
- •Проведения теоретических занятий со слушателями по программе первоначальной подготовки частного пилота на легкий однодвигательный самолет Дисциплина: Радиотелефония
- •Вопрос 1. Основные положения фап №362 26.09.2012
- •Вопрос 2. Размерность передаваемых числовых значений
- •Вопрос 3. Рубежи передачи управления
- •Вопрос1. Правила ведения радиосвязи.
- •01812 Внуково-подход вход на проле разрешил 300 метров по давлению 960 гПа
01812 Внуково-подход вход на проле разрешил 300 метров по давлению 960 гПа
-Внуково-подход 01812 960 гПа установил занимаю 300 метров, ПРОЛЕ рассчитал 22 минуту
Обход опасных явлений погоды на маршруте:
-Внуково-подход 01812 в районе ЗАХАРОВКИ наблюдаю мощно-кучевую облачность с зоной осадков, разрешите обход южнее 10 км на высоте 300 метров по давлению 960 гПа?
-01812, обход засветки южнее 10 км разрешил, в осадки не входить, проход траверза ЗАХАРОВКИ доложите.
-01812 вас понял, траверз ЗАХАРОВКИ доложу
Выход в район аэродрома, заход на посадку:
-Кудиново-старт 01812 прошел ЗАХАРОВКУ, следую к вам 300 м по давлению 960 гПа, расчетное время прибытия 8.30 UTC
-01812 подход разрешил точка не работает, примите условия: посадочный 17 градусов ветер 290 градусов 3 метра, давление 1000 гПа, безоблачно видимость 10
-Кудиново-старт 01812 разрешите выход к третьему.
-01812 выход к третьему разрешил занимайте 150 метров по давлению 1000 гПа
-01812 выполняю третий полосу наблюдаю
-01812 выполняйте третий
-Кудиново 01812 четвертый
-01812 заход ветер слева под 30 3 метра
-01812 условия принял к посадке готов
-01812 после остановки разворот на 180 градусов далее по РД №1 на перрон. На перроне вас встречают
-01812 понял полосу освободил
-01812 на стоянке №2 выключаюсь
Тема№4. Радиотелеграфия.
Вид занятий: практическое занятие.
Время: 4 часа
Литература: Процких В.М. Изучение кода Морзе по системе словесного выражения. Ульяновск УВАУ ГА, 1997г.
Для более быстрого запоминания телеграфных знаков Морзе рекомендуется изучать их по системе словесных выражений. Сущность данной системы , заключается в следующем: - комбинации длинных и коротких звуковых импульсов (точек и тире), образующие знаки кода Морзе, обозначаются комбинациями слогов одного из знакомых слов русского языка. Это начинается с той буквы, которой оно трансформируется в код Морзе, либо отражает смысл обозначаемого знака (для цифр, мягкого, разделительного и т. п. знаков); - количество слогов в этом слове равно количеству звуковых импульсов (точек и тире), комбинации которых образуют знаки азбуки кода Морзе; - слоги, в состав которых входят гласные а, о, ы, должны соответствовать тире, а все остальные слоги и слог ай - точке; - для придания ритмической структуры, отражающей ритмическую структуру знаков кода Морзе на все слоги, содержащие гласные а, о, ы (за исключением слога ай), т. е. на слоги, обозначающие тире, всегда ставится ударение вне зависимости от того ударения, которое обычно ставится в выбранном слове. Все остальные слоги – безударные.
Буквы и цифры |
Словесное обозначение |
Слоговое обозначение |
Код Морзе |
А |
айда |
ай-да |
.- |
Б |
баки текут |
бa-ки-те-кут |
-... |
В |
видала |
ви-да-ла |
.-- |
Г |
гаражи |
га-ра-жи |
..- |
Д |
домиики |
до-ми-ки |
-.. |
Е |
есть |
есть |
. |
Ж |
железисто |
же-ле-зи-сто |
...- |
З |
закатики |
за-ка-ти-ки |
--.. |
И |
иди |
и-ди |
.. |
Й |
йесна пара |
йес-на-па-ра |
.--- |
К |
как же так |
как-же-так |
-.- |
Л |
лунатики |
лу-на-ти-ки |
.-.. |
М |
мама |
ма-ма |
-- |
Н |
номер |
но-мер |
-. |
О |
около |
о-ко-ло |
--- |
П |
пила поет |
пи-ла-по-ет |
.--. |
Р |
решает |
ре-ша-ет |
.-. |
С |
синее |
си-не-е |
... |
Т |
так |
так |
- |
У |
унесла |
у-не-сла |
..- |
Ф |
филимончик |
фи-ли-мон-чик |
..-. |
Х |
химичите |
хи-ми-чи-те |
.... |
Ц |
цапли наши |
ца-пли-на-ши |
-.-. |
Ч |
чаша тонет |
ча-ша-то-нет |
---. |
Ш |
шаровара |
ша-ро-ва-ра |
---- |
Щ |
ща вам не ша |
ща-вам-не-ша |
--.- |
Ь |
то мягкий знак |
то-мяг-кий-знак |
-..- |
Ы |
ы не надо |
ы-не-на-до |
-.-- |
Э |
элероники |
э-ле-ро-ни-ки |
..-.. |
Ю |
юлиана |
ю-ли-а-на |
..-- |
Я |
я мал, я мал |
я-мал-я-мал |
.-.- |
Рзд |
разделите-ка |
ра-зде-ли-те-ка |
-...-. |
1 |
и только одна |
и-то-лько-о-дна |
.---- |
2 |
две не хорошо |
две-не-хо-ро-шо |
..--- |
3 |
три тебе мало |
три-те-бе-ма-ло |
...-- |
4 |
четверите-ка |
че-тве-ри-те-ка |
....- |
5 |
пятилетие |
пя-ти-ле-ти-е |
..... |
6 |
по шести бери |
по-ше-сти-бе-ри |
-.... |
7 |
да, да семери |
да-да-се-ме-ри |
--... |
8 |
восьмого иди |
во-сьмо-го-и-ди |
---... |
9 |
нона нонами |
но-на-но-на-ми |
----.. |
0 |
ноль то около |
ноль-то-о-ко-ло |
----- |
Обучающий комплекс – на сайте telegrafist.ru
Преподаватель Ю.Н. Шемуранов.