Семінарське заняття № 8/ 14 Комбіноване (семінар – практикум)

Тема: Міжнародна економіка та її роль у зростанні добробуту людської спільноти світу.

Мета:

• уяснити економічний зміст теоретичних понять вивченого матеріалу; усвідомити необхідність та значущість теми в навчальному курсі предмету;

• навчитись висловлювати свою думку та вміти відстоювати її; набути навиків у економічних розрахунках;

• виховувати посидючість, вміння роботи з підручником та іншими джерелами інформації

Мотивація:

«Недостатньо просто мати розум, головне – вміти добре застосовувати його»

(Р. Декарт)

«Навіть маленька практика варта великої теорії» ( з законів Мерфі)

Вид заняття: комбіноване ( семінар – практикум).

Місце проведення: аудиторія.

Матеріально-технічне забезпечення:

Підручник (основний), методична розробка семінарського заняття, методична розробка додатків та структурно-логічних схем.

Основне проблемне питання: У чому, на вашу думку, полягає небезпека глобальних проб­лем для розвитку людства? Наведіть конкретні приклади загострення глобальних проблем та їх негативного впливу на життєдіяль­ність суспільства.

Хід роботи.

1. Усне опитування за наведеним планом.

2. Прослуховування та обговорення доповідей по проблемному питанню.

3. Розв'язок завдань на самостійне опрацювання.

План опитування

1. Дайте визначення світового господарства та проаналізуйте його структуру. Поясніть, у чому полягають зрушення у структурі світового господарства за останні десятиріччя.

2. Назвіть головні етапи формування світового господарства. Коли з’явилися світовий ринок і світова система господарства?

3. Визначте основні закономірності розвитку світового господарства на сучасному етапі. Назвіть ключові чинники, що на нього впливають.

4. Доведіть, що міжнародний поділ праці є основою розвитку світового господарства.

5. Наведіть приклади предметної, подетальної і наукової спеціалізації країн.

6. Поясніть, як співвідносяться процеси транснаціоналізації та інтернаціоналізації. Які риси процесу транснаціоналізації ви можете назвати?

7. Покажіть різницю між поняттями «інтернаціоналізація виробництва», «інтернаціоналізація капіталу», «інтернаціоналізація господарського життя». Якими показниками вимірюється рівень інтернаціоналізації національної економіки?

8. Визначте природу міжнародної економічної інтеграції та її характерні ознаки. Покажіть (на прикладах) проблеми та шляхи розвитку інтеграційних процесів у різних регіонах світового господарства (Центрально-Східній Європі, Азії, Африці, Північній та Південній Америці та ін.).

9. Проаналізуйте еволюцію західноєвропейської інтеграції та оцініть досягнуті результати. Які основні завдання стоять перед ЄС в інтеграційному плані?

10. Охарактеризуйте чинники, які справили вплив на високі темпи зростання міжнародної торгівлі в 90-ті рр. ХХ ст.

11. Охарактеризуйте динаміку та географічний розподіл світового ринку послуг. Поясніть, чому промислові розвинуті країни є основними експортерами послуг у міжнародній торгівлі?

12. Поясніть зміст і значення протекціонізму і політики вільної торгівлі за сучасних умов. Якому з цих двох типів, на вашу думку, повинна віддавати перевагу Україна?

13. Назвіть основні риси сучасної міграції капіталів.

14. Поясніть, у чому особливість прямого іноземного інвестування і які його основні типи. Визначте основні напрями залучення прямих іноземних інвестицій в Україну.

15. Опишіть історію становлення міжнародної валютної системи і визначте головні засади її сучасного функціонування.

16. Поясніть поняття «конвертована валюта». Перелічіть види конвертованості та чинники, що її визначають.

17. Обґрунтуйте причини створення міжнародних фінансово-кредитних організацій та покажіть специфіку їх цілей.

18. Що являють собою валютні ринки світу і які основні напрямки здійснення валютної політики на них?

19. Якими об’єктивними чинниками зумовлюються зростання масштабів та інтенсивність сучасних міжнародних міграційних потоків?

20. Охарактеризуйте основні форми міжнародної трудової міграції та їх особливості.

І. Розгляньте типові задачі та їх розв’язок

Для розв'язання задач із даного розділу необхідно знати:

— валюта — грошова одиниця, що знаходиться в обігу країни;

— іноземна валюта — грошові знаки іноземних держав;

— валютний курс — чинна на певний момент ціна грошової одиниці однієї країни, виражена у певній кількості грошових одиниць іншої країни;

— торговий баланс — співвідношення між вартістю експорту й імпорту країни за певний період часу;

— сальдо торгового балансу — різниця між вартістю експорту й імпорту;

— платіжний баланс — баланс міжнародних розрахунків, що відбиває сумарне співвідношення всіх платежів країни за кордон і надходжень в країну з-за кордону за певний період часу;

— сальдо платіжного балансу — різниця між надходженнями і витратами;

• позитивне сальдо торгового (платіжного) балансу існує, коли вартість експорту (сума надходжень) більша від вартості імпорту (суми витрат), якщо ж навпаки — сальдо буде негативним.

Задача 1.

Петренко хоче купити у Варшаві комп'ютер, ціна якого 500 доларів США.

Визначити: 1) Яка ціна комп'ютера в гривнях? 2) Яка ціна комп'юте­ра в польських злотих? Відомо, що 1 дол. = 5,3 грн, а 100 грн = 132 злоті.

Розв'язання.

1) Ціна комп'ютера в українських гривнях = 500 х 5,3 = 2650 .

2) Ціна комп'ютера в польських злотих = 2650 х 1,32 = 3498 .

Задача 2.

У країні позитивне сальдо торгового балансу за рік скла­дає 25 тис. грошових одиниць. Відомо, що вартість імпорту на 20 % менша від вартості експорту. Визначити: обсяг експорту та імпорту країни.

Розв'язання.

Експорт - імпорт = сальдо. Припустимо, що X — сума експорту,

тоді Х - 0,8Х = 25 ;

X = 125 тис. грош. од.

Таким чином, експорт країни дорівнює 125 тис. грош. од., а імпорт 0,8 х 125 = 100 тис. грош. од.

Задача 3.

Між країною А та іншими країнами мали місце такі зовнішньоторговельні операції: купівля рези­дентами країни А цінних паперів іноземних фірм — 60 млн. дол.; імпорт товарів і послуг у країну А — ПО млн. дол.; експорт товарів та послуг з країни А,— 130 млн. дол.; про­даж цінних паперів фірм країни А іноземцям — 70 млн. дол.; імпорт золота у країну А — 70 млн. дол.; грошові перекази з інших країн у країну А —- 40 млн. дол.

Складіть:

платіжний баланс країни А.

Розв’язання

Платіжний баланс — це фінансовий звіт про платежі країни іншим країнам і грошові надходження з цих країн.

Доходи країни А =130+70+40=240 (млн. дол).

Зобов'язання країни А щодо інших країн = 110+60+70=240 (млн. дол.).

Задача 4.

Фірма "Галичина" придбала ліцензію на право використання впродовж 9 років "ноу-хау" для ви­пуску сучасних лікувальних засобів. Річна вартість чистого продажу за вирахуванням непрямих податків, зборів та мита становить 50000 грн., ставка роялті — 10%.

Визначте:

річну суму роялті, що виплачується впродовж дії терміну ліцензійної угоди.

Розв’язання

Роялті — це періодичні платежі покупця ліцензії за її викорис­тання. Ставка роялті розраховується за формулою:

Rs =R х 100%/S, де Rs — ставка роялті, R — річна сума роялті, S — річна

вартість чистого продажу за вирахуванням непрямих податків, зборів та мита.

Річна сума роялті — 10% = R х 100% / 50000= 5000 грн.

Роялті, що сплачується за увесь термін ліцензійної угоди: 5000 х 9 = 45000 (тис. грн.).

Задача 5.

Країни А і В виробляють таку кількість то­варів X і У:

	Товар Х	Товар Y
Країна А	24	32
Країна В	10	10

Знайдіть обмінний коефіцієнт (умови торгівлі), якщо кожна країна спеціалізується на основі принципу порівняльних переваг.

Розв’язання

Принцип порівняльної переваги передбачає, що сукупний по­пит обсягу випуску продукції найбільший тоді, коли кожний товар вироблятиметься тією країною, в якій нижчі витрати.

Витрати на виробництво одиниці товару У в країні А дорівнюють витратам на виробництво 3/4 одиниці товару X (24:32).

Витрати на виробництво одиниці товару X у країні А дорівнюють витратам на виробництво 1-у одиниці товару V (32:24). У країні В витрати на виробництво і товару X, і товару У однакові. Країна А має порівняльні переваги у виробництві і товару X, і товару У. Обмінний коефіцієнт дорівнює від 1 до 1т одиниці товару X за оди­ницю товару У.

Задача 6.

Кількість робочої сили становить 73778 тис. осіб, зайнятих — 69685 тис. осіб.

Визначте:

кількість безробітних та рівень безробіття.

Розв’язання

Кількість безробітних: 73778 — 69685 = 4093 (тис.осіб)_.

Рівень безробіття = кількість безробітних / кількість робочої сили х100% =4093/73778 х 100% = 5,5%

Задача 7.

З 80 млн. осіб, що мали роботу, було звільнено 0,3 мли. осіб; з 9 млн. осіб безробітних 0,5 млн. припинили пошук роботи.

Визначте:

а) кількість зайнятих;

б) кількість безробітних та рівень безробіття.

Розв’язання

а) Кількість зайнятих = 80—0,3 =79,7 (млн.осіб). б) Кількість безробітних = 9 — 0,5 + 0,3 = 8,8 (млн.осіб).

Рівень безробіття =8,8/79,7+8,8 х100% = 9,9%

Задача 8.

Населення країни становить 3 млн. осіб; 600 тис. осіб — діти та хворі психіатричних лікарень; 800 тис. осіб — пенсіонери; безробітні — 200 тис. осіб; 100 тис. осіб шукають роботу і зайняті неповний робочий день.

Визначте: кількість працездатного населення та офіцій­ний рівень безробіття.

Розв’язання

Кількість працездатного населення:

3 млн. — 600 тис. — 800 тис. = 1 млн. 600 тис. (осіб).

Офіційний рівень безробіття = 200 тис./ 1 млн. 600 тис. х 100% = 12,5%

Задача 9.

У 1990 році економіка країни розвивалася в умовах повної зайнятості за рівня безробіття 6%. Потен­ційний ВНП становив у 1992 р. 4125 млрд. дол., а фактич­ний ВНП — 3712,6 млрд. дол. Використовуючи закон Оукена, визначте рівень безробіття у 1992 р.

Розв’язання

Закон Оукена показує, що коли фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 1%, то відставання обсягу ВНП ста­новить 2,5%. Різниця між фактичним і потенційним ВНП становить: 4125 — 3712,5 = 412,5 (млрд.дол.). У відсотковому вираженні це 10%.

Згідно із законом Оукена, якщо відставання обсягу ВНП становить 10%, то фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 4% (10:2,5). Рівень безробіття в 1992 р. становив 10% (6+4=10%).

Задача 10.

Розрахуйте згідно з законом Оукена відставання фактичного обсягу ВНП від реального, якщо фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 2,8%.

Розв’язання

Відставання фактичного обсягу ВНП від потенційного стано­витиме 7% (2,5 х 2,8).

ІІ. Розв’яжіть самостійно задачі за варіантами:

І варіант

Задача 1.

Між країною Бетанією та іншими країнами мали місце такі зовнішньоторговельні операції: купівля рези­дентами країни Бетанія цінних паперів іноземних фірм — 160 млн. дол.; імпорт товарів і послуг у країну Бетанія — 100 млн. дол.; експорт товарів та послуг з країни Бетанія— 150 млн. дол.; про­даж цінних паперів фірм країни Бетанія іноземцям — 100 млн. дол.; імпорт золота у країну Бетанія — 50 млн. дол.; грошові перекази з інших країн у країну Бетанія —-70 млн. дол.

Складіть платіжний баланс країни Бетанія.

Задача 2.

Фірма намагається купити у Бостоні устаткування, вартість якого 100000 доларів США.

Визначити: 1) Яка вартість устаткування в гривнях? 2) Яка вартість устаткування в євро злотих? Відомо, що 1 дол. = 6,3 грн, а 1 евро = 10 грн.

Задача 3.

Кількість робочої сили становить 103567 тис. осіб, зайнятих — 86793 тис. осіб.

Визначте:

кількість безробітних та рівень безробіття.

ІІ варіант

Задача 1.

Фірма "Альфа" придбала ліцензію на право використання впродовж 10 років "ноу-хау" для ви­пуску сучасних лікувальних засобів. Річна вартість чистого продажу за вирахуванням непрямих податків, зборів та мита становить 150000 грн., ставка роялті — 5%.

Визначте річну суму роялті, що виплачується впродовж дії терміну ліцензійної угоди.

Задача 2.

У країні позитивне сальдо торгового балансу за рік скла­дає 125 тис. грошових одиниць. Відомо, що вартість імпорту на 30 % менша від вартості експорту.

Визначити: обсяг експорту та імпорту країни.

Задача 3.

З 50 млн. осіб, що мали роботу, було звільнено 1,3 мли. осіб; з 11 млн. осіб безробітних 2 млн. припинили пошук роботи.

Визначте:

а) кількість зайнятих;

б) кількість безробітних та рівень безробіття.

ІІІ варіант

Задача 1.

Країни А і В виробляють таку кількість то­варів X і У:

	Товар Х	Товар Y
Країна А	20	30
Країна В	15	15

Знайдіть обмінний коефіцієнт (умови торгівлі), якщо кожна країна спеціалізується на основі принципу порівняльних переваг.

Задача 2.

Населення країни становить 45 млн. осіб; 15600 тис. осіб — діти та хворі психіатричних лікарень; 2800 тис. осіб — пенсіонери; безробітні — 6200 тис. осіб; 2100 тис. осіб шукають роботу і зайняті неповний робочий день.

Визначте: кількість працездатного населення та офіцій­ний рівень безробіття.

Задача 3.

Розрахуйте згідно з законом Оукена відставання фактичного обсягу ВНП від реального, якщо фактичний рівень безробіття перевищує природний рівень на 3.4%.