Вопросы для контроля

1. 17 Век как особая историческая и культурная эпоха. Основные направления в литературе 17 века.

17 век рассматривался как самостоятельный этап в развитии литературы, это было связано с рядом социальных, экономических и политических изменений, которые происходят в это время в странах Западной Европы. Наиболее развитые страны: Англия и Нидерланды. В них господствуют буржуазные отношения. Франция находится в более отсталом положении, царит феодальная система. Испания, Италия и Германия еще менее развиты, в них буржуазные отношения даже не начались. Господствующая форма правления в большинстве стран – абсолютная монархия, хотя в разных странах она принимает разные формы. В Англии власть монарха считается регрессивной, что и привело впоследствии к революции. Во Франции 17 века абсолютизм является прогрессивной формой правления, она способствует к объединению страны и устанавливает равновесия между дворянами и буржуа. Это создает благоприятную почву для развития культуры и экономики. В Германии в конце 16 века прошла 30-летняя война. Разрушение экономики способствовало закреплению феодальной системы. В Италии царит региональный абсолютизм, одновременно сочетаясь с появлением торговых республик. В Испании абсолютизм появился еще в 16 веке, недолгое время страна процветает за счет колоний, полученных вследствие войн с Англией и Францией. Однако внутренняя экономика не развивается, что в начале 17 века подводит страну к грани политического и экономического кризиса.

Историю Европы 17 века характеризует

• переходность, кризисность эпохи, разрушающиеся феодальные устои. Приходит буржуазный строй.

• Развитие стран Западной Европы было неравномерным. Различаются и по направлению, и по темпам.

• Изменяется мироощущение человека 17 века. На смену ренессансной идее гармонии человека и окружающего мира приходит понимание сложных, противоречивых отношений человека и его окружения. Этому способствовали идеи в науке. Она коренным образом изменяется в 17 веке. Именно в этот период наука оформляется как официальный институт и отходит от влияния и покровительства церкви. Появляются научные сообщества, академии, издаются научные журналы. Во многом ее развитие связано с развитием новых экономических отношений и экономики в целом: наука была нужна буржуазии. Основной метод познания – экспериментальный, опытный. Впервые в этот период наука оформляется как система знаний, обращение к опыту, научный анализ и го результат. Особый приоритет в развитии получают естественные науки: математика, физика, астрономия. В рамках этих наук развивается механика.

Был ряд глобальных открытий, заложивших основы науки: Коперник, Ньютон, Декарт, Галилей. Произошли особенно важные открытия в астрономии. Тот факт, что Земля не является центром вселенной и изменил мировоззрение человека 17 века.

Развиваются такие направления в философии, как материализм и идеализм.

Значительные открытия связаны с осмыслением категории времени и пространства. Философы это времени – Френсис Бэкон, Рене Декарт, Годфрид Лейбниц, Бенедикт Спиноза.

Изменения происходят и в культурно – общественной жизни. Искусство уходит от влияния церкви и в значительной степени приобретает светский характер. Литература также активно развивается в этот период и оказывает значительное влияние на жизнь общества. Одна из важных функций литературы – воспитательная, усиливается публицистическое начало в литературе, что связано с активной общественной жизнью.

Основные литературные направления:

• Классицизм

• Барокко

• Ренессансный реализм.

Традиционно к ренессансному реализму относят произведения позднего Шекспира, Сервантеса, Лопе де Вега. По характеру мировоззрения их произведения относятся к эпохе Возрождения. Большинство произведений относятся к жанру плутовского романа. Исследователь относят их к низкому барокко.