- •1. Програма навчальної дисципліни «організація праці»
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни «Організація праці» Модуль 1. Сутність організації праці
- •Тема 1. Організація праці: сутність, зміст, мета, завдання
- •Тема 2. Становлення та розвиток організації праці
- •Тема 3. Економічна і соціальна ефективність удосконалення організації праці
- •Тема 4. Трудовий процес і методи його дослідження
- •Тема 5. Поділ і кооперування праці
- •Тема 6. Організація й обслуговування робочих місць
- •Тема 7. Атестація робочих місць
- •Тема 8. Колективні форми організації праці
- •Модуль 2. Управління організацією праці
- •Тема 9. Умови праці
- •Тема 10. Режими праці та відпочинку
- •Тема 11. Організація професійної підготовки робітничих кадрів
- •Тема 12. Дисципліна і мотивація праці
- •Тема 13. Організація праці окремих категорій працівників
- •Тема 14. Управління організацією праці на підприємстві
- •Модуль 3. Індивідуальне науково-дослідне завдання (індз)
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1. Сутність організації праці
- •Тема 1. Організація праці: сутність, зміст, мета, завдання
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Нормативна база організації праці
- •Правове та науково забезпечення організації праці
- •Конвенції і рекомендації Міжнародної організації праці (моп)
- •Інформаційне забезпечення організації праці:
- •На підприємствах різних форм власності виділяють регламентуючу документацію організації праці:
- •Питання до самоконтролю
- •Тести поточного контролю знань
- •Тема 2. Становлення та розвиток організації праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Економічна і соціальна ефективність удосконалення організації праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Трудовий процес і методи його дослідження
- •Індивідуальна фотографія робочого часу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Поділ і кооперування праці
- •Форми поділу праці на підприємстві:
- •Основні форми поділу праці:
- •Кооперація здійснюється за територіальною ознакою:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Організація й обслуговування робочих місць
- •Вимоги до організації робочих місць
- •Види оснащення робочих місць
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Атестація робочих місць
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Колективні форми організації праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 9. Умови праці
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Режими праці та відпочинку
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Організація професійної підготовки робітничих кадрів
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Дисципліна і мотивація праці
- •Тема 13. Організація праці окремих категорій працівників
- •Тема 14. Управління організацією праці на підприємстві
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 1. Організація праці: сутність, зміст, мета, завдання
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Завдання до теми №1
- •Питання для обговорення
- •Тема 3. Економічна і соціальна ефективність удосконалення організації праці
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Тема 4. Трудовий процес і методи його дослідження
- •Питання для обговорення
- •Завдання до теми №4
- •Тема 5. Поділ і кооперування праці
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Практичне завдання № 1
- •Практичне завдання № 2
- •Практичне завдання № 3
- •Тема 6.Організація й обслуговування робочих місць
- •Питання для обговорення
- •Практичні завдання до теми № 6
- •Тема 7. Атестація робочих місць
- •Питання для обговорення
- •Завдання до теми №7
- •Тема 8. Колективні форми організації праці
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Тема 9. Умови праці
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Завдання до теми №8
- •Тема 10. Режими праці та відпочинку
- •Питання для обговорення
- •Завдання до теми № 10
- •Тема 11.Організація професійної підготовки робітничих кадрів
- •Питання для обговорення
- •Завдання до теми № 11
- •Тема 12. Дисципліна і мотивація праці
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу
- •Тема для доповіді
- •Бібліографічний список
- •Тема 13. Організація праці менеджера
- •План заняття
- •Методичні рекомендації до семінарського заняття
- •Питання для обговорення
- •Ситуація для аналізу Один із співробітників фірми, молодий фахівець, заявив: «я не відчуваю задоволеності від своєї роботи. Вона мені не до душі. Хочу, щоб мені доручили що-небудь цікавіше».
- •Методичні рекомендації до аналізу ситуації
- •Завдання до теми № 13
- •Тема 14. Управління організацією праці на підприємстві
- •Питання для обговорення
- •Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •1. Карта організації праці, її зміст і призначення
- •Форма організації праці:
- •Класифікація методів вивчення витрат робочого часу
- •Методика розробки паспорту робочого місця
- •Паспорт робочого місця директора
- •5. Методичні рекомендації до виконання домашньої контрольної роботи
- •Варіанти завдань домашньої контрольної роботи
- •2. Напрямки удосконалення поділу і кооперації праці.
- •6. Підсумковий контроль Питання до екзамену
- •7. Список РекомендованОї літературИ Основна
- •Экономика труда и социально-трудовые отношения. /Под ред. Г.Г. Меликьяна, р.П. Колосовой. – м., 1996.
- •Додаткова
- •Організація праці
Ситуація для аналізу
В галузі деревообробній промисловості на початковій стадії робітники спочатку валять дерева за допомогою потужних пилок, потім стовбур звільняють від гілок й звозять до місць обробки та подальшого транспортування. При цьому може бути задіяна така техніка, як крани, бульдозери, трактори.
Питання та завдання для студентів:
Як ви вважаєте, в даному випадку доцільніше використовувати індивідуальну форму організації праці чи колективну? Чому? Визначте технологічні, організаційні та економічні передумови
Які методи дослідження трудових процесів доцільніше застосовувати в даній ситуації? Обґрунтуйте Вашу відповідь.
Тема для доповіді
Умови забезпечення ефективності колективних форм організації та стимулювання праці на сучасному підприємстві.
Бібліографічний список
2, 7, 16-19, 27, 29, 35, 36, 41
Модуль 2. Управління організацією праці
Змістовий модуль 3. Організація умов праці та відпочинку
Тема 9. Умови праці
Мета: поглибити, систематизувати та узагальнити знання студентів про умови праці на підприємстві, вплив факторів виробничого середовища на працездатність та здоров’я робітників.
План заняття
1. Класифікація умов праці.
2. Державне регулювання умов праці.
3. Карта умов праці на робочому місці, її зміст і призначення.
4. Аналіз і оцінка умов праці, напрямки їх поліпшення.
Методичні рекомендації до семінарського заняття
На працівників під час виробничого процесу впливає сукупність чинників зовнішнього виробничого середовища. Кожен з чинників слід враховувати окремо, але при цьому треба твердо засвоїти, що несприятливі умови за одним з чинників посилює шкідлива дія інших.
Існують три напрями вдосконалення умов праці:
мінімізація дії деяких чинників, таких як шум, вібрація, загазованість, запилена, іонізуючі випромінювання, небезпека отримання механічних травм.
максимізація таких чинників як ергономічна, естетична і організаційна комфортність на робочих місцях, морально-психологічний клімат в колективі, безпека праці, господарчо-побутова улаштована на виробництві
оптимізація таких чинників, як освітленість, мікроклімат, демографічна і соціальна структура персоналу, матеріальні умови.
Основними заходами зі зниження тяжкості та напруженості праці є такі заходи: підвищення рівня механізації і автоматизації трудомістких процесів, вдосконалення організації робочих місць; оптимізація режиму праці і відпочинку; науково обґрунтоване встановлення норм праці; чергування робіт, що вимагають участі різних аналізаторів; зниження монотонності праці шляхом підвищення змістовності праці.
Питання для обговорення
1. Умови праці та їх значення для підприємства і його персоналу.
2. Класифікація чинників, що формують умови праці на підприємстві.
3. Соціально-економічні чинники умов праці та нормативні акти, що їх визначають.
4. Характеристика виробничих чинників умов праці і їх підгруп.
5. Чинники, що визначають соціально-психологічні умови праці.
Ситуація для аналізу
Бригада шахтарів працює у вибої, де добувають вугілля. Робота ця доволі механізована: одні машини прокладають підземні шляхи, інші врізаються в площину вибою. Але відробка твердих порід, які входять до складу металевих руд, часто потребує багато зусиль і часу, а неправильна конфігурація рудних пластів створює великі труднощі для механізації. Через це поклад металевих руд розробляють, проходячи підготовчі тунелі, а потім за допомогою вибухівки відколюють руду від відкритих робочих забоїв.
Питання та завдання для студентів:
До якої категорії важкості праці можна віднести перелічені у даній ситуації види робіт?
Розкрийте вплив виробничого середовища на працездатність і здоров’я людини. Обґрунтуйте відповідь з точки зору категорій важкості праці.
