4. Філософський кросворд

Питання:

По горизонталі: 1. Філософ, послідовник договірної теорії походження суспільства, один із класиків французького просвітництва, який, з'ясувавши значення економічних відносин, підійшов до проблеми соціальної нерівності. 2. Перший філософ, який ототожнив суспільство й державу, проводячи паралель між державою і сім'єю, владою батька і владою імператора. 3. Мислитель, який вважав суспільство великим штучним тілом для подолання природної роздрібненості. Центральне місце в його філософії займає вислів «боротьба всіх проти всіх». 4. Давньогрецький філософ, автор праці «Держава». 5. Тлумачення стоїками суспільства як своєрідної цілісності, самостійної реальності отримало назву «соціальний ________». 6. Філософський напрямок, який називають наукою про феномени свідомості. 7. Йому належить вислів: «Людина поза суспільством або тварина, або бог». 8. Його соціальна теорія ґрунтувалася на матеріалістичному розумінні історії. 9. Напрямок у філософії ХХ ст., представником якого є К. Леві-Строс. 10. Український філософ, який підкреслював, що благополуччя людей і суспільства основане на праці, до якої має «лежати серце» людини. 11. Інтерпретація суспільства на суто раціональних засадах одержала назву «соціальний _____».

По вертикалі: У виокремленій вертикалі міститься поняття, яке позначає сукупність людей, що склалася історично.

5. Філософський кросворд

Питання:

По горизонталі: 1. Віра, особлива форма усвідомлення світу, яка не потребує обгрунтування й доказів. 2. Практично-ціннісне відношення людини до дійсності, з погляду принципового протистояння добра і зла. 3. Особлива форма пізнання світу, система знань, що вивчає найбільш загальні закони й проблеми буття світу, суспільства, людини і її мислення. 4. Наука про закони, форми й методи мислення. 5. Наука про прекрасне. 6. Сукупність знань, переконань, вірувань, узагальнених уявлень людини про світ, і своє місце у світі. 7. Форма світогляду, сукупність міфів, переказів, оповідань, де в наївно персоніфікованій, наочно-образній, несвідомо-художній формі подавалися явища природи й суспільного життя. 8. Наука про людину.

По вертикалі: 1. Самоаналіз, роздуми людини над власним душевним станом. 2. Одна з форм суспільної свідомості; творчої діяльності, що відображає дійсність у конкретно-чуттєвих образах, відповідно до певних естетичних ідеалів. 3. Розділ філософії, у якому вивчають проблеми природи пізнання і його можливостей, відношення знання до реальності, досліджують загальні передумови пізнання, виявляють умови його достовірності та істинності. 4. Вчення про буття. 5. Жива істота, яка на сучасному етапі існування органічного світу перебуває на найвищому щаблі розвитку. 6. Наука про закономірності виникнення, функціонування й розвитку соціальних утворень. 7. Процес опосередкованого й узагальненого відображення в мозку людини предметів об'єктивної дійсності в їхніх істотних властивостях, зв'язках та відношеннях. 8. Наука про цінності, учення про природу духовних, моральних, естетичних та інших цінностей, їхній взаємозв’язок між собою та людиною. 9. Форма суспільної діяльності, спрямована на здобуття й використання державної влади, реалізацію інтересів особи, соціальних груп на державному рівні.