- •Розділ і і. Навчальна програма з філософії
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Історія філософії
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення.
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 4. Філософія в Україні: традиції та особливості
- •Змістовий модуль 2. Основні галузі філософського знання
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність
- •Тема 8. Буття і свідомість
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія)
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства
- •Розділ іі іі. Робоча програма з філософії
- •1. Структура та зміст дисципліни (108 годин) Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 5. Філософське вчення про буття
- •Тема 6. Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність (філософська антропологія)
- •Тема 8. Буття і свідомість Зміст семінарського заняття
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія) Зміст семінарського заняття
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Зміст семінарського заняття
- •Перелік питань модульної контрольної роботи
- •Методи навчання
- •Форми контролю
- •Шкала оцінювання знань (національна та ects)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •До теми № 2. Історичні типи філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •До теми № 3. Тенденції розвитку сучасної філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 4. Філософія в Україні: традиції та особливості Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 5. Філософське вчення про буття Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 8. Буття і свідомість. Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 9. Філософія пізнання (гносеологія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи.
- •До теми №10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література Джерельна база:
- •Підручники та посібники
- •Перелік питань до екзамену
- •1. Філософський кросворд «Філософські напрямки та школи»
- •Питання:
- •2. Філософський кросворд
- •Питання:
- •3. Філософський кросворд
- •Питання:
- •4. Філософський кросворд
- •Питання:
- •5. Філософський кросворд
- •Питання:
- •6. Філософський кросворд «Сучасні напрямки світової філософії»
- •Питання:
- •7. Філософський кросворд
- •Питання:
- •8. Філософський кросворд «Філософія Стародавньої Індії»
- •Питання:
- •9. Філософський кросворд
- •Питання:
- •10. Філософський кросворд
- •Питання:
- •11. Філософський кросворд
- •Питання:
- •12. Філософський кросворд
- •Питання:
- •13. Філософський кросворд Афоризми видатних філософів
- •Питання:
- •14. Філософський кросворд
- •Питання:
- •15. Філософський кросворд
- •Питання:
- •16. Філософський кросворд «Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи»
- •Питання:
- •17. Філософський кросворд
- •Питання:
- •1 8. Філософський кросворд Питання:
- •19. Філософський кросворд
- •Питання:
- •20. Філософський кросворд
- •Вопросы:
- •21. Філософський кросворд
- •Питання:
- •22. Філософський кросворд
- •Питання:
6. Філософський кросворд «Сучасні напрямки світової філософії»
Питання:
По горизонталі: 1. Представник емпіріокритицизму. 2. Філософська течія, одним із засновників якої є Ф. Енгельс. 3. Фундаментальна праця К. Маркса. 4. Найбільш впливовий напрямок у філософії другої половини XIX століття, представники якого проголошували ідею осмислення істини на основі точного експериментального знання. 5. Філософ, найвизначніший представник феноменології. 6. Сучасна філософська течія, дослівний переклад назви «те, що відповідає сучасності». 7. Творець концепції «надлюдини». 8. Одне з центральних понять у марксистській філософії. 9. Третій етапу розвитку позитивізму. 10. За Х. Г. Гадамером, герменевтика є філософією ______. 11. Методологічна основа гуманітарного знання за В. Дільтеєм.
По вертикалі: 1. Що екзистенціалізм протиставляє людині як щось чуже, вороже, абсурдне, що руйнує внутрішній світ індивіда, його свободу? 2. Спрощення. 3. Центральна категорія філософії екзистенціоналізму. 4. Релігійна філософія XX століття. 5. Філософська течія, яка на перший план висунула ідею абсолютної унікальності людського буття, зосередившись навколо проблеми людини та її місця в світі. 6. Центральне поняття філософії А. Шопенгауера, яке на його думку, становить абсолютний початок будь-якого буття та породжує явища або уявлення. 7. Філософська течія, яка шукає за явним, свідомим вживанням знаків, використання неявних, несвідомих глибинних структур, що управляють вживанням знаків. 8. Поняття, яке у феноменології відображає думку про те, що свідомість завжди є усвідомленням чогось. 9. Основоположник деконструктивізму.
7. Філософський кросворд
Питання:
По горизонталі: 1. Носій предметно-практичної діяльності й пізнання (індивід чи соціальна група), джерело активності, спрямованої на об’єкт. 2. Розділ філософії, вчення про буття, у якому досліджуються всезагальні основи, принципи буття, його структура та закономірності. 3. Історично різноманітні форми заперечення, спростування релігійних уявлень вистав і культу і затвердження самоцінності буття світу і людини. 4. Філософське вчення про природу цінностей, їх разом в реальності, про структуру цінностей світу (тобто про зв'язок різних цінностей між собою, з соціальними і культурними чинниками) і про структуру особистості. 5. Напрям у теорії пізнання, що визнає чуттєвий досвід джерелом знання і вважає, що вміст знання може бути представлений або як опис цього досвіду, або зведене до нього. 6. Богослов’я, сукупність релігійних доктрин про сутність і діяння Бога (система догм християнського віровчення). 7. Засновником цього напрямку був О. Конт.
По вертикалі: 1. Філософське вчення, що виходить із визнання рівноправними, що не зводяться один до одного двох начал: духа й матерії, ідеального й матеріального. 2. Термін, що позначає такі аспекти буття, які виходять за сферу обмеженого існування, кінечного, емпіричного світу, характеризує вищі й універсальні предмети метафізичного пізнання (єдине, істинне, благе і т.п.). 3. Світобачення, яке розглядає кожну подію й кожний людський вчинок як невідворотну реалізацію початкового визначення, що заперечує свободний вибір і випадковість. 4. Особлива духовна діяльність, схожа на науку й на культуру. Це вчення про буття і його відображення в людській свідомості. Це дослідження граничних значень відношення людини до світу. 5. Галузь філософії, об’єктом вивчення якої є мораль, моральність.
