- •Розділ і і. Навчальна програма з філософії
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Історія філософії
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення.
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 4. Філософія в Україні: традиції та особливості
- •Змістовий модуль 2. Основні галузі філософського знання
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність
- •Тема 8. Буття і свідомість
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія)
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства
- •Розділ іі іі. Робоча програма з філософії
- •1. Структура та зміст дисципліни (108 годин) Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 5. Філософське вчення про буття
- •Тема 6. Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність (філософська антропологія)
- •Тема 8. Буття і свідомість Зміст семінарського заняття
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія) Зміст семінарського заняття
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Зміст семінарського заняття
- •Перелік питань модульної контрольної роботи
- •Методи навчання
- •Форми контролю
- •Шкала оцінювання знань (національна та ects)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •До теми № 2. Історичні типи філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •До теми № 3. Тенденції розвитку сучасної філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 4. Філософія в Україні: традиції та особливості Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 5. Філософське вчення про буття Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 8. Буття і свідомість. Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 9. Філософія пізнання (гносеологія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи.
- •До теми №10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література Джерельна база:
- •Підручники та посібники
- •Перелік питань до екзамену
- •1. Філософський кросворд «Філософські напрямки та школи»
- •Питання:
- •2. Філософський кросворд
- •Питання:
- •3. Філософський кросворд
- •Питання:
- •4. Філософський кросворд
- •Питання:
- •5. Філософський кросворд
- •Питання:
- •6. Філософський кросворд «Сучасні напрямки світової філософії»
- •Питання:
- •7. Філософський кросворд
- •Питання:
- •8. Філософський кросворд «Філософія Стародавньої Індії»
- •Питання:
- •9. Філософський кросворд
- •Питання:
- •10. Філософський кросворд
- •Питання:
- •11. Філософський кросворд
- •Питання:
- •12. Філософський кросворд
- •Питання:
- •13. Філософський кросворд Афоризми видатних філософів
- •Питання:
- •14. Філософський кросворд
- •Питання:
- •15. Філософський кросворд
- •Питання:
- •16. Філософський кросворд «Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи»
- •Питання:
- •17. Філософський кросворд
- •Питання:
- •1 8. Філософський кросворд Питання:
- •19. Філософський кросворд
- •Питання:
- •20. Філософський кросворд
- •Вопросы:
- •21. Філософський кросворд
- •Питання:
- •22. Філософський кросворд
- •Питання:
1. Філософський кросворд «Філософські напрямки та школи»
Питання:
По горизонталі:
1. Напрямок у філософії XX ст., що позиціонує й досліджує людину як унікальну духовну істоту, яка здатна до вибору власної долі. 3. Філософська течія, що проголошує верховенство нерозумного начала і робить його основною характеристикою, як самого світу, так і світосприйняття. 5. Філософський напрямок, який у вирішенні основного питання філософії стверджує, що буття, природа, матеріальне є первинним, а дух, свідомість, ідеальне – вторинним. 7. Методологія гуманітарних наук, яка намагається аналізувати певну специфічну галузь як складну систему взаємопов'язаних частин. 9. Філософський напрямок етики, який вважає радість від фізичного задоволення вищим благом й умовою щастя в житті. 11. Світоглядна позиція, сутність якої в запереченні цінностей. 13. Філософське вчення, згідно з яким існує кілька незалежних начал буття чи основ знання. 15. Напрямок у теорії пізнання, згідно з яким відчуття й сприйняття — основна й головна форма достовірного пізнання («немає в розумі нічого такого, чого б не було в почуттях»). 17. Течія в психології і філософії, що визнає волю особливою, надприродною силою, що лежить в основі психіки буття в цілому. 19. Філософська доктрина, яка стверджує, що Всесвіт є ідентичним з Богом; редукція Бога до Всесвіту або Всесвіту до Бога. 21. Тенденція до витлумачення філософського й соціологічного знання в світлі принципів і методів, властивих природничим наукам.
По вертикалі:
2. Ідеалістичне філософсько-етичне вчення, підґрунтям якого є оцінювання речей, предметів, процесів, явищ з погляду їх корисності, можливості їх використання для досягнення цілей й задоволення потреб. 4. Протилежний матеріалізму напрямок філософії, вихідним принципом якого є ствердження, що підґрунтям речей і явищ об'єктивної дійсності є не матеріальне, а ідеальне, духовне начало: світовий розум, ідея, відчуття тощо. 6. Напрямок наукової діяльності, пов'язаний з дослідженням, поясненням, тлумаченням філологічних, а також філософських, історичних і релігійних текстів. 8. Світогляд, заснований на уявленні, що усе суще є проявом Природи і існує за законами Природи. Вона є Найвищим Законодавцем для усього сущого. 10. Філософська точка зору, яка наголошує першість і компетентність розуму (логічного ходу міркування) в пошуку істини. 12. Напрямок у теорії пізнання, що визнає чуттєвий досвід джерелом знань і стверджує, що все знання ґрунтується на досвіді. 14. Філософське, економічне й політичне вчення, основоположниками якого були Карл Маркс і Фрідріх Енгельс. 16. Філософська настанова, відповідно до якої неможливо однозначно довести відповідність пізнання дійсності, а отже — вибудувати істинну всеосяжну систему знання. 18. Система філософських поглядів, що з'явилася в Стародавній Греції, згідно з якою Світ сприймається як Космос і всі явища навколишнього Світу розглядаються через призму Космосу. 20. Парадигмальна гносео-методологічна настанова, відповідно до якої позитивне знання може бути отримане як результат суто наукового (не філософського) пізнання. 22. Філософське вчення, яке приймає за основу всього сущого одне начало.
