3.6. Психологические последствия возрастной дискриминации и способы совладания с ними

При всем разнообразии исследовательских позиций зарубежные и отечественные социальные психологи сходятся в том, что возрастная дискриминация является устойчивым социальным явлением, поскольку она включена в цикл «самоподтверждающегося пророчества» (см. рисунок 6).

Этот «замкнутый психологический круг» одними из первых описали B. Rosen и T.H. Jerclec, которые предположили, что к снижению эффективности труда пожилого сотрудника приводит тот факт, что его «правильные» в профессиональном плане действия больше не приводят к карьерному росту и другим возможностям развития, что, в свою очередь, убеждает руководителей в правомерности своих действий по отношению к пожилым работникам (Rosen B., Jerclec T.H., 1976а). В дальнейшем его существование было подтверждено многочисленными экспериментально-психологическими исследованиями (ссылки из возр.стереотипов).

Одним из наиболее изученных аспектов данной проблемы последствий возрастной дискриминации является вопрос о влиянии эйджизма на самоотношение дискриминируемого. Первоначально предполагалось, что негативные стереотипы, лежащие в основе возрастной дискриминации, «загрязняют» образ Я стереотипизируемых («гипотеза загрязнения»). Выдвигалась гипотеза о том, что негативная возрастная стереотипизация ведет к отрицательному самовосприятию и снижению чувства собственного достоинства у стереотипизируемого, формированию поведения, соответствующего стереотипу, потому что источники положительных самооценок потеряны (Rodin J., Langer E., 1980). Экспериментальное подтверждение этой гипотезы позволило J. Cooper и G. Goethals в 1980-х г.г. сформулировать на основе «гипотезы загрязнения» теорию «социальной маркировки» («labeling theory») (Cooper J., Goethals G., 1981).

Рисунок 6. Цикл формирования зависимости на основе механизма «самоподтверждающегося пророчества» (по Kuypers J.A., Bengston V.L., 1984)

Несколькими десятилетиями позже социальными психологами была предложена «гипотеза интернализации», которая заключается в том, что возрастные стереотипы ассимилируются в Я-образ выборочно, благодаря чему влияние возрастной дискриминации на самоотношение человека крайне индивидуализировано. На основе этой гипотезы была сформулирована «теория устойчивости» («resilience theory»), согласно которой негативные стереотипы не оказывают прямого воздействия на самовосприятие людей, поскольку люди не пассивно воспринимают информацию о себе, а отвергают то, что им не подходит (например, соотнося свою возрастную роль с другими социальными ролями), и, кроме того, сравнивая себя с ровесниками, люди могут считать себя «приятным исключением» из стереотипа (Heckhausen J., Brim O. G., 1997). Эта теория подтверждается в целом ряде экспериментов. В частности, в исследовании К. Rothermund и J. Brandtstеdter было выявлено, что негативное воздействие возрастных стереотипов снижается в том случае, если у человека гибкая система самопредставлений, а составляющие их конструкты не «склеены» в большие кластеры (Rothermund К., Brandtstеdter J., 2003). В эксперименте M. Pinquart, в котором сравнивались самоописания пожилых людей, сделанные ими до и после ознакомления со списком негативных геронтостереотипов, составленным подростками, было показано, что образ Я пожилого человека устойчив по отношению к подобного рода дискриминирующим воздействиям. Автор делает вывод о том, что теория маркировки применима только к небольшому количеству пожилых людей, которые уже имеют отрицательное самовосприятие и тем самым готовы личностно ассимилировать негативную информацию (Pinquart M., 2002).

В ряде исследований изучается влияние эйджизма на характер возрастной идентификации личности. Первоначально в социальной психологии существовало мнение о том, что дискриминация той или иной возрастной группы приводит к снижению интенсивности идентификации с ней составляющих ее людей (Ward R. A. 1984; Zebrowitz L. A., Montepare J. M, 2000). Оно было сформулировано на основе теории поддержания самооценки, которая предполагает, что ин-групповое сравнение с высоким эталоном может вести к отклонению соответствующей категоризации, потому что разделенная категоризация делает более значимой и угрозу. Однако позже было показано, что межгпрупповое сравнение «не в свою пользу» ведет к укреплению социальной идентичности в целом (Schmitt M.T., Branscombe N.R., Silvia P.J., Garcia D.M., Spears R., 2006). Исследование, проведенное T.A. Garstka и M.T. Schmitt, подтвердило правомерность этой гипотезы применительно к возрастным группам. Они показали, что восприятие возрастной дискриминации увеличивает идентификацию с группой для членов низкостатусных групп, особенно когда границы между этой группой и группами с более высоким статусом непроницаемы, как в случае с пожилыми людьми (Garstka T.A., Schmitt M.T. , 2004).

Ряд зарубежных исследований описывает способы совладания дискриминируемых с негативными последствиями дискриминации. По мнению R. C. Atchley, основными стратегиями защиты от возрастной дискриминации на индивидуально-психологическом уровне являются выборочное взаимодействие с людьми, ограничивающее потенциальное дискриминирующее воздействие, и селективная ассимиляция преимущественно позитивных возрастных стереотипов в Я-образ (Atchley R. C., 1982). Эмпирических подтверждений первой стратегии в литературе нам встретить не удалось. Зато вторую стратегию иллюстрируют сразу несколько исследований. Например, M. L. Hummert, J. L. Shaner, T. A. Garstka и С. Henry показали, что по мере приближения человека к пожилому возрасту степень стереотипизации им пожилых людей имеет тенденцию снижаться (Hummert M. L., Shaner J. L., Garstka T. A., Henry С., 1998). Кроме того, экспериментально было показано, что негативные возрастные стереотипы зачастую не включаются в Я-образ. В частности, в эксперименте, описываемом Э.Пайнс и К. Маслач, женщинам-испытуемым трех возрастных групп (старшеклассницы, взрослые, пожилые) показывали три видеофрагмента о взаимодействии людей для оценки этого взаимодействия. Героями первого ролика были играющие мать и ребенок, второго - два ссорящихся друга, а третьего - «забывчивая» женщина, которая все время переспрашивала собеседника (экспериментальный ролик). Возраст «забывчивой» женщины варьировался: в первом случае ей было около 35 лет, а во втором - около 75 лет. Результаты показали, что «забывчивость» пожилой женщины была оценена более негативно, причем самые негативные оценки давали респонденты старшего возраста, что, по мнению авторов, свидетельствует о защитном вытеснении негативных возрастных стереотипов из Я-образа (Пайнс Э., Маслач К., 2001). Аналогичные данные получили и D. Wentura и J. Brandtstadter, которые на материале пожилого возраста показали, что люди чаще выбирают аккомодирующий (то есть приближающий личные цели к фактическим результатам), чем ассимилирующий, связанный с изменением курса личного развития, путь совладания с негативной возрастной стереотипизацией собственной группы (Wentura D., Brandtstadter J., 2003).

S. O.Daatland на основе опроса 5599 норвежцев в возрасте 40-74 лет добавляет к указанным выше стратегиям формирование более молодой возрастной идентичности (Daatland S. O., 2007). В рамках теории социальной идентичности эта стратегия может быть интерпретирована как идентификация с возрастными группами, имеющими более высокий социальный статус, которая основана на естественном для человека стремлении принадлежать к положительно оцениваемым социальным группам (Taylor D.M., Moghaddam F.M., 1994). Подобное смещение возрастной идентичности в сторону высокостатусной возрастной группы (группы взрослых людей) часто не осознается (Hummert M. L., Garstka T. A., O'Brien L. Т., Greenwald A.G., Mellott D. S., 2002), выступая тем самым своеобразным защитным механизмом, «буфером» в процессе принятия негативных возрастных стереотипов. В некоторых случаях, однако, эта стратегия может осознаваться, и в ее рамках человек осознанно выстраивает свой образ жизни в соответствии со стереотипным образом «взрослого» (Zebrowitz L. A., Brandeis U., Waltham M.А., 2003).

Подводя итог теоретическому анализу возрастной дискриминации в контексте социально-психологической проблематики, еще раз подчеркнем, что, несмотря на то, что дискриминирующее поведение реализуется на уровне межличностного взаимодействия, в его основе лежат негативные возрастные стереотипы, являющиеся феноменом межгрупповых отношений, которые регулируют поведение носителя в контексте актуализации у него возрастной идентичности (то есть реализации собственно возрастных отношений). Поэтому нам представляется целесообразным подробно рассмотреть возрастную стереотипизацию как содержательный источник эйджизма.