- •Розділ і і. Навчальна програма з філософії
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Змістовий модуль 1. Історія філософії
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення.
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 4. Філософія в Україні: традиції та особливості
- •Змістовий модуль 2. Основні галузі філософського знання
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність
- •Тема 8. Буття і свідомість
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія)
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства
- •Розділ іі іі. Робоча програма з філософії
- •1. Структура та зміст дисципліни (108 годин) Структура та обсяг годин за темами курсу
- •Тема 1. Сутність філософії та її призначення
- •Тема 2. Історичні типи філософії
- •Тема 3. Тенденції розвитку сучасної філософії
- •Тема 5. Філософське вчення про буття (онтологія)
- •Тема 5. Філософське вчення про буття
- •Тема 6. Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи
- •Тема 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність (філософська антропологія)
- •Тема 8. Буття і свідомість Зміст семінарського заняття
- •Тема 9. Філософія пізнання (гносеологія) Зміст семінарського заняття
- •Тема 10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Зміст семінарського заняття
- •Перелік питань модульної контрольної роботи
- •Методи навчання
- •Форми контролю
- •Шкала оцінювання знань (національна та ects)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література.
- •До теми № 2. Історичні типи філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література
- •До теми № 3. Тенденції розвитку сучасної філософії Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 4. Філософія в Україні: традиції та особливості Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 5. Філософське вчення про буття Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 6. Діалектика як вчення про розвиток та її альтернативи Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 7. Людина, її соціально-діяльна, творча сутність Методичні поради
- •Завдання до самостійної роботи
- •До теми № 8. Буття і свідомість. Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •До теми № 9. Філософія пізнання (гносеологія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи.
- •До теми №10. Основні засади філософського розуміння суспільства (соціальна філософія) Методичні поради
- •Завдання для самостійної роботи
- •Література Джерельна база:
- •Підручники та посібники
- •Перелік питань до екзамену
- •1. Філософський кросворд «Філософські напрямки та школи»
- •Питання:
- •2. Філософський кросворд
- •Питання:
- •3. Філософський кросворд
- •Питання:
- •4. Філософський кросворд
- •Питання:
- •5. Філософський кросворд
- •Питання:
- •6. Філософський кросворд «Сучасні напрямки світової філософії»
- •Питання:
- •7. Філософський кросворд
- •Питання:
- •8. Філософський кросворд «Філософія Стародавньої Індії»
- •Питання:
- •9. Філософський кросворд
- •Питання:
- •10. Філософський кросворд
- •Питання:
- •11. Філософський кросворд
- •Питання:
- •12. Філософський кросворд
- •Питання:
- •13. Філософський кросворд Афоризми видатних філософів
- •Питання:
- •14. Філософський кросворд
- •Питання:
- •15. Філософський кросворд
- •Питання:
- •16. Філософський кросворд «Діалектика як учення про розвиток та її альтернативи»
- •Питання:
- •17. Філософський кросворд
- •Питання:
- •1 8. Філософський кросворд Питання:
- •19. Філософський кросворд
- •Питання:
- •20. Філософський кросворд
- •Вопросы:
- •21. Філософський кросворд
- •Питання:
- •22. Філософський кросворд
- •Питання:
Завдання до самостійної роботи
Питання для самостійного вивчення:
1. Дохристиянські витоки української філософії. Філософська думка часів Київської Русі.
2. Філософія українського Відродження та Барокко.
3. Філософія Г. Сковороди.
4. Філософія Просвітництва й Романтизму в Україні.
5. Філософія української національної ідеї.
6. Сучасна філософсько-світоглядна ситуація в Україні.
Питання для самоконтролю
1. Якими були культурно-історичні особливості та витоки української філософії?
2. Що собою являє філософська думка часів Київської Русі?
3. Яким чином формувалося підґрунтя професійної української філософії в ХV-ХVІІ ст. (тобто в період українського Відродження та Барокко)?
4. Якими є філософські погляди Г. Сковороди?
5. Якою є роль і значення діяльність представників українського періоду Просвітництва й Романтизму в розповсюдженні філософських знань і формуванні вітчизняної філософської думки?
6. Особливості формування та сутність філософії української національної ідеї другої половини ХІХ – початку ХХ ст.?
7. Якими є основні характерні риси сучасної філософської думки в Україні?
Висловіть свою думку щодо таких дискусійних питань:
1.Чи знайшла «філософія серця» своє продовження у творчих пошуках українських, російських і західноєвропейських філософів?
2. Чи відновлений зв'язок і чи має місце продовження в кінці ХХ – початку ХХІ ст. пошук української національної ідеї?
Питання для творчих робіт:
1. Ідейні джерела формування української філософії в умовах Княжої доби.
2. Значення братських шкіл для розвитку духовного життя в Україні.
3. Місце Києво-Могилянської академії у розвитку філософії в Україні.
4. «Філософія серця» як один з перспективних напрямів розвитку філософії.
5. Філософські погляди І. Франка.
Література
Джерельна база: 19, 31, 62, 78, 85
Підручники та посібники: пункти
24, 8, 10, 17
23, 29, 4, 9, 14, 31, 32, 33, 34
Статті з фахових журналів
ІІ. Скласти словник філософських понять:
«філософія серця», «книжна культура», «народна культура», Українське Відродження і Бароко, Українське Просвітництво, Український романтизм, українська національна ідея.
ІІІ. Скласти список визначних імен у філософії:
Київський митрополит Іларіон, ченець Києво-Печерського монастиря Нестор, князь Володимир Мономах, єпископ Кирил Туровський, К. Сакович, І. Гізель, Т. Прокопович, Г. Щербацький, Г. Сковорода, О. Новицький, П. Міхневич, М. Гоголь, Т. Шевченко, П. Куліш, П. Юркевич, М. Драгоманов, І. Франко, Д. Донцов, В. Липинський, В. Юринець, А. Деборін (Йоффе), П. Копнін, В. Шинкарук.
ІV. Дати характеристику філософським школам чи напрямам.
(Назва філософської школи чи напряму, час їх існування, якщо існують донині, то час їх заснування, назва держави, міста, де починалася їхня історія, представник школи чи напрямку, філософські проблеми, ідеї, які були в центрі уваги)
Філософія українського Бароко (поч. ХVІІ – ХVІІІ ст.), київське релігійно-філософське коло (середина ХІХ ст.), Кирило-Мефодіївське товариство.
