65.Привлекательность.

1.Хоманс: привлек-ть Л зависит от баланса псих-ких выгод, извлекаемых из взаимоотн-ий, и затрат на эти отнош-я. Нам нравятся люди, отнош-я с кот приносят нам пользу и не связаны с значит-ми затратами. Левицки внес добавление: нам также нравятся люди, кот ассоциир-ся с хорошими событиями. 2.Модель сходства Дона Бири: нас привлекают люди, взгляды кот похожи на наши собств-е взгляды. 3.Модель “идеал-го партнера”: нас привлекают люди, кот присущи опред-е черты, н-р, отзывчивость, остроумие и т.д. Будто у людей есть мысленный образ идеал-го партнера и они сравнивают с ним своих реальных знакомых. Наиб привлекат-ным оказыв-ся тот ч-к, кот наиб похож на идеал. 4.Модел оптим-ных различий: нам нравятся люди, кот слегка (но не полностью) отлич-ся от нас.

83.Соц пр-да позн-я Л.

Вундт изучал соц позн-е ч/з интраспекцию. Лиенс, Дарден – соц познание по 3 основан-ям: 1.соц-но по объекту. 2.познание соц-но по своей пр-де, его погружен-ть в к-ру, социум. Осн-е категории, мех-мы позн-я все вкладывается по мере социализ-и. 3.разделяется многими людьми, явл-сь общим для разных членов общ-ва.

В пр-се позн-я люди формир-т оценки относит-но др людей и объектов. В пр-се позн-я оценки стан-ся ближе по содержанию.

Когнит подход: ч-к пост-но сталкив-ся с нерасчлененным потоком инф, поступ-ей из мира. Чтобы осущ-ть первичную ориент-ю в этом потоке инф его надо фрагментировать (по средствам пр-са категоризации – инф делится на категории). Категориальная сетка формир-ся в пр-се к-рной социализ-и, когда суб-т приобрет-т знание о значении объекта и их взаимоотнош-ях. По мере накопления опыта взаимод-я с окр миром, формир-ся обобщения относит-но знаковых объектов, их классов и способов взаимод-я с ними. Эти представления – схемы, а пр-с их создания – схематиз-я – опыт прошлого взаимод-я.

84.Категоризация.

… - группировка 2 или более большихобъектов, к кот м/б применены исходные способы обобщения. Категория включ-т равноправные объекты. Границы м/у категор-ми д/б четкими – объект или принадлежит или нет. Категории д/б произвольными, различные основания для катег-ий. Взаимоотнош-я м/у катег-ми иерархичные – от менее к более представительной. Катег-я фундаментальна для пр-сов воспр-я, мышл-я, языка и деят-ти. Спосб-т когнит экономии, помогает составлять различ-е понятия. Отрицат-е: 1.иногда искаж-т точность восп-я объекта. 2.соц катег-и еще более сложн пр-с. 3.вариации внутри катег-и. Катег-я закладыв-ся в пр-се социолиз-и, связаны с к-рой.

85.Прототипизация.

Прототипы – опред стандарты, абстракции, усредненные образы объектов, в отнош-и кот устанавл-ся членство категорий. Некий собират-ный образ. Если объекты ближе к рототипу – включ-м их в категорию. Прототип позвол-т выделить категории, отраж-т сущ-ные признаки для данной категории. Пр-с отнесения в катег-ю по средствам сравнения с опред экземпляром – экземпляриз-я. По мере знакомства с объектом экземпляриз-я замен-ся прототипиз-ей.