- •46.Управл-е малой гр: Лидерство и руководство.
- •53.Феномен гр единомыслия.
- •47.Управл-е малой гр. Происхожд-е лид-ва.
- •82.Ослабл-е и преодол-е соц предуб-ний.
- •93.Самоверификация.
- •81.Эффекты соц предуб-ий.
- •74.Соц предубеж-я.
- •75.Соц предуб-я: па подход.
- •76.Необих-кий подход.
- •77.Подход стигматиз-и. Дуглас.
- •78.Когнит подход.
- •79.Подход межгр противоречий. Шериф.
- •80.Формы проявл-я соц предуб-ти.
- •49.Соц фасилитация.
- •51.Аноним-ть и деиндивид-ция в гр.
- •52.Особ-ти принятия реш-я в гр.
- •90.Формир-е впечатления о л др ч-ка.
- •91.Самопрезентация.
- •92.Самомониторинг.
- •54.Межгр отнош-я. Шериф.
- •55. Межгр отнош-е. Тэшфел.
- •56.Межгр отнош-я. Агеев.
- •67.Агрессия. Виды.
- •62.Факторы, оказ-е влияние на помог-е пов-е.
- •68.Теория агрессии Фрейда.
- •69.Теория агрессия Лоренца.
- •70.Теория мотивации агрессии.
- •71.Теория науч-я агрессии.
- •73.Управление агрессией.
- •72.Детерминанты агрессии.
- •57.Помогающее повед-е и просоц повед-е.
- •63.Модели близких межЛ отнош-ий.
- •66.Факторы возник-я симпатии.
- •64.Привязанность.
- •65.Привлекательность.
- •84.Категоризация.
- •85.Прототипизация.
- •34.Малая гр.
- •22.Соц роль и разв-е л.
- •25.Классиф-я гр.
- •42.Сложившаяся гр: влиение меньшинства.
- •43.Гр давление.
- •30.Стихийная гр.
- •19.Соц статус и роль.
- •20.Виды соц ролей. Ролевые конфликты.
- •16.Строение и ф-ции аттитюда.
- •86.Схематизация.
- •14.Десоц и ресоц л.
- •41.Конформность.
- •44.Гр сплоченночть.
- •87.Эвристизация.
- •88.Стереотипизация.
- •89.Соц репрезентирование.
- •10.Социализ-я.
- •45.Теория Петровского.
- •18.Изменение аттитюдов.
- •29.Методы исслед-я больших гр.
- •11.Стадии социализ-я.
- •37.Возник-е малой гр.
- •38.Стадии разв-я малой гр.
- •31.Массовое общение.
63.Модели близких межЛ отнош-ий.
Наша жизнь среди людей, наше повед-е определ-ся потр-тью в аффилиации - побуждение вступать в тесные позит-ые отнош-я с др людьми. 3 осн-ых типа отнош-ий, в кот реализ-ся эта потр-ть: дружба, любовь и привязанность.
Любовь – это яркое эмоц-ое пережив-е уникальной связи с др ч-ком, ощ-ние того, что наша жизнь связана с его жизнью (Майерс). Классиф-ции любовных отнош-ий: 1.Clark и Mills: а)обменные отнош-я - учет партнерами всех издержек и выгод отнош-ий = принцип соц обмена; б)Коммунальные отнош-я - основыв-ся на самопожертв-и и заботе о партнере. 2.Walster и Walster: а)Страстная любовь - более короткие и более интенс-ые отнош-я, б)дружеская любовь – это более длит-ые и прочные отнош-я. 3.Стернберг 3 компонента в любви, преобладание 1 из кот опред-ет стиль отнош-ий в паре: а)Страсть - испытываемое людьми чувство близости и относится в осн-ом к романтич-ой стороне любви и секс-му влеч-ю; б)интимность - забота партнеров о счастье и благополучии др др; в)Обязат-ва – осозн-е сложившихся в паре отнош-ий и намерения их продолжать. (Майерс).
4.Lee – классиф-ция любовных отнош-ий - 3 первичных и 3 вторичных стиля любви. Первичные стили: эрос – страстная любовь, людус – любовь–игра, сопровожд-ся обманом и манипул-ми, строгэ – любовь-дружба. Вторичные стили: мания – собствен-кая любовь, прагма – рассудочная любовь, “чувство по расчету” и агапэ – самоотверженная любовь, полная самоотдача любящего.
66.Факторы возник-я симпатии.
1.Физич красота – наиб значимый фактор, позволяющий прогнозир-ть возникнов-е симпатии. Каноны красоты отражают неосозн-ые людьми представл-я об идеальном репродуктивном партнере. Мы оцениваем как красивого ч-ка, с кот наши возмож-ти передать свои гены max. М считают красивыми ж, чей внешн вид и повед-е свидет-ют о юности и здоровье, и о хорошем репродукт-ом потенциале. Ж считают красивыми м, чей внешн вид и повед-е подразумевают способ-ть быть охотником и защитником. 2.Близость - нахождение в поле зрения, опыт позит-го взаимод-я и антиципации позит-го взаимод-я также способ-ют возникнов-ю симпатии. 3.Сходство установок, убеждений, ценностей, интересов и т.д. Кажется, что значимость сходства как фактора прогноза успешности отнош-ий растет по мере увелич-я вр знакомства. 4.Встречная симпатия – нам нравятся те люди, кот, как нам кажется, нравимся мы.
64.Привязанность.
Привяз-ть – тип отнош-ий, основанный на потр-ти в аффилиации. Любовь и привяз-ть взаимозаменяемые (Майерс; Фернхем и Хейвен). Теории привяз-ти Боулби и Крэйном.
Боулби: привяз-ть явл-ся специф-ким эволюц-ным мех-мом, кот обеспечивает пространственную близость ребенка к матери и тем самым, увеличив-т его (ребенка) шансы на выжив-е – повед-е привяз-ти, кот включает в себя жесты и сигналы, адресованные родителям. Крэйн: формир-е привяз-ти происходит ч/з неск-ко стадий: 1.Недифференц-ное реагирование (с рожд-я до 3 мес) – неизбират-ное реагиров-е, направленное на больш-во окр людей. 2.Сосредоточение на знакомых лицах (от 3 до 6 мес) – узнав-е близких людей; избират-ное реагиров-е на близких людей, прежде всего, на мать. 3.Активное стремление к близости (от 6 мес до 3 лет) – выраженное стремление быть рядом с гл объектом привяз-ти. 4.Партнерское повед-е (от 3 лет до оконч-я детства) – формир-е привяз-тей к др людям.
Боулби: кач-во привяз-тей взрослой Л зависит от кач-ва привяз-тей в детстве. Восприн-мый ребенком образ отнош-ий с взрослым играет роль модели будущих взрослых привяз-тей и влияет на их формир-е. Эта идея была развита в исслед-и Хейзена и Шейвер. Хейзен и Шейвер выделили 3 типа привяз-тей: беспечную, тревожную и избегающую (отстраненную).
