- •Розділ і і. Навчальна програма з філософії
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Історія філософії
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення.
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 4. Філософія в Україні: традиції та особливості
- •Змістовий модуль 2. Основні галузі філософського знання
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність
- •Тема 8. Буття і свідомість
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія)
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства
- •Розділ іі іі. Робоча програма з філософії
- •1. Структура та зміст дисципліни (108 годин) Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 5. Філософське вчення про буття
- •Тема 6. Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність (філософська антропологія)
- •Тема 8. Буття і свідомість Зміст семінарського заняття
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія) Зміст семінарського заняття
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Зміст семінарського заняття
- •Перелік питань модульної контрольної роботи
- •Методи навчання
- •Форми контролю
- •Шкала оцінювання знань (національна та ects)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •До теми № 2. Історичні типи філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •До теми № 3. Тенденції розвитку сучасної філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 4. Філософія в Україні: традиції та особливості Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 5. Філософське вчення про буття Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 8. Буття і свідомість. Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 9. Філософія пізнання (гносеологія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи.
- •До теми №10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література Джерельна база:
- •Підручники та посібники
- •Перелік питань до екзамену
- •1. Філософський кросворд «Філософські напрямки та школи»
- •Питання:
- •2. Філософський кросворд
- •Питання:
- •3. Філософський кросворд
- •Питання:
- •4. Філософський кросворд
- •Питання:
- •5. Філософський кросворд
- •Питання:
- •6. Філософський кросворд «Сучасні напрямки світової філософії»
- •Питання:
- •7. Філософський кросворд
- •Питання:
- •8. Філософський кросворд «Філософія Стародавньої Індії»
- •Питання:
- •9. Філософський кросворд
- •Питання:
- •10. Філософський кросворд
- •Питання:
- •11. Філософський кросворд
- •Питання:
- •12. Філософський кросворд
- •Питання:
- •13. Філософський кросворд Афоризми видатних філософів
- •Питання:
- •14. Філософський кросворд
- •Питання:
- •15. Філософський кросворд
- •Питання:
- •16. Філософський кросворд «Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи»
- •Питання:
- •17. Філософський кросворд
- •Питання:
- •1 8. Філософський кросворд Питання:
- •19. Філософський кросворд
- •Питання:
- •20. Філософський кросворд
- •Вопросы:
- •21. Філософський кросворд
- •Питання:
- •22. Філософський кросворд
- •Питання:
13. Філософський кросворд Афоризми видатних філософів
Питання:
По горизонталі: 1. «Ничто не существует; если даже оно и существует, то – непостижимо; если даже постижение и возможно, то оно не высказываемо и необъяснимо для другого». 2 «Ніколи не можна жити щасливо, якщо весь час тремтиш від страху». 3. «Глибоко помиляється той, хто вважає більш міцною і твердою владу, що спирається на силу, ніж ту, яка заснована на любові». 4. «Тиранія виростає із демократії. Інакше кажучи, із крайньої свободи виникає найбільше і найжорстокіше рабство». 5. «Хто думає про науку, той любить її, а хто її любить, той ніколи не перестає вчитися, хоча б зовні він і здавався бездіяльним». 6. «Если бы ты молчал, ты остался бы философом». 7. «Живи з людьми так, щоб твої друзі не стали ворогами, а вороги – друзями». 8. «Величие философа и истинность его философии независимые друг от друга ценности». 9. «Кожен рано чи пізно потрапляє на свою поличку». 10. «Всім бажанням слід ставити таке питання: що буде зі мною, якщо здійсниться те, що я бажаю і якщо не здійсниться? ». 11. «В медном котле между тем могучее средство вскипает и поднимается вверх и вздувшейся пеной белеет». 12. «Есть красивые птицы, но не поют». 13. «Гріх, якщо жінка має вигляд не такої красивої, ніж могла б бути».
По вертикалі: 1. «Пристрасті – це вітри, що надимають вітрила корабля; вітер, правда, інколи топить корабель, але без нього корабель не міг би пливти». 2. «Неважко бути доброчесним там, де ніщо цьому не перешкоджає». 3. «Закон, що живе в нас, називається совість. Совість є, власне, застосуванням наших поступків до цього закону». 4. «Людина завжди прагне свободи. Людина культурна – свободи і права: свободи, яка регулюється правом і правом забезпечується». 5. «Величие философа и истинность его философии – независимые друг от друга ценности». 6. «Величайшая уловка дьявола состоит в том, чтобы убедить вас, что он не существует». 7. «Дайте мне точку опоры – и я переверну Землю!» 8. «... Мы не любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали». 10. «Смерть находится вне наших ощущений, значит существует. Когда мы здесь, смерти нет, когда смерть здесь, нас уже нет». 11. «Ліквідуйте причину, тоді пройде хвороба». 12. «Світ затісний, та мозок людини неосяжний».
14. Філософський кросворд
Питання:
По горизонталі: 1. Він здійснив перший переклад на російську мову одного з головних етичних творів І. Канта. 2. Згідно з давньослов’янським світоглядом, воно надає людині особистісне начало. 3. Сучасник Г. Сковороди, масон. 4. На думку давніх слов’ян, душа спостерігає за світом через __________. 5. У П. Юркевича «філософія ____________». 6. Світ ловив його та не спіймав.
По вертикалі: 1. Упровадження його в Київській Русі вплинуло на формування тогочасної філософської думки. 2. Історик філософії, дослідник філософії Г. Гегеля, філософ-славіст. 3. Він є скрізь, а шукати його треба в собі. (Сковорода) 4. До пізнання людської душі приведе ______ (Сковорода, Гоголь). 5. Основа ранньоукраїнського світогляду і філософії_____________. 6. Одна з праць П. Юркевича і поняття, що лежить в основі ідеалізму.
