- •Кафедра військової підготовки спеціалістів Держспецтрансслужби
- •Методична розробка
- •Розглянуто та схвалено на засіданні пмк “Військових сполученнь та перевезеннь”.
- •" Навантажувально-вивантажувальні пристрої”
- •4. Фільм: “Монтаж та зберігання металевої апарелі”
- •Методичні вказівки:
- •Вступна частина - 10 хвилин.
- •Тема: "Військові навантажувально-вивантажувальні місця,
- •Основна частина - 65 хвилин.
- •Навантажувально-вивантажувальні місця, їхні елементи, військово-експлуатаційні вимоги до них.
- •2. Підготовка навантажувально-вивантажувальних місць.
- •3. Розрахунок навантажувально-вивантажувальної спроможності
- •Заключна частина - 5 хвилин.
- •5. Стаціонарні і збірно-розбірні навантажувально-вивантажувальні пристрої.
- •6.Навантажувально-вивантажувальне обладнання.
- •3. Виховати у курсантів відповідальне ставлення до організації та підготовки навантажувально-вивантажувальних місць.
- •Навантажувально-вивантажувальне обладнання.
- •" Навантажувально-вивантажувальні пристрої”
- •Методичні вказівки:
- •Заключна частина - 5 хвилин.
- •Вступна частина - 10 хвилин.
- •3. Оголосити тему заняття:
- •Основна частина - 65 хвилин.
- •Розрахунок навантажувальної спроможності станції.
- •Визначення потреби в матеріалах для різних типів платформ та апарелей.
- •Заключна частина - 5 хвилин.
- •Вибір місця складання стаціонарних збірно-розбірних навантажувально-вивантажувальних пристроїв.
- •Порядок складання та зберігання збірно-розбірних металевих апарелей.
- •Заключна частина - 5 хвилин.
- •Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри військової підготовки спеціалістів Держспецтрансслужби
Визначення потреби в матеріалах для різних типів платформ та апарелей.
Потреба в матеріалах визначається згідно таблиці 7 на стор. 150 підручника “Военные сообщения”.
Заключна частина - 5 хвилин.
1. Підвести підсумки заняття.
Дати завдання на самопідготовку:
Військові сполучення (загальні основи), підручник, М.-1971, стор. 135-148.
"Настанова по перевезенням військ”, М., 1985, глава 1, ст. Ст. 5-7, глава 2, ст. Ст. 42-49.
3. Проголосити тему чергового заняття:
Тема №7:" Військові навантажувально-вивантажувальні місця, пристрої та обладнання" (заняття 5, практичне).
Заняття 5 - 2 години(практичне)
Хід заняття:
Вступна частина - 10 хвилин.
1. Перевірити наявність і зовнішній вигляд курсантів (студентів).
2. Перевірити знання курсантів з питань попереднього заняття.
3. Оголосити тему заняття:
Тема №7:" Військові навантажувально-вивантажувальні місця, пристрої та обладнання" (заняття 5, практичне).
Основна частина - 65 хвилин.
Вибір місця складання стаціонарних збірно-розбірних навантажувально-вивантажувальних пристроїв.
В цьому питанні курсанти (студенти) закріплюють теорітичні знання з вимог до місця складання стаціонарних збірно-розбірних навантажувально-вивантажувальних пристроїв.
Порядок складання та зберігання збірно-розбірних металевих апарелей.
Перегляд фільму “Збирання та зберігання збірно-розбірних металевих апарелей”.
Навантажувально-вивантажувальне обладнання.
Навантажувально-вивантажувальне обладнання застосовується для проходження бойовиї техніки з навантажувально-вивантажувального пристрою на залізничний рухомий склад або при переїзді її з однієї платформи на іншу. Перевиряється знання курсантами (студентами) видів та типів обладнання.
Заключна частина - 5 хвилин.
1. Підвести підсумки заняття.
Дати завдання на самопідготовку:
Військові сполучення (загальні основи), підручник, М.-1971, стор. 135-148.
"Настанова по перевезенням військ”, М., 1985, глава 1, ст. Ст. 5-7, глава 2, ст. Ст. 42-49.
3. Проголосити тему чергового заняття:
Тема №8:" Станції та райони навантаження (вивантаження)".
Викладач ПМГ
майор Є. А. Максименков
Розглянуто та схвалено на засіданні кафедри військової підготовки спеціалістів Держспецтрансслужби
Протокол №______ від_______________