- •1. Возраст как основание для дискриминации
- •1.1. Возраст: биологическая или социальная категория?
- •1.2. «Возраст» в обыденном сознании
- •1.3. Истоки проблемы возрастной дискриминации, или социогенез возрастных категорий
- •2. Социально-психологические аспекты проблемы возрастных отношений
- •2.1. Социологические и социально-психологические подходы к исследованию возрастных отношений
- •2.2. Возрастные группы как субъекты социальных отношений
- •2.3. Отражение возрастной дифференциации и стратификации общества в обыденном сознании
- •3. Социально-психологические аспекты проблемы возрастной дискриминации
- •3.1. Место категории «дискриминация» в ряду социально-психологических терминов
- •3.2. К вопросу о распространенности возрастной дискриминации
- •3.3. Подходы к определению возрастной дискриминации в социальной психологии
- •3.4. Теоретические основания исследований возрастной дискриминации (зарубежный опыт)
- •3.5. Кто является субъектом и объектом возрастной дискриминации?
- •3.6. Психологические последствия возрастной дискриминации и способы совладания с ними
- •4. Возрастные стереотипы как социально-психологическое «ядро» эйджизма
- •4.1. Что такое возрастные стереотипы?
- •4.2. Содержание возрастных стереотипов
- •4.4. Формирование возрастных стереотипов
- •4.5. Преодоление возрастных стереотипов
- •4.6. Специфика различных возрастных групп как объектов и субъектов стереотипизации
- •5. Методы исследования эйджизма: зарубежный и отечественный опыт
- •6. Социально-психологические аспекты возрастной дискриминации в современной России: результаты эмпирического исследования
- •6.1. Специфика межвозрастных отношений в различных возрастных группах, или основания возрастной дискриминации
- •6.2. Субъективный уровень возрастной дискриминированности представителей различных возрастных групп
- •6.3. Специфика переживания возрастной дискриминации представителями разных возрастных групп
- •7. Социально-психологические технологии профилактики возрастной дискриминации
- •7.1. Программа профилактики возрастной дискриминации в подростковой среде
- •Тема 1. Мой возраст вчера, сегодня и завтра
- •Тема 2. Возрастные стереотипы
- •Тема 3. Личный опыт возрастной дискриминации
- •Тема 4. Личный опыт возрастной дискриминации: обратная сторона медали
- •Тема 5. Возрастная идентичность
- •Тема 6. Возрастная толерантность
- •7.2. Методические материалы к программе профилактики возрастной дискриминации в педагогическом взаимодействии
3.5. Кто является субъектом и объектом возрастной дискриминации?
Понятие возрастной дискриминации чаще всего применяется в связи с проблемами пожилых людей. Однако в социальной психологии и социологии показано, что объектом дискриминации могут оказываться и другие возрастные группы. Исследования относительно социального неравенства показывают, что чаще всего наряду с пожилыми людьми разнообразные варианты дискриминации испытывают молодые люди (Foner N., 1984; Pampel F. C., 1998). Например, по данным отечественных социологов, в 2005 г. 45,7 % опрошенных подростков в возрасте 12-18 лет заявили о фактах нарушениях в оплате труда молодых людей, обусловленных их возрастом, 42,9 % указали на факты ущемления достоинства молодых людей представителями старших поколений (Социально-экономические и культурные права молодежи..., 2005). В «Докладе о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации за 2001 г.» описывается выявленная социологическими исследованиями солидарность между старшими поколениями общества при односторонней конфронтации всех более старших по отношению к молодому поколению (Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации..., 2002). В зарубежной науке на протяжении последнего десятка лет активно используется специальный термин - аdultism («взросничество»), обозначающий предрасположение к взрослым в противовес детям, молодежи, и всех молодых людей, к которым не относятся как ко взрослым (De Martelaer K., De Knop P., Theeboom M., Van Heddegem L., 2000). Все это делает возрастную дискриминацию «мультипоколенческой проблемой» (Glover I., Branine M., 2001).
Единственной возрастной группой, которая не рассматривается в качестве объекта дискриминации, является группа «взрослых», причем не только в западной и отечественной традиции, но и в восточных культурах (Barak В. Mathur А., Lee К. Zhang Y., 2008; Boduroglu A., Yoon C., Luo Т., 2006). Группа «взрослых» выступает как наиболее статусная возрастная группа, достигнуть (или сохранить) членство в которой стремятся как молодые, так и пожилые люди.
Согласно результатам социологического опроса, опубликованного А.Г. Левинсоном, наилучшим возрастным этапом в российском обществе считается период с 20 до 40 лет - возраст «взрослости» (см. рисунок 5).
Рисунок 5. Распределение ответов на вопрос: «Какой возраст, на ваш взгляд, самый лучший?» (по: Левинсон А.Г., 2005).
Данные, которые приводит Н.В. Поправко, свидетельствуют о том, что российская молодежь стремиться определять себя не как специфическую социальную группу, а включаться в категорию «взрослых» (Поправко Н.В. 2001).. Пожилые, люди, в свою очередь, также стремятся подольше оставаться «взрослыми» (см. параграф 2.3). Все эти факты свидетельствуют о высокой социальной ценности статуса взрослого человека.
Итак, чаще других возрастной дискриминации подвергаются представители молодежной и пожилой возрастных групп. Однако разнообразные экспериментальные данные, полученные западными социальными психологами, показывают, что молодые люди легче переносят факты возрастной дискриминации. Проявления эйджизма в адрес молодых людей влияет на их психологическое благополучие в меньшей степени, нежели аналогичные ситуации в жизни пожилых. Это показали, например, результаты исследования T.A. Garstka и M.T. Schmitt, в котором изучалось влияние субъективно отражаемой возрастной дискриминации на комфортность идентификации со своей возрастной группой. Была обнаружена прямая отрицательная связь между воспринимаемой возрастной дискриминацией и снижением благополучия пожилых людей на фоне роста идентификации со своей возрастной группой, которая частично уменьшала этот эффект. Для молодых людей таких закономерностей выявлено не было (Garstka T.A., Schmitt M.T., Branscombe N.R., Hummert M.L., 2004).
Исследователи объясняют этот феномен с позиций теории социальной идентичности (Tajfel H., Turner J., 1979), согласно которой влияние группового членства на психологическое благополучие конкретного человека определяется, во-первых, социальным статусом этой группы, и, во-вторых, субъективно воспринимаемой проницаемостью ее границ, то есть возможностью (или вероятностью) перехода в другую, более высокостатусную социальную группу. Проницаемость групповых границ является уникальным качеством возрастных групп, отличающим их от других больших социальных общностей. В течение жизни индивидуумы переживают континуум возрастных статусов, представленных в социальной структуре. При этом проходимость границ возрастной группы для молодых и пожилых людей различается: если для молодых продвижение к высокостатусной группе неизбежно и относительно легко, то для пожилых оно фактически невозможно. Именно поэтому наиболее отрицательные последствия наблюдаются в сфере дискриминации по признаку возраста, осуществляемой в адрес пожилых людей.
Отдельного внимания заслуживает вопрос о том, кто чаще всего выступает в качестве субъекта возрастной дискриминации. Необходимо отметить, что сегодня в литературе подобные данные имеются только относительно дискриминации группы пожилых людей. Первоначально предполагалось, что молодые люди чаще демонстрируют проявления эйджизма, чем более старшие, причем по мере взросления эти проявления уменьшаются. Такая закономерность была выявлена на обобщенном уровне негативной стереотипизации пожилого поколения (Bell B. D., Stanfield G. G., 1973), а также в частных ситуационных контекстах, связанных с получением пожилыми людьми тех или иных услуг (Hassell B. L., Perrewe P. L., 1995), оценкой эффективности их трудовой деятельности (Erber J. T., Szuchman L. T., Rothberg S. T., 1990; Finkelstein L. M., Burke M. J., Raju N. S. , 1995), карьерных перспектив (Gordon R. A., Arvey R. D., 2004). Однако, результаты исследования М.Е. Kite, G. D. Stockdale, Jr. В. Е.Whitley и В.Т. Johnson, полученные с применением современных методов математической статистики, показали, что линейной взаимосвязи между возрастом человека и демонстрируемым им уровнем дискриминации пожилых людей нет. Наибольшая тенденция к дискриминации старшего поколения наблюдается в группе взрослых, от которых молодые и пожилые люди в этом вопросе существенно отстают (Kite М.Е., Stockdale G. D., Whitley Jr. В.Е., Johnson В.Т., 2005). При этом эйджизм более характерен для мужчин, чем для женщин (Fraboni M., Saltstone R., Hughes S., 1990; Kalavar J. M., 2001).
