- •Рабочая тетрадь по теории физической культуры
- •Условные сокращения
- •Тема 1: Общая характеристика системы физической культуры
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 2: Теория физической культуры как научная и учебная
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 3: Виды, разновидности и структура физической культуры в обществе. Тенденции ее современного развития
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 4: Общие и специфические функции физической культуры
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 5: Принципы обучения и тренировки
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 6: Физические упражнения как средства физического
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Лабораторное занятие
- •Резюме: Тема 7: Двигательные умения и навыки
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 8: Методы обучения
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 9: Формы организации занятий физическими упражнениями
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 10: Сила и методика ее развития
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 11: Быстрота и методика ее развития
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 12: Выносливость и методика ее развития
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 13: Гибкость, координация и методика их развития
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •Тема 14: Формирование специальных знаний в процессе физического воспитания
- •Вопросы для подготовки:
- •1.Индивидуальные задания:
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
Тема 8: Методы обучения
Цель семинара: Углубить изучение методов обучения, вариантов их применения в процессе обучения
Литература:
Основная:
1.Матвеев Л.П. Теория и методики физической культуры. - М.: ФиС, 1991. - С. 28-50
2. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников. - М.: Просвещение, 1989. - С. 70-86
3.Теория и методика физического воспитания./ Под ред. Ашмарина Б.А. - М.: Просвещение, 1989. - С. 30-42
4.Железняк Ю.Д., Минбулатов В.М. Теория и методика обучения предмету "Физическая культура". – М.: Академия. – 2004. –272 с.
5.Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. М.: Советский спорт. – 2003. – 464с.
6. Чермет К.Д., Теория и методика физической культуры. Опорные конспекты.. Учебное пособие. М.:Советский спорт, 2005 -272 с.
7. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений. –М.: Академия, 2001. – 480с.
Дополнительная (для индивидуальных заданий):
1.Боген М. Обучение двигательным действиям. М.:ФиС. – 1985. -
2.Тер-Ованесян А.А. Педагогические основы физического воспитания. М.:ФИС, 1980. -
3.Теория и методика физического воспитания./ Под ред. Шияна Б.М. - М.: Просвещение, 1978. - С. 24-35
Вопросы для подготовки:
1.Понятия "Метод","Методический прием", "Методика"
2.Общие требования к методам обучения
3. Характеристика методов использования слова
4.Характеристика методов наглядного восприятия
5.Характеристика практических методов обучения
а) Методы разучивания по частям и в целом
б) Другие методы
Ответьте на контрольные вопросы:
а) Чем отличается "Метод" от "Методического приема"? Привести примеры.
б) Какие требования предъявляются к современной терминологии?
в) В каких случаях показ ФУ может быть поручен ученику?
Домашнее задание:
1.Индивидуальные задания:
1.Схематично изобразите соотношение понятий "Метод", "Методический прием", "Методика"
2. Изобразите на схеме материал, касающейся практических методов обучения.
3. Схематично изобразите материал, касающейся методов слова.
4.Схематично изобразите материал, касающейся методов наглядного восприятия.
2.Используя знания, полученные в ходе изучения других дисциплин, впишите определение понятий:
Урок______________________________________________________
___________________________________________________________
Структура__________________________________________________
___________________________________________________________
Анализ____________________________________________________
___________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________
3.Впишите определение новых для вас понятий:
Метод_____________________________________________________
___________________________________________________________
Методический прием________________________________________
___________________________________________________________
Методика__________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4. Зарисуйте схему "Методы обучения"
5.Составьте контрольный вопрос для введения в компьютерную тестовую программу или кроссворд из 10 слов, относящихся к данной теме.
