4. Найти нечленимые сочетания слов, их тип и вид

Синтакисич несвободные сочет выполн роль одного члена предложения.

СИНТАКСИЧЕСКИ НЕСВОБОДНЫЕ ССЧ

 Количественно-именные ССЧ: три сестры, пятеро друзей, десяток картофелин, много слов, литр молока

 Словосочетания с выделит значением, построенные по модели «числительное (или местоимение) + из + существительное (или местоимение)»: каждый из нас, каждый из студентов, трое из нас, трое из студентов

 Словосочетания со знач совместности: мы с отцом, кошка с собакой

 Словосочетания со словами с лицом, с глазами, с носом, роста и подобными, не членимые в контексте: девушка с голубыми глазами, парень высокого рост

+ метафоры (двучленные, субстантивные- серебро росы, оскал измены) и перифразы, а также неопред местоим-сущ с согласуемыми словами (нечто зоологические) и фазовые сущ+ слова обозначающие отрезок времени (конец июня, начало дня)

5. Подчеркнутое предложение разобрать по членам

6. Найти в тексте сказуемые, указать их тип

Сказуемое —входит в структурную схему предложения (в группу главных членов); содержит модально-временную характеристику предмета речи (мысли), обозначая его действие или признак; содержит «новое»; выражается спрягаемой формой глагола и именами; занимает позицию после подлежащего; структурно подчиняется подлежащему в двусоставном предложении.Самым общим вопросом является: «Что говорится о предмете речи?».Подлежащее лишь н а з ы в а е т предмет речи (мысли), а сказуемое х а р а к т е р и з у е т его по действию или признаку в модальном и временном аспектах. ПГС выражается глаголом в каком-либо наклонении. Обычно все компоненты семантики в таком сказуемом выраж-ся одним словом(словоформой). Например, изъяв накл: У берега серебряная ива Касается сентябрьских ярких вод (Ахматова);Еще я долго буду петь (Есенин); ПГС мб выражено фразеологизмами, главным структурным элементом которых является спря-гаемая глагольная форма: Марьяна, как всегда, не сразу отвечала и медленно подняла глаза на казаков (Л. Толстой).СГС имеет 2 части: вспомогательную и основную. Основная часть всегда состоит из инфинитива, выражающего главную информацию в семантике сказуемого. Вспомогательная часть несет на себе двойную нагрузку: выражает модально-временное значение сказуемого и дополняет основное информативное значение.Лексическое значение вспомогательной части включает:1. Указание на начало, конец, продолжение действия: начать,стать, кончить, остаться, продолжать, перестать, прекратить и др. Такие глаголы называются фазовыми и образуют особую лексико-семантическую группу, вследствие чего приобретают и ГЗ: Уже ты стал немного отцветать (Есенин);2. Указание на необходимость, желательность и возможность действия: мочь, хотеть, желать, намереваться, решать, предполагать, рассчитывать и т. д. Такие глаголы называются модальными.3. Эмоциональную оценку действия: любить, бояться, страшиться и т. д. Например: Андерсен любил придумывать свои сказки в лесах (Паустовский).СИС, как и глагольное, имеет 2 части: вспомогательную и основную.Вспомогательная часть вкл:1) глагол-связку быть, выражающую только модально-временные значения. В настоящем времени связка обычно отсутствует(«нулевая связка»): Труд на благо общества — священнаяобязанность каждого человека (Из Программы КПСС); 2) глаголы-связки, не только выражающие модально-временные значения, но и вносящие в лексическое значение сказуемого различные дополнительные оттенки, иногда весьма существенные: делаться, стать, становиться, являться, считаться, казаться,называться и т. д.: У нас зима. Все делается светлее, веселее от первого снега (Пушкин

3) глаголы со значением движения, перемещения, положения в пространстве и времени с разной степенью ослабления ЛЗ: приехать, прийти, вернуться, наступить, стоять, сидеть, лежать и т. д.: Осень пришла дождливая, холодная (Вигдорова) ; Осн. способами выражения именной части сказуемого являются прилаг в полной и краткой форме, имя сущ и краткое страд прич.