Завдання для самостійної роботи

• Питання для самостійного вивчення:

1. Соціально-економічні, політичні і природничо-наукові передумови виникнення марксистської філософії.

2. Теоритичні джерела марксистської філософії.

3. Новизна філософських поглядів К. Маркса та Ф. Енгельса.

4. Основні філософські течії і школи неомарксизму.

5. Сутністні характеристики позитивізму, неопозитивізму і постпозитивізму.

6. «Філософія життя» - ніцшеанство, фрейдизм, бергсонізм.

7. Головні аспекти філософії екзистенціалізму.

8. Еволюція релігійної філософії ХХ століття (неотомізм, тейярдизм, персоналізм).

• Питання для самоконтролю:

1. Якими були передумови виникнення марксистської філософії?

2. Що послужило теоретичними джерелами філософії марксизму?

3. Якими є характерні риси, принципи та сутність марксистської філософії?

4. Якими є основні напрямки, течії та школи неомарксизму?

5. Хто є засновником позитивістського напрямку в філософії і що означає принцип позитивізму?

6. Якими були етапи в розвитку позитивізму і в чому їх сутність?

7. У чому полягає сутність таких складових вчень «філософії життя» як – філософія волі до влади Ф. Ніцше; академічна школа філософії життя В. Дільтея, Г. Зіммеля і О. Шпенглера; школа творчої еволюції А. Бергсона?

8. Що означає категорія «екзистенціалізм»?

9. У чому сутність філософії екзистенціалізму?

10. У чому полягає сутність філософської герменевтики?

11. У чому полягає сутність феноменології?

12. У чому полягає сутність фрейдизму і неофрейдизму?

13. Що являють собою сучасні релігійно-філософські вчення?

• Висловіть свою думку щодо таких дискусійних питань:

1. Чи справді людський розум принципово обмежений в осягненні глибин людського життя і світу в цілому?

2. Чи має переоцінка цінностей, започаткована Ф. Ніцше, свою межу?

• Питання для творчих робіт

1. Основні ідеї філософії Г. Гегеля і Л. Фейєрбаха, на які спирались К. Маркс і Ф. Енгельс у розробці нового світогляду.

2. Сутність матеріалістичного розуміння історії.

3. Сутність матеріалістичної діалектики.

4. Роль та значення позитивістських вчень.

5. Сутність «філософії життя» та основних її варіантів.

6. Герменевтика, її мета і методи.

7. Спільне та відмінне у фрейдизмі та неофрейдизмі.

8. Сучасний екзистенціалізм, його фундамент і різновиди.

9. Співвідношення між розумом і вірою у неотомізмі.

10. Сутність філософії постмодерну.

Література

Джерельна база: 3, 13, 14, 20, 21, 25, 26, 27, 30, 32, 41-43, 47-49, 51, 58, 61, 66, 71-73, 75, 77, 82, 86.

Підручники та посібники:

• 14, 32, 18, 24, 8, 22

• 23, 29, 1, 9, 20, 25, 30, 31, 33, 36

Статті з фахових журналів.

ІІ. Скласти словник філософських понять:

Марксизм, філософія марксизму, науковий комунізм, політекономія, практика, діалектичний матеріалізм, історичний матеріалізм, відчуження, позитивізм, неопозитивізм, постпозитивізм, «філософія життя», волюнтаризм, свобода, екзистенціалізм, феноменологія, герменевтика, структуралізм, філософський постмодернізм, ірраціоналізм, фрейдизм, неофрейдизм, філософська антропологія, психоаналіз.

ІІІ. Скласти перелік визначених імен у філософії.

К. Маркс, Ф. Енгельс, А. Шопенгауер, Ф. Ніцше, В. Дільтей, А. Бергсон, О. Конт, Г. Спенсер, Д. С. Мілль, Е. Мах, Авенаріус, О. Нейрат, Р. Карнап, М. Шлик, Ф. Франк, К. Поппер, Т. Кун, П. Фейєрабенд, Г. Коген, В. Віндельбанд, Г. Ріккерт, С. К’єркегор, Ж.-П. Сартр, А. Камлю, М. Бердяєв, Л. Шестов, Е. Гуссерль, М. Хайдеггер, Ф. Шлейєрмахер, Х.Г. Гадамер, З. Фрейд, К. Хорні, Е. Фромм, Ф. Александер.

ІV. Дати характеристику філософським школам чи напрямкам.

(Назва філософської школи чи напрямку, час їх існування, якщо існують донині, то час їх заснування, назва держави, міста, де починалася їхня історія, представник школи чи напрямку, філософські проблеми, ідеї, які були в центрі уваги)

Марксизм; неомарксизм; «філософія волі»; «філософія життя»; позитивізм (махізм або емпіріокритицизм, неопозитивізм, постпозитивізм, сучасна філософія науки); екзистенціалізм; феноменологія; герменевтика, фрейдизм; неофрейдизм, неотомізм, тейярдизм, персоналізм.