- •Предмет философии в ее истории.
- •2. Структура философского знания и его функции.
- •§ 1. Мировоззренческие функции философии
- •§ 2. Методологические функции философии
- •3. Мифология, религия и философия как основные типы мировоззрения и их
- •4. Проблема происхождения философии. Переход от мифологического мышления к рациональному.
- •5. Основные концепции античной натурфилософии.
- •6. Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ).
- •7. Проблемы бытия и познания в философии Платона.
- •8. Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля.
- •9. Характерные черты и этапы средневековой христианской философии.
- •10. Особенности философии эпохи Возрождения.
- •11. Традиция рационализма в философии Нового времени. Обоснование рационализма в философии Декарта.
- •12. Традиции эмпиризма в философии Нового времени. Учение Бэкона о методе и сенсуализм Локка.
- •13. Трансцендентальная философия Канта: структура познания и априоризм.
- •14. Система объективного идеализма и диалектический метод Гегеля.
- •15. Идеалистическое и материалистическое понимания истории (Гегель, Маркс).
- •16. Позитивизм: основные идеи учения и этапы эволюции.
- •17. Иррационализм Шопенгауэра. Мир как представление и воля.
- •18. Философия Ницше: нигилизм и проблема переоценки ценностей.
- •19. Особенности развития и характерные черты русской философии.
- •20. Диалог славянофилов и западников в русской философии и культуре XIX века.
- •21. Бытие как предмет онтологии. Метафизическое и физическое (натуралистическое) понимания бытия.
- •22. Учение о материи в истории философии.
- •23. Движение и развитие; прогресс и регресс. Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.
- •24. Понятия "пространство" и" время" в их естественнонаучной и социогуманитарной интерпретациях.
- •25. Экзистенциально-антропологический поворот в онтологии: «фундаментальная онтология» Хайдеггера.
- •26. Основные концепции сознания и его структура.
- •27. Проблема соотношения сознания и бессознательного в психоанализе Фрейда и в аналитической психологии Юнга.
- •28. Проблема познаваемости мира. Основные гносеологические концепции.
- •29. Понятие субъекта и объекта в гносеологии. Познание как «отражение» и как «конструирование» действительности.
- •30. Основные формы чувственного познания. 31. Основные формы рационального познания.
- •32. Мышление и язык. Основные функции языка.
- •§ 1. Специфика научного и философского осмысления языка
- •§ 2. Базовые характеристики языка как целостной системы
- •Глава 4. Язык и познание 301
- •Глава 4. Язык и познание 303
- •§ 3. Функции языка
- •§ 4. Функциональные модальности языка
- •Глава 4. Язык и познание 307
- •Глава 4. Язык и познание 309
- •Глава 4. Язык и познание 311
- •§ 5. Онтологический философский подход к языку
- •Глава 4. Язык и познание 313
- •33. Проблема истины. Основные концепции и критерии.
- •Глава 10. Истина в теории познания
- •§ 1. Аспекты категории «истина»
- •Глава 10. Истина в теории познания 421
- •Глава 10. Истина в теории познания 423
- •§ 2. Гносеологическое понимание истины и ее концепции в истории философии
- •Глава 10. Истина в теории познания 425
- •Глава 10. Истина в теории познания 427
- •Глава 10. Истина в теории познания 429
- •Глава 10. Истина в теории познания 431
- •§ 3. Истина и формы ее инобытия
- •Глава 10. Истина в теории познания 433
- •Глава 10. Истина в теории познания 435
- •§ 4. Критерии истины
- •Глава 10. Истина в теории познания 437
- •Глава 10. Истина в теории познания. 439
- •§ 5. Проблема универсальных критериев истины
- •34. Феноменологическая концепция познания, ее основные принципы и понятия.
- •35. Проблема человека в истории европейской философии.
- •36. Проблема человека в экзистенциализме. Подлинное и неподлинное существование.
- •37. Специфичность человеческого существования в мире (м.Шелер, х.Плеснер, а.Гелен).
- •38. Проблема свободы в истории европейской философии. Свобода и ответственность.
- •39. Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация.
- •40. Культура элитарная и массовая. Феномен «восстания масс».
Глава 10. Истина в теории познания 437
дежной. Один-единственный отрицательный результат эксперимента поставит под сомнение истинность целой теории. Это и дало основание К. Попперу сформулировать противополож ный эмпирический критерий фальсифицируемости, нацеленный не на подтверждение, а, наоборот, на опровержение теоретической моде ли через опровержение (фальсификацию) выводимых из нее эмпири ческих следствий. Обе эти процедуры успешно используются в науке. Однако критерий практики и в ее общественно-историческом, и в научно-экспериментальном проявлении не может считаться доста точным. В науках, особенно дедуктивных, существует масса теорети ческих идей и гипотез, которые нельзя проверить не только ни в ка кой практической деятельности, но даже в эксперименте. Более того, абсолютизация критерия практики может бьпь смертельно опасной для существования науки. В истории уже были случаи, когда требова ние немедленных практических и экспериментальных результатов служило оправданием идеологического давления на науку. Так, под ло зунгом отсутствия реальных практических приложений в 40—50-х гг. XX в. у нас травили генетику, позднее — кибернетику. Все это застав ляет искать критерии истины уже не вне, а внутри самой науки, поз воляющей ей существовать в качестве относительно автономной и са моценной сферы духовного творчества человека. Логические критерии. Важнейшим их них является логическая непро тиворечивость, т.е. запрет на одновременное наличие суждений А и не-А внутри научной гипотезы или теории. Формально-логическая противо речивость означает, что теория абсолютно не информативна, ибо из про тиворечия следует все, что угодно, — бесконечный универсум суждений. Другой важный логический критерий истины — критерий незави симости аксиом, т.е. невыводимость одних исходно принятых допу щений (аксиом, постулатов) теории из других. Обнаружение факта нарушения этого принципа — серьезное свидетельство в пользу оши бочности данной теории. Кроме этого выделяют еще критерий полноты теории. Семантиче ская полнота означает, что все суждения внутри данной теоретичес кой модели являются доказанными, а не произвольно введенными. Критерий синтаксической полноты гласит, что теория является ис тинной (или, точнее, корректной), если присоединение к ней произ вольного суждения (формулы) делает ее противоречивой. Логические критерии истины, во-первых, носят достаточно формальный и отри цательный характер (т.е. свидетельствуют не столько об истине, сколько об ошибочности каких-либо теоретических представлений) и, во-вторых, за исключением универсального критерия непротиво-
438 Раздел П. Теория познания
речивости имеют актуальное значение в основном для аксиоматичес ки построенных теорий в логике и математике. Специфицированные теоретические критерии. В естественных и об ществоведческих, а отчасти и гуманитарных, науках используется це лый спектр собственно теоретических критериев истины. Одним из них является критерий внутренней и внешней когерент ности знания, т.е. требование системной упорядоченности и взаимо согласованности положений внутри самой теории (гипотезы)1, а также желательность ее согласования с фундаментальным и непроблемати- зируемым знанием в науке. Так, если какая-то теоретическая гипотеза в физике противоречит закону сохранения энергии, то это — веское основание для констатации ее ложности. Другим важным теоретическим критерием истины является прин цип простоты теории. Он означает, в частности, что из двух конкури рующих в науке гипотез скорее всего будет избрана та, которая решает проблему наиболее экономным и рациональным способом: использу ет меньшее количество исходных аксиом при том же объяснительном и предсказательном потенциале; опирается на более простой матема тический аппарат; не привлекает сложной терминологии и т.д. Например, в истории квантовой механики при описании поведе ния элементарной частицы конкурировали подходы В. Гейзенберга и Э. Шредингера. Победу одержали идеи Шредингера именно по кри терию простоты: его математическое уравнение волновой функции было намного проще сложнейшего математического аппарата, при влеченного Гейзенбергом. Красота как критерий истины. Наконец, в науке используется и этот критерий, пожалуй наименее прозрачный и рациональный, но часто оказывающийся решающим в ситуации выбора. Данный критерий, несмотря на кажущуюся его отдаленность от науки и вообще рационального познания, на самом деле присущ лю бому виду деятельности людей и носит фундаментальный характер. Это было глубоко понято уже в античности. Античная культура не только в искусстве, но также в науке и философии была ориентирова на на незаинтересованное эстетическое наслаждение. Эстетическое наслаждение — это особого рода чувствительность к красоте, пре красному, изначально заложенная в каждом человеке. Эта чувстви тельность, по мысли древнего грека, распространяется на все формы
1 Образно говоря, если какое-то понятие введено в теорию, оно должно бьпь в ней использовано; случайных суждений, не связанных с другими, в теоретической модели быть не должно.
