- •Методи дослідження у психології
- •Порівняння особливостей спостереження та експерименту як психологічних методів дослідження.
- •Аналіз методів збору психологічної інформації: опитування, тестування, проективні методи, методи вивчення продуктів діяльності, соціометрія, бібліографічний метод, тощо.
- •Міжнародні та регіональні документи про права людини
- •Характеристика ознак основних прав людини.
- •Основні сфери діяльності практичного психолога
- •Обґрунтування особливостей діяльності Національної соціально-психологічної служби.
- •Аналіз особливостей, змісту та завдань діяльності психологічної служби в освіті.
- •Обґрунтування особливостей роботи психолога з сім’єю.
- •Характеристика особливостей психологічної служби промислового підприємства. Психологічна служба промислового підприємства
- •Аналіз особливостей діяльності практичного психолога в організаціях малого бізнесу. Діяльність практичного психолога в організаціях малого бізнесу
- •Обґрунтування специфіки діяльності практичного психолога в установах виконання покарань. Специфіка діяльності практичного психолога в установах виконання покарань
Обґрунтування специфіки діяльності практичного психолога в установах виконання покарань. Специфіка діяльності практичного психолога в установах виконання покарань
Пенітенціарна психологія пов’язана з юридичною і займається проблемами перевиховання, виправлення особистості засудженого, його реадаптацією.
Психологічна служба в установах кримінально-виконавчої системи України забезпечує відповідне супроводження процесу відбування покарання.
Посада психолога в установах виконання покарань введена у 1998 році. Положення про психологічну службу установи виконання покарань затверджено наказом Державного департаменту України з питань виконання покарань від 17 березня 2000 р. N 33.
Основними завданнями психологічної служби є:
- надання психологічної допомоги засудженим;
- розробка та реалізація спільно з персоналом установи індивідуальних і групових програм психокорекційного і педагогічного впливу на засуджених з урахуванням їх індивідуальних особливостей, ступеня соціальної занедбаності;
- підвищення психологічної компетентності персоналу установи, надання йому кваліфікованої методичної допомоги, навчання формам та методам психологічного вивчення особистості і середовища засуджених, а також прийомам психолого-педагогічної корекції;
- узагальнення та впровадження в практику роботи установи сучасних методів психолого-педагогічного впливу на засуджених.