86.Схематизация.

… - по мере накопления опыта.

Схема – знач-е о понятиях или типах стимулов, включ их атрибуты или отнош-я м/у ними. Схема включ-т: взаимосвяз-е мысли, представления, аттитюды. Примен-ся для быстрой оценки объектов и сит-ий или прогнозир-я возможного разв-я отнош-ий.

Типы схем: 1.Схема Л – индивид-я схема знаний о контрактных людях и их особен-тях. Мы не изучаем каждого ч-ка, сталкиваясь с ним. Схема Л как наборы хар-ных черт. 2.Схема скрипты (сит-и) – стр-ры знания об опред событиях – зафиксир-е представление о тм, что от них ожидать и как себя вести. Шанк, Абельсон – поним-е соц сит-и связано с огромным репертуаром неосозн-ых знаний и обощений – повед-ких ориентиров в поден-кой жизни. 3.Ролевые схемы. 4.свободное содержание схем – для сит-ий, кот еще не было.5.Схемы самости – охват-т значит-е аспекты представлений о себе, с опред чертой Я-конц.

Признаки: статичность,трудная изменяемость.

Внутр организ-я схем: 1.М/б организ-ны иерархично от более общих и абстрактных к более частным. 2.М/б связаны др с др внутри иерархии. 2 подхода к организ-и схем: 1.Схематич: а)схема – структурная един знания об объекте, отражает абстракте или обощ-е знания; б)активиз-я – схема м/б активиз-на разными вопросами или столкновением с соотв-ей инф; в)активиз-я схемы делает доступным содкржащ-ся в ней знания; г)независ-ть; д)интерпретативное влияние – схема влияет на интерпрет-ю восприним-го стимула, направл-ет вним-е суб-та на опред стимул. 2.Экземплярный: а)схема хранит инф о специфич стимулах или жизн-ном опыте; б)схема фиксир-т будущее воспроизв-е; в)влияние на интерпрет-юзапомин-я.

Ч-к актуализ-т схемы соц ролей, основываясь на индив-но-значимых индикаторах. Индив-ные различия в применении схем: 1.Атрибутивная сложность – люди варьируются в комплексности. 2.Неопред-ть ориентаций – люди различны по заинтерес-ти в получении инф. 3.Потр-ть в знаниях – люди различны по заинтерес-ти в получении глубоких знаний. 4.Когнит комплексность – люди различные по комплексн-ти когнит пр-сов.

Приобрет-е схем – из опыта взаимод-я с соц окр. Румасьхарт – 3 этапа в формир-и: 1.Наращивание – тип науч-я, когда прослежив-ние фактов приводит к их прослежив-ю и воспроизвед-ю 2.Настройка – сформир-ся схемы адаптир-ся и перераспред-ся. 3.Раструктурир-е – создание новых схем ч/з обощение старых.

Изменение схем Ротбарт: 1.Бухгалтерия – медленный пр-с измен-я как р-ция на изменивш-ся реальность. 2.Конверсия – радикальное изменение в случае достиж-я противоречий в старой схеме. 3.Субтипизация – измен-е конфигурации схемы посредством выделения ряда категорий.

40.Сложившаяся гр.в малой гр. выдел. различн. типы стр-р в зависимости от выбран. критерия. Формально-статусная стр-ра дает представление о соотношении позиций в формальной стр-ре гр. Для трудовых коллективов формально-статусная стр-ра совпадает со штатным расписанием. Стр-ра предпочтений, отраженная в социометрич. данных, отражает внутригруп. межличностные предпочтения; некот. авторами (Бодалев, Богомолова) она рассматр. как аналог неформальной статусной стр-ры гр. Коммуникативная стр-ра харак-ет внутригруп. позиции индивидов в зависимости от информационных потоков в гр. Было обнаружено, что статус чел. и его информированность связаны м\у собой: высокостатусные люди получ. бол. инфо, и она, как правило, носит более дружелюбный хар-р. Особенности коммуникативной стр-ры влияют на организационное развитие гр. и ее деят-ть. Как правило, централизованная стр-ра, по сравнению в децентрализованной, способств. возникновению лидера, организационному разв.; но препятствует эффективности реш. сложных проблем и уменьшает удовлетвор-ть членов гр.своей включенностью в нее. Властная стр-ра отражает вертикальное взаимное расположение индивидов в зависимости от их способности оказывать влияние в гр. Всего выдел 5типов соц. власти: 1) вознаграждающая; 2) принуждающая; 3) легитимная; 4) референтная; 5) экспертная. Следовательно, можно строить различные властные стр-ры гр. в зависимости от рассматриваемого типа власти. Это “разделение” властных стр-р отражает тот факт, что реальное управление гр., как правило, осущ-ся одновременно по разным каналам.