Контрольные вопросы

1. Какова сфера употребления публицистического стиля?

2. Каковы основные функции и специфические черты публицистического стиля?

3.Какова сфера употребления разговорного стиля?

4. Каковы основные функции и специфические черты разговорного стиля?

5. Какова сфера употребления научного стиля?

6.Каковы основные функции и специфические черты научного стиля?

7. Какова сфера употребления официально-делового стиля?

8. Каковы основные функции и специфические официально-делового черты стиля?

9. Какова сфера употребления художественного стиля?

10. Каковы основные функции и специфические черты художественного стиля?

Урок 5

Раздел 2 лексика. Фразеология. Лексикография Тема. Слово - центральная единица языка. Тема. Слова однозначные и многозначные.

Основным объектом изучения лексикологии является слово как лексическая единица, т. е. изу­чаются значения слов, их происхождение, стили­стическая окраска, сфера употребления и т. д.

Фразеология (от греч. phrasis — выражение, logos — учение) — раздел языкознания, изучаю­щий устойчивые обороты, а также состав фра­зеологических единиц и устойчивых сочетаний языка.

Фразеологическая единица — это лексически неделимое, устойчивое словосочетание, воспро­изводимое в готовом виде.

Лексикография (от греч. lexicos — словарный, grapho — пишу) — раздел языкознания, занимаю­щийся практикой и теорией составления словарей.

- В каких разделах науки о языке также изучается слово?

( В морфемике и словообразовании изучаются структура слова и то, как оно «сделано»; в морфологии и синтаксисе- законы сочетаемости слов; в фонетике слово изучается как комплекс звуков речи.)

- В чем состоит специфика изучения слова в лексике в отличие от других разделов науки о языке? (Лексикология изучает слово именно как лексическую единицу, т.е. изучает значение слов, происхождение, стилистическую окраску слов, сферы их употребления.)

Слово - особая единица языка. Как мы с вами только что убедились, слово изучается не только лексикологией, но и другими разделами науки о языке. Слово не является самой мелкой или самой крупной единицей языка: самой мелкой единицей языка является звук, а самой крупной- предложение. Однако именно слово, а не звук, не морфему и не предложение мы воспринимаем как центральную единицу языка. Если спросить любого из вас, с помощью чего мы общаемся, большинство наверняка ответят, что мы общаемся посредством слов. Не случайно при составлении учебника авторы обратились прежде всего не к фонетике, изучающей самые мелкие единицы языка, а к лексике, которая изучает центральную, важнейшую единицу языка- слово. Почему же к слову у носителей языка складывается такое особое отношение?

(Ответ: «именно в слове отражено все многообразие окружающего нас мира (предметы, их признаки, действия, состояния)…»

Давайте теперь поразмышляем над тем.

Что же такое словО? Слово — это сочетание звуков, выражающее определенное понятие и выполняющее назывную (номинативную) функцию.

Каким еще признаками должно обладать слово?

Слово обладает лексическим значением, словообразовательным значением.)

- Что позволяет слову сочетаться с другими словами в словосочетаниях и предложениях? (То, что слово оформлено грамматически, т.е. обладает грамматическим значением.)

- Но одного значения мало. Без чего ещё не было бы слов (Без звуковой оболочки.) - Скажите, как мы используем слова: придумываем ли каждый раз заново или извлекаем из памяти готовым. Этот признак слова называется воспроизводимостью. Итак, признаки слова: 1) значение – лексическое, грамматическое, словообразовательное, эмоциональное ( или коннотативное); 2) звуковая оболочка (фонетическая оформленность слова) 3)воспроизводимость. Все эти признаки характерны для слов любого языка. Перед вами отрывок из книги «Слово о словах» Льва Васильевича Успенского (Л ., 1971). Озаглавьте текст, определите главную мысль. - О скольких значениях ( оттенках значения ) одного слова здесь идёт речь? Трудно даже сразу представить себе, какое сложное содержание вложено человеком в простое слово «вода». «Вода играет огромную роль в природе», - читаете вы и знаете, что автор думает при этом сразу о любой воде,- о солёной и о пресной, о текучей и о стоячей о замерзающей и парообразной… обо всякой! «Вода вращает турбину электростанции»… Какая вода? Всякая? Нет не морская, не дождевая, а на сей раз только речная, текучая. «Квас, воды, сиропы…» О каких водах идёт речь? Только о газированных напитках, служащих для питья. «Вешние воды» - совсем другое дело. Словно одно и то же, а значение у него одновременно и одно и не одно. Оно, по нашему желанию, то как бы раздаётся вширь, то суживается, приобретая один, другой, третий нужный нам оттенок. В одном себе оно соединяет все возможные образы, все представления о воде, любые признаки, ей свойственны. Оно способно приглушать ил совсем сбрасывать одни из них, подчёркивать или сохранять другие. Оно позволяет мне без всякого труда сапог ржавой припахивающей железом холодной воде лесного болотца и о безликой воде химиков, про которую ничего хорошего не скажешь, кроме того, что она « аш – два – о» ! С какой из них ни пришлось бы мне иметь дело, слово впитает все эти воды в себя, ответит за каждую из них.