НОУ ВПО ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА Кафедра ДИЗАЙНА И ТУРИЗМА Н.В. Путилова академическАЯ СКУЛЬПТУРА И ПЛАСТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 54.03.01 (072500) «Дизайн» Вологда – 2014
Н Размер 20 ОУ ВПО ВОЛОГОДСКИЙ ИНСТИТУТ БИЗНЕСА

УДК 004.3 ББК 32.97 А

Рекомендовано к изданию учебно-методическим советом НОУ ВПО Вологодский институт бизнеса

Составитель: Путилова Надежда Владимировна, к.п.н, доцент кафедры дизайна и туризма НОУ ВПО ВИБ.

Рецензент:

А

Академический скульптура и пластическое моделирование: Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольной работы для студентов заочной формы обучения по направлению подготовки 54.03.01 (072500) «Дизайн» / сост. Н.В. Путилова – Вологда: НОУ ВПО ВИБ, 2014. – 27 с.

Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования с целью оказания студентам помощи в организации самостоятельной работы при изучении дисциплины.

Рассмотрено на заседании кафедры дизайна и туризма

"___"______________ 20__ г., протокол № ___.

Заведующий кафедрой,

к.п.н., доцент Н.В. Путилова

Утверждено на УМС:

"___"______________ 20__ г., протокол № ___.

Руководитель

учебно-методического отдела О.Г. Попова

© Путилова Н.В., 2014 г.

© ВИБ, 2014 г.

Содержание

Общие положения ….4

Методические указания по изучению дисциплины 7

Список контрольных вопросов для экзамена…...……………….. 17

Методические указания по выполнению контрольной работы 19

Контрольные задания ..21

Список контрольных работ….……………………………………...22

Требования к оформлению контрольной работы ………………….23

Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины 24

Приложение 1. Образец оформления титульного листа

контрольной работы .26

Приложение 2. Образец примерного плана……………………...27

Общие положения

Дисциплина «Академический скульптура и пластическое моделирование» закладывает основы профессиональной грамоты и мастерства студентов. В процессе освоения дисцтплины происходит воспитание у студентов пространственного видения разнообразных форм, предметов. Это качество, которое необходимо для выполнения проектов будущим дизайнерам.

Знание правил лепных работ в изготовлении геометрических, растительных плоских орнаментов дает возможность студентам понять технику изготовления простейших форм и приступить к лепке и формовке объемных изделий.

Цель контрольной работы: сформировать у студентов трёхмерное восприятие объёмной формы путем практической работы.

Задачи контрольной работы:

• развить объёмно-пространственное восприятие и кон­структивно-пластическое мышление;

• сформировать способность конструирования объём­ных форм, сводя их к гармоническому единству и целостному пластиче­скому восприятию;

• познакомить с методами и принципами построения объ­ёмно-пространственной скульптуры (круглая скульптура) и рельефа на плоскости (горельеф и барельеф);

• развить наблюдательность, чувство меры, про­пор­циональности, масштаба, ритма, пластики, гармонии;

• формировать объёмно-пространственное восприятие и кон­структивно-пластическое мышление, способность конструирования объём­ных форм.

Дисциплина «Академическая скульптура и пластическое моделирование» относится к базовой части «Общепрофессионального цикла» дисциплин федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям института (бакалавриат) и ООП вуза по направлению подготовки 54.03.01 (072500) «Дизайн».

Для освоения данной дисциплины как последующей необходимо знание дисциплин: мировая культура и искусство, академический рисунок, академическая живопись, история искусств, технический рисунок.

Освоение данной дисциплины как предшествующей необходимо при изучении следующих дисциплин и практик: история дизайна, науки и техники, макетирование, проектная графика / графический дизайн, основы производственного мастерства, трехмерное компьютерное моделирование, учебная и производственная практика.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные (ОК), профессиональные (ПК) компетенции:

Код компетенции	Содержание компетенции (или ее части)	Структурные элементы компетенции	Формы контроля
ОК-6	стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства	Знать: методы и принципы построения объ­ёмно-пространственной скульптуры (круглая скульптура) и рельефа на плоскости (горельеф и барельеф).	контрольные вопросы реферат
		Уметь: создавать объемные изображения.	практические задания
		Владеть: трёхмерным восприятием объёмной формы путем практической работы.	просмотр заданий
ОК-8	осознает социальную значимость своей будущей профессии; обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности	Знать: приемы композиционного решение рельефа и горельефа и формы их применения в профессиональной деятельности.	контрольные вопросы
		Уметь: подготавливать и проводить анализ скульптуры и среды для ее воплощения	практические задания
		Владеть: приемами работы разными скульптурными материалами и инструментами.	просмотр заданий
ОК-10	готов к уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные традиции	Знать: в классических скульптурных произведениях основные пропорции, пластику, направления осевых линий, конструкции объемов, приемы поиска характера	контрольные вопросы, реферат
		Уметь: на примере исторических памятников скульптуры анализировать культурные традиции	практические задания
		Владеть: объёмно-пространственным и кон­структивно-пластическим мышлением	зачет, экзамен
ПК-2.4	владеет элементарными профессиональными навыками скульптора	Знать: моделировку большой формы, приемы насыщения изоб-ражения необходимыми деталями.	контрольные вопросы
		Уметь: приводить объёмы к целостному состоянию путём синтеза общего и деталей.	контрольная работа
		Владеть: способностью конструирования объём­ных форм, сводя их к гармоническому единству и целостному пластиче­скому восприятию.	зачет, экзамен