
- •Факультет социального управления Кафедра психологии
- •Санкт-Петербург
- •Содержание:
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2.Организационно-методические указания
- •II. Содержание разделов и тем дисциплины
- •Раздел I. Общие вопросы экспериментальной психологии
- •Тема 1. Введение в экспериментальную психологию
- •Тема 2. Эмпирические методы в психологии: сравнительный анализ
- •Тема 3. Экспериментальный подход в психологии
- •Раздел II. Эксперимент как активный метод исследования
- •Тема 4. Процесс экспериментального исследования
- •Тема 5. Экспериментальный дизайн
- •Тема 6. Экспериментальные переменные и техники их контроля
- •Тема 7. Доэкспериментальные планы
- •Тема 8. Экспериментальные планы
- •Тема 9. Избранные квазиэкспериментальные планы
- •Тема 10. Корреляционные планы
- •III. Распределение учебного времени
- •IV. Перечень тем семинарских и практическихзанятий
- •4.1 Семинарские занятия
- •4.2 Практические занятия
- •V. Перечень тем курсовых работ для студентов-заочников
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Введение в экспериментальную психологию
- •Тема 2. Эмпирические методы в психологии: сравнительный анализ
- •Тема 3. Экспериментальный подход в психологии
- •Тема 4. Процесс экспериментального исследования
- •Тема 5. Экспериментальный дизайн
- •Тема 6. Экспериментальные переменные и техники их контроля
- •Тема 7. Доэкспериментальные планы
- •Тема 8. Экспериментальные планы
- •Тема 9. Избранные квазиэкспериментальные планы
- •Тема 10. Корреляционные планы
- •3. Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы семинарских занятий
- •3.3. План практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по темам дисциплины
- •Тема 1. Введение в экспериментальную психологию
- •Тема 2. Эмпирические методы в психологии: сравнительный анализ
- •Тема 4. Процесс экспериментального исследования
- •Тема 5. Экспериментальный дизайн
- •Тема 6. Экспериментальные переменные и техники их контроля
- •4.3. Теоретические и практические задания к самостоятельной работе студентов по курсу
- •4.4. Методические рекомендации студентам по реферированию научной психологической литературы по курсу «Экспериментальная психология»
- •4.5. Темы рефератов по курсу
- •4.6.Методические рекомендации студентам для самостоятельного проведения экспериментально-психологического исследования по курсу
- •4.7. Темы экспериментально-психологических исследований
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.2. Темы контрольных работ
- •5.3. Общие методические рекомендации по написанию курсовой работы
- •5.4. Тематика курсовых работ
- •6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •6.2. Перечень контрольных вопросов к зачёту
- •5.4. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •5.5. Тестовые задания по курсу «экспериментальная психология»
5.4. Тематика курсовых работ
Тема курсовой работы: «Построение эксперимента и разработка плана экспериментального исследования психических процессов состояний и свойств».
Студент имеет право выбрать для экспериментального исследования либо психический процесс или одно психическое состояние или психическое свойство личности. После выбора студент конкретизирует тему курсовой работы у преподавателя.
Экспериментальное исследование ощущения.
Экспериментальное исследование восприятия.
Экспериментальное исследование представления.
Экспериментальное исследование памяти
Экспериментальное исследование внимания
Экспериментальное исследование мышления
Экспериментальное исследование темперамента
Экспериментальное исследование воображения
Экспериментальное исследование речи
Экспериментальное исследование характера
Экспериментальное исследование способностей
Экспериментальное исследование эмоционального состояния
Экспериментальное исследование волевых процессов
Экспериментальное исследование мотивации
Экспериментальное исследование установки
6. Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
6.1. Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине «Экспериментальная психология» включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль и промежуточную аттестацию.
Текущий контроль успеваемости проводится в ходе всех видов учебных занятий в формах: устного опроса, оценки выступлений с докладами, обсуждения рефератов.
Рубежный контроль имеет целью установить качество усвоения учебного материала по определенным темам учебной дисциплины. Проводится в форме контрольной работы или выборочного тестирования.
При проведении рубежного контроля используются перечень контрольных вопросов и тестовые задания по пройденным разделам и темам учебной дисциплины.
Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по дисциплине. Проводится в форме зачёта и экзамена с использованием либо контрольных вопросов, либо тестовых заданий в полном объеме.
6.2. Перечень контрольных вопросов к зачёту
1. История экспериментальной психологии.
2. Методология научного исследования.3.Специфика научного исследования.
4. Принципы и этапы научного исследования.
5. План научного исследования.
6. Характеристика исследований по цели их проведения трёх этапов.
7. Понятие теории и её структуры.
8. Научная проблема.
9. Гипотеза и её виды.
10. Общая характеристика неэкспериментальных методов исследования в психологии.
11. Наблюдение как метод: характеристика, разновидности, требования к проведению.
12. Беседа: характеристика: характеристика, разновидности, требования к проведению.
13. Классификация методов психологического исследования по Ананьеву.
14. Эксперимент: сравнительная характеристика с неэкспериментальными методами психологического исследования.
15. Метод измерение (характеристика).
16. Методы научного познания.
17. Автобиографический метод: характеристика, разновидности, требования к проведению.
18. Виды экспериментального исследования.
19. Идеальный и реальный эксперимент.
20. Этапы проведения экспериментального исследования.