Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:METOD. MOD 3 2013 UKR.doc
X
- •Тематичний план практичних занять
- •Регламент навчального процесу на кафедрі анатомії людини ддма
- •Загальні правила.
- •Порядок проведення та оцінки поточних та підсумкових занять (змістових модулів).
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література для підготовки до практичних та самостійних позааудиторних занять з анатомії людини
- •Тема 1: огляд головного мозку. Латеральна та медіальна поверхні. Основа мозку. Довгастий мозок: зовнішня та внутрішня будова. Анатомія заднього мозку.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 2: рельєф ромбоподібної ямки. IV шлуночок. Проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку
- •Тема 3: будова проміжного мозку. Ііі шлуночок.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 4: кінцевий мозок. Основні ядра та біла речовина півкуль, бічні шлуночки.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 5: тестовий контроль та перевірка практичних навичок з цнс. Перевірка самостійної роботи. Поняття про аналізатори. Орган нюху та смаку.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 6: орган зору: будова очного яблука. Зіничний рефлекс. Допоміжний апарат органа зору. Провідні шляхи зорового аналізатора.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 7: будова присінково-завиткового органа. Провідні шляхи слуху та рівноваги
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 8: тестовий контроль та перевірка практичних навичок з органів чуття. Перевірка самостійної роботи III, IV, VI, XI, XII пари черепних нервів
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 9: V пара черепно-мозкових нервів: трійчастий нерв. Іннервація шкіри голови.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми.
- •Тема 10: лицевий(vіі) та язико-глотковий (IX) черепно-мозкові нерви
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 11: блукаючий нерв (х пара). Парасимпатична нервова система. Парасимпатичні вузли голови
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 12: тестовий контроль та практичні навички з черепних нервів. Перевірка самостійної роботи. Дуга аорти. Загальна сонна та підключична артерії
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 13: внутрішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання органів та стінок порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 14: іннервація та кровопостачання органів очної ямки.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 15: зовнішня сонна артерія. Іннервація та кровопостачання стінок та органів носової і ротової порожнини.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 16: іннервація та кровопостачання органів і порожнини голови та шиї. Анатомія лімфатичних судин та вузлів голови та шиї. Перевірка самостійної роботи.
- •Базовий рівень знань:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Тема 17: підсумкове заняття з матеріалу модуля 3 «центральна нервова система і органи чуття. Іннервація та кровопостачання органів голови та шиї».
- •Орієнтовний перелік питань для контролю матеріала модуля 3 «Центральна нервова система. Іннервація і кровопостачання органів голови та шиї» Центральна нервова система
- •Органи чуття
- •Черепні нерви. Вегетативна нервова система
- •Судини голови і шиї. Іннервація і кровопостачання органів голови та шиї
- •Перелік практичних навичок до модуля №3 Органи чуття
- •Центральна нервова система
- •Головний мозок
- •Черепні нерви
- •Судини голови та шиї
- •Робочий план самостійних занять для студентів 2 курсу медичних факультетів
- •Тема 1: середній мозок. Топографія та проекція ядер черепних нервів на ромбоподібну ямку.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 2: анатомія кінцевого мозку: рельєф півкуль великого мозку. Нюховий мозок. Будова кори півкуль.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 3: оболони мозку та міжоболонкові простори. Спинномозкова рідина та шляхи її циркуляції.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Вихідний рівень знань та вмінь студентів
- •Форми та методи самоконтролю
- •Тема 4: проекційні шляхи головного та спинного мозку (аферентні та еферентні).
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 5: шкіра, її похідні. Грудь. Провідні шляхи шкірної чутливості.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 6: провідні шляхи органа нюху та смаку
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема7: допоміжний апарат органа зору
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 8: огляд періферійної нервової системи. Загальна характеристика черепних нервів
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 9: парасимпатична іннервація органів голови та шиї.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 10: симпатична іннервація органів голови та шиї
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань і вмінь:
- •Форми й методи самоконтролю:
- •Тема 11: артерії очної ямки, порожнини носа та рота. Анастомози між зовнішньою та внутрішньою сонними артеріями
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Тема 12: артерії та вени порожнини черепа. Анастомози між внутрішньою сонною та підключичною артеріями
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 13: формування внутрішньої, зовнішньої та передньої яремних вен.
- •Форми й методи самоконтролю:
- •«Органи чуття»
- •«Черепно-мозкові нерви»
- •«Судини голови та шиї»
Тема 7: будова присінково-завиткового органа. Провідні шляхи слуху та рівноваги
Мета: Вивчити будову присінково-завиткового органа.
Базовий рівень знань та вмінь:
З курсу біологічної фізики – Основи акустики, уявлення про механізм сприйняття звуків.
З курсу анатомії - Будова порожнин та каналів скроневої кістки.
План самостійної роботи студентів на практичному занятті.
Вивчити загальний план будови присінково-завиткового органа людини.
Вивчити будову зовнішнього вуха.
Вивчити будову середнього вуха, на препаратах скроневої кістки визначити топографію середнього та внутрішнього вуха.
Вивчити топографію стінок барабанної порожнини.
Вивчити загальний план будови внутрішнього вуха.
Вивчити будову кісткового лабіринту, визначити на муляжах відділи кісткового лабіринту.
Вивчити будову перетинчастого лабіринту.
Розібрати механізм сприйняття і шляхи проведення звуку.
Вивчити провідний шлях органа слуху, визначити на препаратах топографію підкіркових та кіркових центрів органа слуху.
Вивчити провідний шлях статокінетичного аналізатора.
Форми й методи самоконтролю:
Дивись тести в кінці посібника
Програма самопідготовки студентів до теми:
Повторити будову скроневої кістки.
Повторити сучасні уявлення про механізми сприйняття звуків.
Вивчити загальний план будови органа слуху людини.
Вивчити будову зовнішнього вуха.
Вивчити будову середнього вуха, звернути увагу на топографію стінок барабанної порожнини та суміжні з ними утворення.
Вивчити будову внутрішнього вуха.
Розібрати механізми сприйняття і шляхи проведення звуку.
Вивчити провідний шлях органа слуху, розташування підкіркових та кіркових центрів зору, замалювати у зошит схему провідного шляху органа слуху.
Вивчити провідний шлях статокінетичного аналізатора , замалювати у зошит схему провідного шляху статокінетичного аналізатора.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]