциттердің жалпы санын анықтауға болады
- •14. Қандай серпілістерді т-жүйесін бағалау үшін қолданбайды
- •15. Қандай серпілістерді в-жүйесін бағалау үшін қолданады
- •Ситуациялық есеп №1
- •Ситуациялық есеп №2
- •1. Тақырып №9: Иммунжетіспеушілік туралы түсінік. Біріншілік иммунжетіспеушіліктер. Екіншілік иммунжетіспеушіліктер, жіктелуі, этиологиясы, лабораторлы диагностикасы. 1-ші аралық бақылау.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •1. Тақырып № 10: житс-тің иммунопатогенезімен иммунодиагностикасы.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •6. Әдебиет
- •7. Бақылау.
- •Ситуациялық есеп №1
- •1. Тақырып №11: Вакциналар және вакцинопрофилактика. Казіргі кездегі вакцина жасау принциптері.
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқыту әдістері:
- •7. Бақылау. Сабақтың басында қойылатын бақылау сұрақтары:
- •Ситуациялық есеп №1.
- •Есеп №2.
- •Есеп №3
- •Есеп №4
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •1 Есеп.
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Семей қаласының мемлекеттік медицина университеті тәжірибелік сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Кафедра меңгерушісі, м.Ғ.Д. Жетписбаева х.С. _________________
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •Анафилактикалық шоктың патогенезі бойынша сbl технологиясы
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын тесттер:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •3. Оқыту мақсаты:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5.Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
- •5. Оқытудың және сабақ берудің тәсілдері:
- •6.Әдебиеттер
- •7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау сұрақтары:
- •Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау есептері:
- •Сабақтың қортынды деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
- •Иммуномодуляторлар- бұл:
3. Оқыту мақсаты:
Студент білуі керек
Цитокиндердің жіктелуін
Иммунды реттелуде цитокиндердің, гормондардың және нейропептидтердің қазіргі кездегі ролі
Иммунды жүйенің реттелуінің механизмі
Жүйке, иммунды және эндокринді жүйелердің арақатынасындағы цитокиндердің ролі
Студент істей білуі керек
Иммунды жауаптың реттелуіндегі цитокиндердің негізгі қызметімен ролін түсінуде алған білімдерін қолдану
ИФТ тәсілімен негізгі цитокиндердің концентрациясын анықтау көрсеткіштерін интерпретациялау
Білімді толықтыру және ақпаратты критикалық талдау үшін ғылыми, медициналық оқулықтармен және интернет-ресурстармен өзіндік жұмыс жүргізуді
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Цитокиндер. Анықтамасы, негізгі сипаттамалары.
2. Интерлейкиндер (өсу және дифференцировк факторлары), өнддіруші -клеткалар.
3. Лимфоцит-макрофагәрекеттесуінің факторлары.
4. Интерферондардың иммунды жауаптағы маңызы.
5. Иммунды жауапты генетикалық бақылау.
6. Цитокиндерді анықтау тәсілдері
7. Иммунды жүйесінің гормондары мен медиаторларының клиникалық манызы
8. Иммунды жауапты реттеудегі гипоталамо-гипофизарлы-бүйрекүсті безі жүйесі
9. Жүйке, иммунды және эндокринді жүйелерінің арақатынасы
10. Цитокиндердің клиникада қолданылуы.
5.Оқыту және сабақ беру тәсілдері:
Кіші топтарда жұмыс жасау - Студенттер 5-6 адамнан құралатын топ құрып,цитокиндердің жіктелуін, олардың иммунды жауаптағы ролін, иммунды жауаптың реттелуін талқылайды.
Видеофильм көрсету – Білімдерін бекіту мақсатында иммунды жауаптың реттелуінде цитокиндердің қатысуы жайында.
Студенттердің жұптасып жұмыс жасауы: - студенттер жұптасып клиникалық ситуациялық есепті шешеді, содан кейін өздерінің шешімдерін көрсетеді
Кластерлер құру- Иммунды жүйенің жасушаларының бөлетін негізгі цитокиндері және олардың өзара қарым-қатынасы.
6.Әдебиеттер
Негізгі:
1. Шортанбаев А.А., Кожанова С.В. «Общая иммунология», Алматы, 2008
2. Хаитов Р.М. «Иммунология», Москва, 2006
Қосымша:
1. Новиков Д.К. «Общая иммунология», Минск, 2005
2. Руководство по клинической иммунологии. Учайкин В.Ф Шамшев О.В. М., 2006
3. Дж. Плейфер, Б.М. Чейн «Наглядная иммунология», 2008
4. Никулин Б.А. Оценка и коррекция иммунного статуса: уч пособие для мед. вузов.
М.: ГЭОТАР- Медиа, 2008
7. Бақылау: Сабақтың бастапқы деңгейін бағалайтын бақылау тесттері:
Вариант 1
Ил1негізгі қасиеті болып пролиферациясын белсендіреді
макрофагтардың
жүйке жасушаларының
Т-лимфоциттердің
эритроциттердің
нейроглияның
ИЛ1
ИЛ2-4 рецепторлардың экспрессиясын күшейтеді
ИЛ3-5 рецепторлардың экспрессиясын күшейтеді
ФНОα рецепторлардың экспрессиясын күшейтеді
ФНОβ рецепторлардың экспрессиясын күшейтеді
ИЛ8-γ рецепторлардың экспрессиясын күшейтеді
ИЛ2
ТН1 негізгі өнімі
үнемі әсер ететін нысанасы Т- және В-жасушалары, ТК және макрофагтар
олардың өсімін қамтамасыз етеді
синтезіне антигендер және цитокиндер ИЛ1, 6, ФНО әсер етеді
барлығы дұрыс
ИЛ3
Т-жасушалардың СД4 өнімдері
Ерте қантүзуші жасушалардың өсімді және дифференцирлеуші факторы
Т-жасушалардың СД8 өнімдері
Жетілмеген Т-жасушалардың жетілген жасушаға ауысуы
барлығы дұрыс
ИЛ4 - өндіретін жасуша болып табылады, тек
Митогенмен белсенбеген Т-хелперлер
Мес жасушалары
Митогенмен белсенген Т-хелперлер
Сүйек кемігінің стромасының жасушалары
Барлық жасушалар
ИЛ-4әсер ету нысанасы болып табылады, тек:
Т-жасушалар
В-жасушалар
Фибробласттар
Мес жасушалары
Эритроциттер
ИЛ5
өндірушісі ТН болып табылады
өндірушісі макрофаг болып табылады
өндірушісі эритроцит болып табылады
эозинофил
В-лимфоцит
ИЛ5 әсер етеді
В-лимфоциттер және Т-СД8
В-лимфоциттер және Т-СД4
Т-СД8 және Т-СД4
В-лимфоциттер және макрофагтар
В-лимфоциттер және эозинофилдер
ИЛ6 өндірушісі болып табылады
ТН
Моноциттер
Фибробласттар
Кератиноциттер
Барлық аталғандар
ИЛ6 биоәсері
ТН дайындайды
жедел фазаның белоктарын синтезін күшейтеді
пирогенді әсер
АКТГ бөлінуін күшейтеді
Барлық аталғандар
Вариант 2
ИЛ7 стимульдеу белсенділігі бағытталған
жетілген В-жасушалар
жетілген ТН
жетілген Т-киллерлер
жетілмеген пре-В- және пре-Т-жасушалар
Барлық жасушаларға
ИЛ8 өндірушісі болып табылады
макрофагтар
лимфоциттер
фибробласттар
эпителий жасушалары
барлық аталғандар
ИЛ8 жасушалардың хемотаксисін қамтамасыз етеді
нейтрофилдердің
моноциттердің
эозинофилдердің
Т-жасушалардың
Барлық аталған жасушалардың
ІНФ
ІНФα және ІНФβ ажыратады
жасушалар тыныштық жағдайда өндіреді
өндіруші жасушалар макрофагтар және лимфоциттер
нысана жасушаға цитотоксикалық әсері, ДНК деградациясымен және митохондрийдің дисфункциональдығына байланысты
интерферондар ІНФ әсерін күшейтеді
Интерферон-γ (ИФН γ) өндіріледі
фибробластардан
макрофагтардан
В-жасушалардан және нейтрофилдерден
Т- және ТК-жасушалардан
Барлық жасушалардан
ИФН γ биологиялық әсері
вирусқа қарсы
бактерияға қарсы
МНС молекуласының экспрессиясының төмендеуі
макрофагтардың белсенуі
Т-жасушалардың белсенуі
ИФН α биологиялық әсері
вирусқа қарсы
бактерияға қарсы
МНС молекуласының экспрессиясының төмендеуі
макрофагтардың белсенуі
Т-жасушалардың белсенуі
ИФН α биологиялық әсері
1.вирусқа қарсы
2.бактерияға қарсы
3.МНС молекуласының экспрессиясының төмендеуі
4.макрофагтардың белсенуі
5.Т-жасушалардың белсенуі
ГМ-КСФ
фибробласттар өндіреді
Т-жасушалар өндіреді
В-жасушалар өндіреді
Тек Т- және В-жасушалар белсендіреді
миело-моноцитарлы өсімді белсендіреді
ИЛ12 индуцирлейді
ТНО -ді ТН2-ге
ТНО -ді ТН1-ге
В-жасушалар плазмоциттерге
ТНО Т-киллерге
Моноциттер макрофагтарға
