
- •2. Общественное назначение и задачи науки о книге.
- •3. Объект и предмет книговедения.
- •4. Методы книговедения.
- •5.Дайте определение понятию книга и функция.
- •6. Основные функции книги.
- •9.Внутренняя структура книги.
- •14.Аннотация и реферат. Основные требования к ним.
- •15.Оглавнелие и содержание. Их задачи.
- •11. Виды листов в книге.
- •13.Выходные сведения книги. Макет аннотированной каталожной карточки.
- •7.Внешняя структура книги.
- •8.Основные конструктивные элементы книги в переплёте.
- •10.Задачи аппарата книги.
- •12.Виды страниц в книге.
- •17.Виды указателей в зависимости от объекта поиска.
- •34. Виды книг по новизне содержания и по языку.
- •19.Виды колонтитулов в книге.
- •18.Виды указателей и основные требования к ним.
- •20.Списки и указатели иллюстраций в книге.
- •22.Примечание и комментарии. Основные требования к ним.
- •23.Библиографический аппарат книги. Его состав.
- •24.Расположение в книге элементов аппарата.
- •29.Виды книг по роду содержания.
- •27.Понятие «книга», «документ», «издание» и их соотношение.
- •25.Основные направления изучения читателей и чтения.
- •28.Виды книг по социально-функциональному назначению.
- •30.Виды книг по читательскому адресу.
- •32. Виды книг по составу произведений.
- •33. Виды книг по знаковой природе информации.
- •36.Что такое шрифт? Назовите его виды.
- •38.Основные элементы оформления книги.
- •39.Назовите основные способы размещения иллюстраций внутри полосы.
- •40.Дайте определение понятию «заставка». Назовите их основные виды.
- •41.Дайте определение понятиям «иллюстрация», «миниатюра», «инициал».
- •42.Дайте определение понятиям «фронтиспис», «виньетка», «концовка».
- •43.Книговедение в системе наук.
- •44. Читатель – основной объект книговедения.
- •47. Дайте определение понятию «читателеведение». Раскройте современное понимание этого термина.
- •45.Дайте определение понятию «читатель». Основные типы читателей.
- •46. Дайте определение понятию «чтение». Назовите основные виды «чтения».
- •48.Охарактеризуйте основные социологические исследования по читателю и чтению.
- •49.Мелоды изучения читателя и чтения.
- •52.Связь книговедения с литературоведением.
- •53.Полиграфическое дело.
- •54.Связь книговедения с психологией.
- •55.Книготорговое дело.
- •56.Связь книговедения с социологией.
Несмотря
на то, что книга как явление человеческой
жизни существует уже давно, до сих пор
нет точного определения этого понятия.
Это связано с тем,
что понятие многозначно, на протяжении
истории оно менялось, а границы,
отделяющие его от дефиниций других
средств передачи информации, подвижны
и не окончательно установлены. Сотни
лет предпринимаются попытки научного
определения понятия «книга». Отправной
точкой служило всегда восхваление
книги как носителя человеческой мысли,
произведения искусства, нередко имеющего
материальную ценность.
Часто
при определении книги исследователи
отталкивались от двух основных её
аспектов: материальных и содержательных
признаков. В одной западногерманской
энциклопедии даётся такое определение
книги: «Книга,
с точки зрения своей функции,
представляет собой графическую
материализацию духовно-нематериального
содержания в целях его сохранения,
передачи и распространения в обществе».
Определение понятию
книга пытались дать многие известные
учёные: Барсук, Гечихин, Немировский,
Баренбаум.
Баренбаум
предложил своё собственное определение:
«Книга —
это произведение письменности или печати,
имеющее любую читаемую знаковую форму,
зафиксированную на любом
материале, выполняющее одновременно
ряд функций и адресованное реальному
или абстрактному читателю».
Рассматривая
определения Баренбаума и других
книгоедов, польский учёный-книговед
Миголь отмечает, что все эти определения
более или менее удачно очерчивают сферу
понятия «книга», но они не в состоянии
отделить его от других, таких, как
«газета», «журнал», «листовка», то есть
печатного слова вообще. Поэтому он даёт
рекомендации, которые должны быть
учтены при определении понятия «книга»:
определение должно отражать сущность
книги как общественного явления; оно
должно дать основные характеристики
явления.
А. М. Иоффе
в своём определении пытается объединить
функциональный и семиотический подходы,
а также уделить внимание содержанию
книги: «Книга —
это документально зафиксированная
семантическая информация, существующая
в виде текстового сообщения или
изображения и функционирующая в
обществе в исторически обусловленной
форме структурно организованного и
пространственно развёрнутого произведения
письменности или печати».
По
определению Швецова-Водка документ
«по особенностям знаковой формы и
восприятия человеком определяется
по-разному». «Документ
– книга, которая непосредственно
воспринимается человеком. Но если
человек воспринимает содержание книги
с помощью технических средств, то этот
документ не считается книгой».
Но
многие определения книги относят её к
разным видам документов. Для того чтобы
понять отличие книги от других документов,
Г. Н. Швецова-Водка рассматривает
её место в социальном
коммуникационно-информационном
процессе. Этот процесс состоит из трёх
главных элементов: коммуниканта;
документа – начало информационной
связи; реципиента. Для того чтобы
«документ» превратился в «книгу», на
пути от коммуниканта к реципиенту нужна
деятельность коммуникационных
посредников (КП), которые превращают
документ исходный, созданный автором,
в книгу, и способствуют её поступлению
к получателю информации.
Иоффе
дал определение функции применительно
к книговедению — «роль,
выполняемая книгой относительно
потребностей общества или интересов
составляющих его (общества) классов,
социальных групп и индивидов».5.Дайте определение понятию книга и функция.