Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК. Экспериментальная психология.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
494.08 Кб
Скачать

Санкт-Петербургская академия

управления и экономики

Факультет социального управления Кафедра психологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Для специальности 020400 «Психология»

Глущенко Г.В.

Санкт-Петербург

2007 г.

ББК 88.4

УДК 159.9.07

Г55

Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию

кафедрой психологии.

Протокол от 10 октября 2007 г. №2

Учебно-методический комплекс одобрен методической комиссией факультета социального управления.

Протокол от 17 октября 2007 г. № 2

Глущенко Г.В.

Экспериментальная психология. Учебно-методический комплекс. – СПб.: СПб.АиУЭ, 2007. – 77 с.

Учебно-методический комплекс, включает основные требования и организационно-методические указания по изучению экспериментальной психологии, рабочую программу общие методические рекомендации по изучению дисциплины, рекомендации по проведению семинарских и практических занятий, рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, рекомендации по выполнению контрольных работ, порядок проведения контроля качества подготовки обучающихся по дисциплине, содержание контролирующих материалов, глоссарий. Курс «Экспериментальная психология» направлен на формирование базовых знаний по теории и методологии психологического исследования. Учебно-методический комплекс предназначен для студентов обучающихся по специальности и направлению «Психология».

© СПб Академия управления и экономики, 2007

© Г.В. Глущенко, 2007

Содержание:

Рабочая учебная программа дисциплины

4

Общие методические рекомендации по изучению дисциплины

18

Методические рекомендации к семинарским и практическим занятиям

31

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

36

Методические рекомендации по выполнению контрольных и курсовых работ

57

Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов

68

Глоссарий

75

1.Рабочая учебная программа дисциплины

I. Целевая установка и организационно-методические указания

  1. Цели и задачи изучения дисциплины

Целью изучения дисциплины «Экспериментальная психология» является формирование прочных умений и навыков проведения психологических экспериментов, анализа, интерпретации и представления результатов.

Предметом изучения дисциплины «Экспериментальная психология» является процесс психолого-экспериментального исследования личности.

Задачи обучения по дисциплине:

  • Сформировать представление об основных подходах к применению экспериментального метода в истории развития психологии как науки.

  • Сформировать знания по теории и методологии научного исследования.

  • Развивать навыки исследования основных проблем экспериментальной психологии, образующих логически связанную «цепочку умозаключений»; формулировку психологической гипотезы – выбор методических условий определения переменных – планирование эксперимента – организация и проведение эксперимента – систематизация выводов об экспериментальной гипотезе – интерпретации результатов.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление о конкретных формах и методах личной работы по проведению психологического эксперимента, по формированию и развитию ответственности, коммуникабельности, инициативности.

Знать теорию и методологию научного исследования.

Уметь:

  • планировать деятельность испытуемых и процесс её построения, использовать психодиагностические методики;

  • сравнивать методы наблюдения, эксперимента, квазиэксперимента и корреляционного исследования;

  • показывать необходимость установления уровня валидности эксперимента и осуществления контроля за выводами.

Владеть навыками:

  • планирования эксперимента и осуществления контроля за дополнительными переменными;

  • применения различных статистических приёмов для проведения достоверного анализа результатов;

  • конструирования психологических средств, которые должны быть в арсенале психолога- исследователя.