Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів

Самостійна робота студентів – це спланована робота, яка виконується за завданням та за умови методичного керівництва викладача, але без його безпосередньої участі. Самостійна робота студентів поділяється на індивідуальну (підготовка до лекцій, семінарів, заліків, іспитів, виконання контрольних робіт, курсових та дипломних робіт і т.ін.) і групову. Групова робота підсилює мотивацію та активність студентів у пізнавальній діяльності.

До основних форм самостійної роботи студентів при вивченні курсу «Психологія сексуальності» слід віднести:

• опрацювання лекційного матеріалу та додаткове самостійне вивчення теоретичного матеріалу за підручниками та навчальними посібниками;

• підготовку до практичних занять і виконання позааудиторних занять;

• підготовку до складання заліку/іспиту.

Блок завдань для самостійної роботи сприяє: поглибленню знань з даної дисципліни.

Самостійна робота студентів здійснюється за декількома типами:

1. Самостійна робота з теоретичним матеріалом (СРТМ) – це самостійне позааудиторне письмове виконання ряду завдань для засвоєння навчального матеріалу на рівні «відтворення» і «розуміння». Можливі такі види завдань:

• реферування, анотування рекомендованої літератури;

• формулювання висновків і підсумків;

• відповіді на запитання і самостійне формулювання запитань до навчальної теми;

• складання термінологічних словників, планів;

• наведення прикладів, опис ситуацій;

• аналіз і вирішення ситуацій, задач;

• узагальнення, конкретизація, інтерпретацію теоретичного матеріалу.

• звіти з самостійної роботи.

Формами контролю СРТМ є:

а) реферати, доповіді, творчі завдання;

б) тести та запитання для самоконтролю.

2. Самостійна робота з практичних завдань та по підготовці до практичних занять, закріпленню їх результатів (СПРЗ) – самостійне позааудиторне практичне виконання ряду завдань для засвоєння навчального матеріалу на рівні «застосування» і «створення».

Можливі види занять:

• аналіз і вирішення ситуацій;

• вправи;

• спостереження;

• експерименти;

• психодіагностика, аналіз результатів психодіагностики.

Формами контролю СПРЗ є:

• виконання психодіагностичних тестів.

3. Контрольна робота (КР) – індивідуальне виконання ряду контрольних завдань для перевірки реалізації навчальних цілей – досягнення запланованих рівнів засвоєння навчального матеріалу теоретичного і практичного блоків тем.

Методичні вказівки до виконання контрольних робіт

Контрольна робота призначена для розвитку і закріплення у студентів навичок самостійного глибокого, творчого і всебічного аналізу наукової, методичної і іншої літератури по актуальних проблемах дисципліни; вироблення навичок і умінь грамотно і переконливо викладати матеріал, чітко формулювати теоретичні узагальнення, виведення і практичні рекомендації.

При підготовці і написанні контрольних робіт необхідно:

• підібрати до теми необхідну літературу і глибоко її вивчити;

• обґрунтувати необхідність даної роботи, конкретизувати мету і завдання дослідження;

• узагальнити вивчений матеріал, зіставити розглянуті в літературі поняття і теорії (з відповідними посиланнями на авторів);

• проілюструвати теоретичні посилання практичними висновками на основі особистих спостережень або експериментів, поєднавши їх з майбутньою професійною діяльністю;

• грамотно оформити роботу, вказавши при цьому план і список використаної літератури.

У виконанні роботи важливим є власне бачення студента на спірні питання теми, надання рекомендацій тощо.

Традиційно структура контрольної роботи або реферату складається з таких елементів:

• титульний аркуш;

• зміст;

• перелік умовних позначень, символів, одиниць скорочень і термінів (за необхідності);

• вступ;

• суть реферату (основна частина);

• висновки;

• список використаних джерел (перелік посилань);

• додатки (за необхідності).

Теми контрольних робіт, як правило, присвячені розгляду однієї проблеми. Об'єм може бути від 12 до 16(але не більше 20) сторінок друкарського тексту, через 1,5 інтервал.

План роботи над рефератом:

1.Вибір теми реферату.

2. Визначення його структури, зміст, методики виконання.

3. Збір матеріалу, пошук і вивчення літератури по темі, переклад іншомовних джерел, підготовка бібліографії.

4. Підготовка першого варіанту роботи :

- розробка концепції реферату;

- формулювання основних положень і виведень;

- літературна і редакційна обробка тексту.

5. Представлення підготовленого тексту викладачеві.

6. Доопрацювання, усунення відмічених викладачем недоліків і підготовка реферату до заслуховування і обговорення на зайнятті.

Результати роботи над рефератом оцінюються балами "відмінно", "добре", "задовільно" і "незадовільно". Оцінка виставляється в журнал.