
- •Введение
- •Индивидуальный план практики
- •1.Знакомство со спецификой работы организации
- •Служба мониторинга обеспечения прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Отдел сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
- •Социально-педагогический отдел.
- •Отдел реабилитации и коррекции.
- •Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия.
- •2. Знакомство с характером деятельности педагога-психолога
- •3. Наблюдение и активное участие в реализации психологических задач организации-базы практики.
- •4. Отбор психодиагностических методик по изучению психологических особенностей личности работников организации.
- •5. Проведение тестирования с работниками организации по изучению психологических особенностей личности.
- •Эссе на тему:
- •Выводы по итогам прохождения практики.
- •Дневник по прохождению учебной (ознакомительной) практики
Отдел сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Цель деятельности отдела – оказание комплексной (психолого-педагогической, социальной и юридической) помощи выпускникам образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в реализации их законных прав и интересов в период личностного и профессионального становления для успешного самоопределения в жизни.
Основными задачами отдела являются:
Организация и осуществление психолого-педагогической и социально-правовой защиты выпускников в обеспечении их жилой площадью, в трудоустройстве и трудовой адаптации, в решении трудных жизненных ситуаций в преодолении трудностей личностного характера;
Обеспечение индивидуального комплексного сопровождения процесса постинтернатной адаптации, направленного на повышение уровня адаптивного потенциала выпускников, формирование самостоятельного мышления, ответственности, поисковой активности, отстаивания собственных юридических прав;
Формирование и ведение банка данных о выпускниках;
Проведение мониторинга процесса постинтернатной адаптации выпускников;
Развитие новых форм и технологий деятельности отдела по постинтернатной адаптации и сопровождению выпускников.
Социально-педагогический отдел.
Социально-педагогический отдел являлся моей базой практики в течение трех недель.
Цель деятельности отдела – формирование и развитие сферы дополнительного обучения, как части системы непрерывного образования, являющейся центром реабилитационно-оздоровительного направления и осуществляющего педагогическую, коррекционно-развивающую, оздоровительную и научно-методическую деятельность.
Основными задачами отдела являются:
Обеспечение образовательной, реабилитационной и оздоровительной деятельности детей и подростков, имеющих трудности социальной адаптации и нуждающихся в психолого-педагогической помощи, а так же детей, подвергшихся различным формам психического и физического насилия, детей, вынужденных покинуть семью, в том числе несовершеннолетних матерей.
Реализация комплексной системы мер, направленной на формирование здорового образа жизни, профилактику наркомании, алкоголизма, табакокурения, а так же помощь детям группы «риска» и их семьям.
Пропаганда ЗОЖ, психолого-педагогической и коррекционной деятельности в среде образовательных учреждений, семьи и общественности.
Создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения. Обеспечение целостности процесса психического, физического и умственного развития личности обучающихся.
Реализация различных типов и видов образовательных программ, осуществление образовательной деятельности, направленной на формирование нравственного и здоровьесберегающего образа жизни.
Обобщение и распространение передового опыта работы, совершенствование программ, форм и методов психолого-педагогической и коррекционной работы.
Оказание информационно-методической помощи образовательным учреждениям Камчатского края в организации и проведении психолого-педагогической, профилактической и реабилитационной деятельности, направленной на предупреждение приобщения учащихся к ПАВ и формирование нравственных и здоровьесберегающих установок.